A. 3-5个月 B. 6-8个月 C. 9-12个月 D. 15-18个月
正确答案：C 满分：3 分 得分：3
4. 能用适当的音高、音量和准确的语音说话是（）儿童。 A. 1-2岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁
正确答案：D 满分：3 分 得分：0
5. 儿童的问题语言最丰富的时期是（）。 A. 1-2岁 B. 2-3岁 C. 4-5岁 D. 6-7岁
正确答案：C 满分：3 分 得分：3 6. 内部语言的形成时期是在儿童（）。 A. 3岁 B. 4岁 C. 7岁 D. 8岁
正确答案：B 满分：3 分 得分：0
7. 人一生中词汇量增加最快的时期是在（）。
A. 胎儿期 B. 婴儿期 C. 幼儿期 D. 少年期
正确答案：C 满分：3 分 得分：3
8. 有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。 A. 示范模仿法
B. 视、听、讲、做结合法 C. 游戏法 D. 练习法
正确答案：D 满分：3 分 得分：0
9. 教师根据既定的题目，引导儿童围绕一定主题进行交谈的言语活动是（）。 A. 谈话 B. 讲述 C. 独白 D. 对话
正确答案：A 满分：3 分 得分：0
10. 掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是（）。 A. 有意识倾听 B. 理解性倾听 C. 辨析性倾听 D. 无意识倾听
正确答案：B 满分：3 分 得分：0
、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：9
1. 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。 A. 儿童语言发生的现象 B. 儿童语言发展的规律 C. 儿童语言发生的生理机制 D. 学前儿童语言训练 E. 儿童语言教育
正确答案：ABDE 满分：3 分 得分：0 2. 幼儿园各班设置语言区的内容包括（）。 A. 教师应投放一些方格本，以便让儿童练习写字
B. 教师在语言区里投放一些填画游戏卡，以便有兴趣的儿童练习运笔
C. 教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具，以便儿童练习讲述或边制作边讲述 D. 教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带，以便儿童根据自己的喜好，有选择地收听文学作品
E. 教师在语言区里投放一些识字卡片，以便有兴趣的儿童认读汉字 正确答案：BCDE 满分：3 分 得分：3
3. 幼儿园语言教育目标的分类结构包括（）。 A. 倾听行为培养 B. 语音培养 C. 表述行为培养
D. 欣赏文学作品行为的培养 E. 早期阅读行为的培养
正确答案：ACDE 满分：3 分 得分：0
4. 幼儿园谈话活动的特点是（）。 A. 拥有一个具体、有趣的中心话题 B. 拥有较丰富的谈话素材 C. 多方参与的言语交往活动 D. 语境随意、宽松、自由
E. 教师在谈话活动中起直接引导的作用 正确答案：ABCD 满分：3 分 得分：1.5 5. 儿童语言发生的准备主要包括（）的准备。 A. 语言产生 B. 语言理解 C. 语言发音 D. 学习句子 E. 语法
正确答案：AB 满分：3 分 得分：0 6. 幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。 A. 创设适当的谈话情境 B. 围绕话题自由交谈 C. 围绕话题深入交谈 D. 围绕话题个别交谈 E. 迁移谈话的经验
正确答案：ABCE 满分：3 分 得分：0
7. 在其他教育活动中进行语言教育要注意的问题是（）。 A. 通过计划——操作——会议的活动程序为儿童提供交流的机会 B. 要避免语言教育“喧宾夺主”，影响其他教育目标的实现
C. 多鼓励儿童的交流与合作 D. 为儿童提供规范的言语示范 E. 鼓励儿童积极表达
正确答案：ABCDE 满分：3 分 得分：1.5
8. 确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是（）。
A. 幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向 B. 幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求 C. 幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性 D. 幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性 E. 语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标 正确答案：ABCDE 满分：3 分 得分：1.5 9. 幼儿园语言教育能促进学前儿童的（）。 A. 语言发展 B. 个性发展 C. 身体动作发展 D. 认知发展 E. 社会性发展
正确答案：ADE 满分：3 分 得分：0 10. 幼儿园谈话活动的目标包括（）。 A. 言语交往方面的目标 B. 倾听方面的目标 C. 品德方面的目标 D. 情感方面的目标 E. 环境保护方面的目标