语文电子教案（五年级·上册）
《小桥流水人家》教学方案
教材来源：小学五年级语文教科书/人民教育出版社2014年版 教学内容来源：小学五年级语文（上册）第二组 教学主题：月是故乡明 课时：共一课时，第一课时 授课对象：五年级学生 设计者：朱老师/###中心小学
目标确定的依据 1.课程标准的相关要求
（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。
（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。抓住重点语句，体会作者思想感情，在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。 2．教材分析
本文作者先写了自己家乡的美景，小桥、流水、杨柳等，结尾直抒胸臆，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 3．学情分析
学生以《天净沙 秋思》想象入境，然后进入课文把握课文内容，进而体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。 教学目标
1.认识本课生字，能正确读记词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种是怎样表达出来的。
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评价任务
任务一：认识本课生字，能正确读记词语。 任务二：正确、流利、有感情地朗读课文。
任务二：理解课文，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种是怎样表达出来的 教学过程 教学环节 活动一 教学活动 评价要点 动态修改部分 1.出示自学要求。借助学生会按要求环节一 拼音读准生字和新词；画出自学生字词古词导入 不理解的词语，借助字典理语。（评价目初读全文 解词语。（完成目标一） 活动二 1.思考文中主要讲了什么 内容？ 1.认读词语。（出示生字、 环节二 新词卡片。） 小组交流 2.理解词语：姿态、浸 标一） 学生读课文思考问题。 学生掌握生字词，理解词语，并明白课 理解课文 3.指名说说课文讲了什么内文讲了什么内容。（完成目标二） 容。 环节三 活动一 深读课文 请同学们再读课文，师生共把握主旨 同正音。 学生能想象画面，会用自己
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活动二 课文向我们描绘了一幅什么样的家乡景色？用你自 的话表达（评价目标二） 己的话说说。从中你感受到了什么情感？ （完成目标二） 活动一 学生会说 环节五 交流探究，体会作者的表达表达方法（评价目标三） （完成目标三） 交流方法 方法。拓展训练 活动二 摘抄本文优美的语句 课后反思 附：板书设计 *小桥流水人家
1、家乡美景 2、家乡生活
3、家乡印象
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