匈奴无力再与西汉对抗。 2 评价汉武帝
（1）功劳：实现了封建王朝的大一统，使西汉开始进入 时期。 （2）过失： “罢黜百家，独尊儒术”的文化专制不利于文化多样性的发展。 好大喜功，连年发动对匈奴的战争，虽然使匈奴再不能与西汉抗衡，保护了中原农业和经济文化的发展，但沉重的军费增加了百姓的负担。
3 昭君出塞 把王昭君嫁给呼韩邪单于，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
课标4 讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用
1 张骞通西域
（1）西域：两汉时期，人们把今甘肃 和 以西，也就是今天 地区和更远的地方，称为西域。 （2）目的 联络 ，共同夹击匈奴。 沟通西域与内地的联系。
（3）过程： 年和 ，张骞两次出使西域。 （4）影响 公元前60年，西汉政府设立 ，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。 为丝绸之路的开辟创造了条件。 2 丝绸之路
（1）陆上丝绸之路： 河西走廊、今新疆地区 。 （2）海上丝绸之路： 以后，开辟了海上丝绸之路。
（3）作用：丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。
第二讲 政权分立与民族融合
课标1 了解三国鼎立形成的史实
1 背景：东汉末年，军阀割据， 和 成为北方实力最强的军阀，长江中下游的 和 的势力有所发展。 2 过程
（1）200年， 之战，曹操以少胜多，大败袁绍，奠定了统一北方的基础。 （2）208年， 之战，孙刘联军大败曹军，奠定了三国鼎立的基础。 3 形成
（1）220年， 在洛阳称帝，国号 。
（2）221年， 在成都称帝，国号汉，史称 。 （3）222年， 在 称王，国号 。 4 三国鼎立形势示意图：
5 经济
（1）魏：修建许多 ，生产得到恢复和发展。 （2）蜀：丝织业发达， 行销三国。
（3）吴：造船业发达，船队曾到达 ，加强了内地和 地区的联系。
课标2 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实
1 原因
（1）江南地区具有发展农业的优越自然条件。
（2）自东汉末年开始，北方人南迁，带去了 、先进的 和不同的生活方式。
（3）江南地区社会秩序 。 （4）南北方劳动人民的辛勤努力。 2 表现
（1）修建了许多 ，大片荒地被开垦为良田。
（2）以种植 为主，开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。 （3） 的种植，推广到江南。
（4）长江中下游地区的农业发展迅速， 、 等地也得到开发。 3 影响
为 逐渐南移奠定了基础。
课标3 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施
1 目的：加强对 地区的统治，接受 先进的文化。 2 措施
（1）迁都 。 （2）实行汉化政策
核心要点聚集
一、秦的统一与灭亡
二、秦皇汉武比较表 人物 秦始皇 汉武帝 战役 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 淝水之战 商鞅变法 措施 政治 创立封建专制主义中央集权制度 削弱王国势力 经济 统一货币、度量衡 思想 文化 军事 焚书坑儒，实行暴政 功劳 过失 焚书坑儒 统一文字 击匈奴，筑实现首次统长城 一，符合历史潮流 罢黜百家，独尊儒术 推行儒学，兴办太学 结果 秦军大败 袁绍大败 曹操大败 前秦大败 内容 派卫青、霍实现了大一去病大败统，使西汉进匈奴 入鼎盛时期 影响 铸币权和盐铁经营权收归中央 罢黜百家，发动大规模战争 三、以少胜多的战役
时间 200年 208年 383年 背景 交战双方 曹操VS袁绍 孙刘VS曹操 东晋VS前秦 前207年 项羽VS秦军 为推翻秦朝残暴统治奠定了基础 奠定了曹操统一北方的基础 奠定了三国鼎立的基础 北方处于分裂状态，南方经济得到发展 作用 经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦的统一奠定了基础。 促进了民族融合，加速了北方各族的封建化进程。 四、比较商鞅变法和孝文帝改革
春秋以来，由于生产力的发1承认土地私有，允许自由买卖 展，封建地主和农民产生，2奖励耕战 封建地主为确立封建统治，3建立县制 各国掀起变法运动。 1使用汉语 2穿戴汉服 3改用汉姓 4鼓励与汉族联姻 5采用汉族官制、律令 6学习汉族的礼法 孝文帝改革 439年，北魏统一黄河流域，出现民族融合的趋势，为加强对中原地区的统治和学习汉族文化，孝文帝进行改革。 第三单元 繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展
第一讲 繁荣与开放的社会
课标1 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗
1 “贞观之治”
（1）出现原因（举措） 唐太宗吸取 的教训。 重视 ，轻徭薄赋。 注意节制自己的享受欲望。 ，革除“民少吏多”的弊政。 注意任用贤才和 。任命 和杜如晦做宰相，重用敢于直言的 。
（2）表现：政治清明，经济发展较快，国力逐步增强，史称当时的统治为“ ”。 2 评价唐太宗：唐太宗在位期间，吸取隋亡的教训，从政治、经济、民族、外交等诸多方面，实行了一系列的开明政策，有力地促进了社会、经济的恢复和发展，出现了“贞观之治”的繁荣盛世局面，为后来的“开元盛世”打下了雄厚的基础，他是我国古代历史上杰出的政治家。
课标2 知道武则天和“开元盛世”的基本史实
1 武则天
（1）概况：我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，国号周。
（2）措施：继续实行唐太宗发展 、 的政策。 （3）影响：唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ ， ”。 2 开元盛世
（1）出现原因：唐玄宗推行一系列改革措施 任用 等人当宰相。 重视 。 崇尚节俭。 （2）表现：唐玄宗统治前期， 清明， 空前繁荣，仓库充实， 明显增加，唐朝进入 时期。 （3）盛世经济
水利 农业 技术 品种 工具 手工业 丝织 陶瓷 都市 商业 长安 修建大型 。 南方水稻采用 栽培 从 传入新的蔬菜品种 制成 和 。 花色品种很多，技术高超 越窑青瓷、邢窑白瓷和 最为著名 长安、 、扬州和 。 布局：城内分市和坊、分别为 和。 地位：既是当时各民族交往的中心，又是一座 的大都市 课标3 了解隋唐科举制度的主要内容 1 诞生
（1）隋文帝开始用 的方法选拔官员。 （2） 时正式设置，科举制度正式诞生。 2 完善
（1）考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。 （2）关键人物 唐太宗：重视人才的培养和选拔，大大扩充了 的规模。 ：大力提倡科举，创设 、武举。 唐玄宗： 成为进士科主要的考试内容。 3 积极影响
（1）改善了 ，巩固了统治。 （2）促进了 的发展。 （3）促进了 的发展。
4 废除：科举制度在我国封建社会延续了 多年，直到 （1905年）才被废除。
课标4 了解唐与吐蕃等世族交往的史实
1 民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汉”。
2 管理西域： 和 先后在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构。 3 吐蕃
（1）生活区域：是 的祖先，生活在青藏高原一带。
（2）生活方式：有的以游牧为业，有的以农耕为生。纺织业和冶铸来水平也很高。
（3）建立政权：7世纪前期，吐蕃赞普 统一青藏高原，定都 。 （4）与唐关系 时，文成公主入吐蕃，嫁给 ，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 8世纪初， 嫁给尺带珠丹，唐蕃已经“和同为一家”了。
课标5 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展
1 唐人：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。 2 遣唐使
（1）概况：唐朝从 开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等，使团规模庞大，素质较高。 （2）影响 政治：以 的制度为模式，进行政治改革。 文化：参照 创制了日本文字。 社会生活：至今还保留着唐朝人的某些风尚。 3 鉴真东渡日本
（1）时间： （皇帝）时
（2）贡献：传播唐朝文化；设计 被日本视为艺术明珠。 4 玄奘西游天竺
（1）时间： 年间。
（2）贡献：为中印文化交流作出了突出的贡献；写成《 》，成为研究中亚、印度半岛以及我国 历史和佛学的重要典籍。 第二讲 经济重心的南移和民族关系的发展
课标1 知道了辽、宋、西夏、金等政权的并立
1 辽宋关系
（1）辽的建立：10世纪初，契丹杰出首领 ，建立契丹国，都城在 。 （2）北宋建立：960年，后周大将 发动兵变，建立北宋，都城在 。 （3）澶渊之盟 背景： 时，辽军大举攻宋， 为劝皇帝亲征，宋军打退辽军，双方议和。 内容：辽朝撤兵，宋朝给辽 。 影响：双方保持了较长时间的 局面，有利于双方的交流和发展。