足校本搞教研，立足课堂推课改．在学校的教育教研方面，作到早计划、目标明、任务细，使教研组工作有目标、针对性强。经常参加各个教研组的教研活动，多次召开阶段总结会、分析会、组长汇报会，帮助教研组改进和提高。二中的语文、数学、英语教研组已经形成明确清晰的教研思路和格局。
在教学中为了提高课堂效率，以课堂为阵地、以教师集体备课为重要载体，与广大教师一起进行校本教研，从而提高了集体备课活动的实效，推动了课堂教学的提高效率。每学期组织的汇报课、评优课、比武课、使教师有了竞争感和成就感，从而为教师的发展创造了平台。积极组织教师参加教研室、电教室的各类评优课活动，每次活动亲自组织并认真给予指导，使我们的教师能拿出去、叫得响，指导的匡红、徐志鹏两人的信息整合课或省级奖励，指导的胡玉丽语文课获得市级特等奖。王洋老师代表承德市参加的全省创新能力示范课受到专家和与会领导的好评。
教师的终身学习是教师发展的前提，抓好教师的业务学习是教导主任的重要职责，每学期都组织教师业务学习，研究新的教学方法和思路。积极参加新课程改革，转变教育教学理念，为了使自己和教师成为专家型、学者型的教师，多次带领教师到外地学习，到乡镇学校讲课，从而拓广了教学视野和教学思路，二中教师比学习、比提高的空气已初步形成。
学生是学校发展的生命，教学是教师的使命，把培养会学习、会生活、会关心的学生作为自己和教师的职责。每学期多次召开学情分析会，学法指导会，学习交流会，对促进良好学风端正学习态度，改变学习方式，起到了积极的作用，为二中的教育教学质量的提高做出了一定的贡献。认真做好考试评价分析会，找经验，查不足，促提高。利用学生评教、家长评教、教师
互评等方式，促自我提高、促教师改进。利用座谈会，师生谈心等形式促学生提高，形成师生共同前进的教学新格局。
毕业班的教学质量是一所学校办学效益的重要标志之一，一年来学我重点负责毕业班教学。实施“一考带五会” 制度，即组织好每次的月考，重点开好月考、期中、期末考试后质量分析会，教师协调会，试卷分析会，家长座谈会和学生座谈会，做到学生了解自我，教师了解学生，使年级组、备课组、任课教师三位一体的的工作更具有针对性。（2）在毕业班的教学措施上，实施分层教学，加强培优扶差的力度，做到好中差学生都能够吃好、吃饱，力求提高各类学生成绩。落实常规教学，发挥团队优势，打好整体战，集体备课做到定时间、定内容、定可操作的实施方案。教师群策群力，分工合作，资源共享，提高了毕业班工作效能。（3）加强毕业班学生管理，注重良好的行为习惯的培养，促进良好学风的形成。定期召开毕业班学法指导、学法交流会，帮助学生养成良好的学习习惯，调动了同学们比学赶帮超的热情，最大限度地激发了学生潜在的内心学习动力。（4）重视中考信息的搜集与整理，把握中考脉搏，保证毕业班教学工作不偏不倚。因此使学生的复习效率得到极大的提高。今年中考全县前十名学生我校占5人，其中李继帅同学以530分的好成绩夺得全县中考状元。
今后目标和方向：１、进一步加强政治和业务理论学习，提高自己的理论水平，从而更好的为了教育教学服务。２、积极引领教师提高教育教学水平，发挥自己和老教师的示范和带动作用，加强对新教师的指导。３、在学生管理上，从培养素质和能力方面加强，面向全体，全面发展。
明 确 思 路 扎 实 苦 干 稳 步 推 进 效 果 良 好
滦平二中政教主任李贵存述职报告
瑞雪纷飞，2007年度在紧张忙碌中过去了，回首一年来的工作，感到充实，更感到欣慰和自豪。一年来充分发挥政教处的职能，围绕着一个核心，遵循了两个原则，加强了三项建设，突出了四个重点，抓住了五个关键。扎实苦干，使学生们的道德素质有了新的提高，有力的保障了教学工作，得到了领导的好评，老师们的尊敬，学生们的爱戴。
围绕着学生综合素质提高这个核心开展政教处的工作
在工作中不断改进德育工作的方式，方法，提高德育工作的效果，使学生的思想素质有了新的发展。积极为学生科学文化素质的提高保驾护航，有力的保障了教学秩序。教育教学紧密结合，互相促进，共同提高。
遵循了两个原则 一、遵循了“爱”的原则
1、爱我们所从事的工作，只有爱这项工作，我们才能扑下心来扎扎实实的干这项工作。在确保自己喜爱这项工作的情况下，努力去建立一支爱这项工作的团队。
2、对学生充满爱，一切从有利于学生的发展出发，尊重学生，宽容犯错误的学生，理解学生一些非常规的行为。
3、对学生进行了爱的教育。以课堂为主阵地，通过多种透径，采取多种方法对学生进行了爱国、爱党、爱家、爱校，爱自己、爱他人等“爱”的教育。
二、遵循了循序渐进的原则
1、充分认识了德育工作的复杂性，良好习惯形成的渐进性，学生认同的缓慢性。所以在工作中，不急不躁，努力去发现并善于发现学生的点滴进步，从而鼓励学生，一点一点的进步。
2、针对学生习惯易反复的特点，工作中做到反复抓，抓反复，循环提高。
加强了三项建设 一、加强了制度建设
1、完善了有关学生管理的各项制度。随着科技经济的发展，网络时代的来临，新生事物的不断涌现，现如今孩子的特点，原来制定的有些制度已经不适应现如今的学生管理，还有一些方面需要重新制定。这样根据学校的具体情况，集思广义，征求学生意见，对一些制度进行了重新修改或重新制定。使之全、细，更具实用性和时代特点，使滦平二中学生管理制度更加完善。
2、加强了制度的贯彻。有了制度就应该按制度执行，执行的前提是加强制度的学习，使人人皆知，然后人人执行。
二、加强了德育队伍建设
1、加强政教处自身的建设。以教体局教育领导干部提升工程为契机，加强政治业务学习，不断提高自身的政治业务水平，并将理论与实践进行有机的结合，不断提升工作水平，爱岗敬业，工作有方法，有效果，有业绩。政教处人员既分工明确又团结协作，心往一处想，劲往一处使，起到了表率的作用。
2、加强了班主任队伍建设。以本年度继续教育考试的内容为主要自学内容，按排班主任进行自学；通过班主任经验交流会，互相借鉴；通过班级管理知识讲座，提高了班主任的管理理论水平；外出参观学习，借鉴了他校好的班主任工作经验；开放式主题班会，成为德育工作的研讨课；师德报告团的报告，成了班主任思想的教育课。通过多种途径和方法，既坚定了班主任做好工作的信心和决心，也使班主任队伍的整体水平有了较大的提高。形成了一支责任心强，业务水平高，肯干、能干、会干的班主任队伍。
3、加强了学生会的建设。学生会是学生自己的组织，他们来自于学生，对学生的心理，想法都非常的了解，能否充分发挥学生会的作用，是学校学生管理的成败的关键。因些，从学生干部的选拔，学生会的组建，学生会的职能及分工等都做了精心的安排。通过指导，提高了学生会工作的能力。现在滦平二中有一支学生信得过，学校放心，工作积极性高，工作方法灵活的学生管理队伍。成为学校和学生之间的桥梁纽带，成为学校的一支重要的德育队伍。
三、加强了环境建设
在现有硬环境不是很理想的情况下，不等不靠，加强了软环境的建设，做到以软补硬。通过建文化墙、管理长廊，艺术长廊、名人名言长
廊、标语等，让校园有了浓郁的文化气息；各具特色的班级文化建设，既体现了班级的特色，更让学生们有了用武之地；定期更换的板报，成了学生们展示才华的阵地，也成了进行思想交流的平台。环境的建设，真正的做到了让每一面墙会说话，达到了环境育人的效果。
突出了四个重点
一、突出了这个重点安全教育
1、加强安全教育，提高了安全意识，增强了学生自我保护的能力，集体活动前、学生放假离校前、不同的季节变换等都要先讲进行安全教育。
2、加强了管制器械的管理。加大对管制器械的检查力度及学生校园活动监控力度。组织各班每周都要对本班学生做一次全面的检查，政教处不定期的对各班进行了抽查。要求各班结合学校的要求，对学生的活动做出明确的规定，严禁举办、参与危险性的活动。加强对学生进行了纪律教育，避免了打架事件的发生。确保了校园内无人为伤害事故。
3、对校园公共设施的检查做到了经常。分工到人，责任到人，政教处每月都组织相关处室人员对校园公共设施及水、电等涉及人身安全的设施进行联合检查，本学期共进行了五次，并及时进行整改，确保了无因校园公共设施造成的安全事故。
4、加强对学生进行饮食安全教育和有关食品卫生知识的学习，提高对食品的辨别能力，不食用过期、变质食品，确保了学生的饮食安全。
5、加强安全交通教育，提高学生坐车、骑车的安全意识。通过展板，主题班会，专题讲座、学习安全手册等形式提高学生交通安全意识，提高自我保护能力，对住宿生坐车，坚决按上级的有关安排执行，避免了学生因交通出现安全事故。
二、突出了文明礼仪教育这个重点。
1、继续通过板报、厨窗、旗下讲话、标语等多种形式进行宣传，造成浓厚的文明礼仪教育氛围，为开展好文明礼仪教育活动做了舆论基础。
2、以活动为载体，对学生进行文明礼仪教育。开办了文明礼仪教育课堂，组织召开了文明礼仪主题班会，召开了全校性的文明礼仪讲座。
3、将学生文明礼仪行为纳入了班级百分量化考核，对学生文明礼仪行为进行检查评比，及时纠正了学生不文明的行为，使学生养成了良