总
教 学 过 程 第二课时 一、复习巩固 1、给“车”字找朋友，并口头组词。 2、读生字新词。 二、学习儿歌 1、学生借助拼音朗读儿歌。 2、播放和谐号的视频，引导学生抓住“扑面来、贴着??飞、转眼”等词感受和谐号的快。 3、反复朗读。 三、析记字形，指导书写 1、析记字形。 （1）认读生字：美、京、海。 （2）教学新偏旁。 （3）说说怎么记住这几个字。 2、指导书写。 （1）小许交流：怎样才能把“美、京、海”写规范，写漂亮？ （2）教师范写生字并重点指导。 （3）学生随着音乐描、仿、临写生字。 三、课堂练习 1、加偏旁组词。 车------（ ）------（ ）-----（ ）-------（ ） 2、扩词。 美（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ）（ ） 板书设计: 识字4 九 轨 轨道 车 专 转 转眼 修 改 意 见
仑 轮 车轮 教学反思：
总
教 学 过 程 练习1 教学目标： 1、助学生复习巩固识字，加强对所学偏旁部首的印象，掌握生字的笔顺。 2、进行课程表有关的字词句的实际练习，在悄然无形中启发学生养成良好的学习习惯。 3、通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语。 教学重难点： 复习单元学过的生字，进行字、词、句，练习背诵古诗，增加语言积累，学生的字渐入楷书之体，先横后竖。 教学准备：图片、多媒体课件 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、审题： 1、引导学生看清题目要求，听老师范读。 2、组织讨论：这道题可以怎么完成？ 3、教师小结：读准每一个字，自学生字表，熟记生字笔顺，按笔顺写字。 二、自学生字，师巡视，个别辅导。 按笔顺写字 1、 出示生字，认读 布 芽 杏 谷 春 树 桃 梨 门 勾 加 台 过 足 倒 川 什 石 舟 问 国 河 泉 车 轨 转 轮 京 美 载 海 2、举例说唱笔顺 讨论：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练习。相机出示生字。 强化记忆难记的生字的笔顺。 修 改 意 见
3、练习 A、强调保持正确的写字姿势。 B、学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。 4、反馈： 展示写得好的字，表扬。 三、学和用 1、 认读词语 （1）谁能够告诉大家我们班有哪些课，一个星期内每一天都上些什么课？ （2）相机出示投影片 pǐn dé yǔ shēng huó yǔ wén 品 德 与 生 活 语 文 shù xué tǐ yù yīn yuè měi shù 数 学 体 育 音 乐 美 术 yīng yǚ huó dòng xié zì bān huì 英 语 活 动 写 字 班 会 （3）借助汉语拼音读准课程名称 2、 总结 小朋友们很好学，想了那么多办法记住了这些课程，而且还读得准确，写得漂亮，下节课我们将自己动手为自己做一张可爱的课程表。 3、制作课程表 （1）出示样表 （2）指导学生板演，填星期二课程 （3）学生动手制作发空表格 教师身临指导 （4）展示作品给予表扬纠正 4、给句子加标点 （1）出示句子，弄清句意 （2）分角色练读 （3）小朋友们非常能干，自己开动脑筋制作了这么精美的课程表，你打算怎么发挥它的作用呢？ 四、整体回顾，教师总结
教学反思：