第 四 单 元 教 学 计 划
教《识字4 》13《古诗两首》14《荷叶圆圆》 15《夏夜多美》
学内容 教学目标 知识技能 过程看图 读文 感悟 方法 识字课是知识性儿歌，教学时让学生在朗读儿歌的同时， 16《要下雨了》17《小壁虎借尾巴》 语文园地四 进行热爱大自然的教育。 情感态度 认字79个，会写36个。正确、流利有感情地朗读课文。 单认字、感悟语言关，了解一些自然常识。古诗只要求读熟会背。元教学课文运用图文结合的方法，引导学生在读书中发现问题、教解决问题，在读书体会大自然的神秘，养成时时处处留心观察材各种自然现象的好习惯。在读读、画画、想想、议议的学习活分动中享受夏天的美景，小动物心灵的美。指导口语交际《续讲。 析 故事》 第 四 单元教学小结
第 五 单 元 教 学 计 划
教学内容 教学目标 单本单元以动脑筋想办法为主题，四篇课文让学生们耳目一 《识字5 》 18《四个太阳》 19《乌鸦喝水》 20《司马光》 21《称象》 语文园地五 进行爱动脑筋的教育。 情感态度 知识技能 认字66个，会写30个。正确、流利有感情地朗读课文。 过程读中理解 读中感悟 方法 元新。在读书体会大自然的神秘，养成时时处处留心观察各种自教然现象的好习惯。在读读、画画、想想、议议的学习活动中教材育孩子平时要多观察事物，遇事要沉着、冷静、不慌张，要动。 分脑筋想办法。指导口语交际《猜谜游戏》析 第 五 单元教学小结
第 六 单 元 教 学 计 划
教《识字6》 22《吃水不忘挖井人》 23《王二小》 学内容 教学目标 学习本单元课文，首先要给学生充分的读的时间，在反复 24《画家乡》 25《快乐的节日》 语文园地六 进行热爱祖国的教育。 情感态度 知识技能 认字71个，会写30个。正确、流利有感情地朗读课文。 过程读中理解 读中感悟 方法 单读书中感知课文内容，其次是借助插图帮助学生了解词句的意元思，最后通过朗读来加深对课文的了解。让学生明白现在的快教乐、幸福生活是来之不易的，是前辈们和英雄用鲜血换来的，材今后应该珍惜时间，勤奋学习，掌握本领。指导口语交际《怎分么过“六一”儿童节》。 析