回过头来，我已走过即将9年的书涯。我在这9年中，我遇到的挫折、打击不是屈指可数的。不过，我们都已走过来了，不是吗？面对着未来，我们无人知道，因为我们都不知道下一秒会发生什么事情。但我们可以拾起信心，更坚强去面对未知的答案。
敢问路在何方？路就在脚下。不经历风雨，就无法见彩虹。让我们乘上信念之船摆正风帆，坚强面对，克服一切困难，走出海的束缚，通向成功的彼岸。那时你就会感受到生命的真谛。你会发现：风雨是我们的绊脚石，更是我们的垫脚石。
[点评]面对人生，面对挫折，面对烦恼，小作者通篇向我们透露着坚强、乐观、积极的人生态度。让我们的心也为之沸腾、为之起舞！文中“风雨是我们的绊脚石，更是我们的垫脚石。”耐人寻味，发人深思。（指导教师：廖四海）
39．经历风雨
厦门市国祺中学初三（5） 陈伟杰
在读书声音中，大家面临着的是一场场严峻的挑战，正如面对着前方的狂风抱怨，它无情地拍打着我们的脸庞，是选择回头，还是勇往之前？
经历风雨，就要面对着人生的选择。在花花世界中有人认为为民请命，鞠躬尽瘁；有人追逐名利勾心斗角；有人信奉“人为财死，鸟为食亡”；有人恪守“毫不为己，专门为人”；有人选择平庸，有人拒绝平凡；美与丑，善与恶，全在一念之间。是遗臭万年还是流芳百世，是轰轰烈烈还是平平淡淡？我们应该选择为人民为自己的艰苦道路，这样见到的彩虹才是完美。
不经历风雨的人永远是永无法体会成功者的喜悦；不经历风雨的人，是无法明白成功是多么艰辛。我曾听过这样一个故事：
有一位风华正茂的青年，家庭富有，从小没受过苦，平时看不起饱经风霜的老人。一天青年在花园中散步，遇到一位老人，两人边走边谈。青年看到路旁的一丛鲜花，便说：“青春，就像这花儿一样鲜艳。”又看了一下地上的落叶，说：“衰老，就想这落叶一样可悲。”老人听罢，说：“你的比喻既对又不对。见到过到核桃吗？”青年不屑地说：“当然见过。”老人 微笑者说：“如果你是这美丽的鲜花，我就是那干枯的核桃。但鲜花的价值没有比核桃的大。”青年不服气，“没有鲜花哪里的果实。”老人意味深长地说：“对啊 ！所有的果实曾都是鲜花，然而不是所有的鲜花都能成为果实的啊！”
青年听罢，不再说下去。
所有的果实曾都是鲜花，然而不是所有的鲜花都能成为果实。这句话说得一点也没错。不经历风雨的人就像徒有外表美而内心十分软弱的鲜花，经不起风吹雨打。经历过风吹雨打的花儿，坚强地花儿，坚强地长出绿叶，这才是强者。
“不经历风雨，怎见彩虹？”不经受风吹雨打的 花朵怎么能成为果实；不挑战困难的人怎么能成为强者！向前进吧！让风雨淋湿身体，再让阳光滋润心灵吧！
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[点评]通过一个耐人寻味的故事来揭示一个真理，文笔优美，表达顺畅，叙议结合，中心突出。（指导教师：柯惠兰）
40．经历风雨
厦门市凤南中学 庄德杏
“就让暴风雨来得更猛烈些吧！”断头台下，迎接死亡的风雨来得并不逊色 ——题记
这是一只在浩瀚无际的茫海中远航的船只，带着小小的理想就此展开了对梦的彼岸无限的追求。茫然无可交际，寂寞在大洋中显得更加渺小，懵懵懂懂中坠入了与风雨拥抱的亡魂?
那天海上固然平息，沉沉起伏的海波像袅袅上升的炊烟（在我看来）或许从未经历风雨的我感慨于生命的起伏是如此微薄，握着方向舵悠悠驶入于虎口交际的地平线。从此时间就此冰封。茫茫我却一点不知情。
似乎眼前的意象伴随着我眼眸的模糊慢慢漫无成形。只发觉身体无法控制般摇晃欲睡。恶魔在身边。就在零时零分零秒还差一秒钟。
“咚——”一长声震开了新的一天，危险一步步临近了。
突然，海上风生水起，黑暗在风中似乎也被吹得摇晃。浓浓得搅拌使其分布得更均匀，伴着暴雨的冲洗也一点儿不退色。没错，危险来了，是该放手一搏的时候了。紧握住的方向舵似乎也能感受得到我猛的心跳。频率暗示着自己随时下战作计划的决心，活像一只钟摆。
终于，剧烈的猛浪在也按捺不住自己的满腔怒火，火山爆发般地倾覆了。笨重的船体伴着身体的摇晃也变得如此频乏。远远俯瞰船只，就像一团废物慢慢卷入旋涡当中，无可救助。
“紧握住方向舵，油门全开，迎风而战”——心里默念着。就这样与着场暴风雨作了僵持战。慢慢慢慢地它退缩了。
在一切烟消云灭之际，茫茫我陷入昏迷状态。伴着摇曳的平息慢慢入睡。
梦里那是一个平和，烂漫。毫无黑夜与危险的国度。驶着小船缓缓地漫流是我的梦想。在那里，梦触手可及，毫无退缩。
茫茫不再醒来，直到永恒??
[点评]文章作者匠心独运，以独特的意象建构全篇，形式新颖、别致。以船行大海来展示压抑在内心中搏击风浪强烈的情感，表现面临人生抉择时的内心感受。从中我们还窥见出同学平时扎实的基本功，以及同学在生活中的体验和感受。（指导老师：柯福盛）
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41．经历风雨
厦门市第二外国语学校初三7班 叶萌
我是一朵向日葵，我向着太阳生长，什么风雨都不怕。
—题记
我叫葵，我是一个哑巴女孩。
因为无法与人交流，我从小就郁郁寡欢，但却对向日葵有着异乎寻常的喜爱。家里的院子里种满了向日葵，每天能让我感到快乐的，就是和花儿们坐在一起。
阳光温暖的午后，坐在花田里，伴着高大的向日葵和它们特有的清香，看天上云卷云舒，日子一天天逝去。
有一天，隔壁搬来了一个老太太，她也是哑巴，我们常常用手语交谈。她教我绘画和做人的道理。她告诉我：“耳聋对于常人来说，也许不过是一种感觉的缺失，而对于一个音乐家，却是致命的打击。但是贝多芬没有倒下，他发出‘我要扼住命运咽喉’的呐喊，他站着，站在风雨之中，用顽强的毅力，谱写了无数催人奋进的乐章。”她意味深长地看着我，我似乎明白了什么。
时间就像指间砂，飞快的流泻而下。那是一个下过雨的傍晚，向日葵的叶子上还留着莹亮的雨滴。我和老太太漫步在花间，她突然停下脚步，用手势示意我倾听。
我努力地听着，却什么也没听到。她有些失望的比划着——花开的声音。我顺着她手指的指向望去，一朵向日葵正在开放。还沾着雨水的花瓣慢慢打开，折射出太阳的光辉。
看着那向日葵，我恍然大悟了。
哑，并不是致命的打击，我可以好好的生活下去。像那朵被雨冲刷后开放的向日葵一样，我经历了风雨，也会开花！
我有听觉，可以听见阳光走路的声音。我有视觉，我可以画画，可以看见向日葵开放。更重要的是，我有生命，我可以感受到一切。风雨不可怕，君不见，雨后的彩虹流光溢彩；君不见，雨后，那朵向日葵和我，一起开花了。
感谢风雨，终让我成长。
[点评]这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。立意明确，层次分明，语言流畅，充分体现了作者对生命认识的广度和深度。（指导老师 陈毅霜）
42．经历风雨
厦门第二外国语学校 陈勇萍
只有经过地狱般的磨练，才有创造天堂般的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在暴风雨中搏击过，才会有豪迈的飞翔。
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——题记
人生总不会是一帆风顺，总会有许许多多的挫折，困难摆在我们面前，阻碍我们前进的道路。那么面对挫折，困难，我们是畏惧退缩，一蹶不振？还是以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情与信心投入生活呢？我想大多数人会选择后者。
人生坎坷，风云南测。自古以来就有“文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，蹶有国语，孙于膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”我国古代名人大都在经历了一番“彻骨寒“，最终迎来了“扑鼻香”,取得了一番不朽的成就。
古今中外，皆是如此。我不敢再想象海伦，凯勒所经历的黑暗是如何的漫长；我不原再窥探当伟大的音乐家贝多芬失去听力时，内心是何等的愁苦；伟大的物理学家霍金，只能坐在轮椅上，用仅能动的几个手指，敲动键盘，而杂深远的宇宙中却弥漫着这位伟人智慧和思维的睿智。
但就是因为人生的残缺与不全才让人生绽放出异样的光彩。
挫折困难无时无刻不与我们同在，我们需要在青春的熔炉里煅造出绚丽的青春，用困难之石铺设成一层通往成功的大道。
让我们用不屈与坚强抒写人生伟岸，在困难之石雕琢生命的本色。让我们经历风雨，感悟真谛。
[点评]没有华丽的词藻，没有刻意地夸大其词，作者把议论和记叙巧妙地结合得恰到好处。中心明确，条理清晰，语言表述较好。（指导老师：陈毅霜）
43．经历风雨
大同中学前埔校区 初三（5） 林芳玲
失败是成功之母,不经历风雨怎么会见到彩虹?经历风雨往往会遇到许多挫折和磨难,但是不经历挫折和磨难你就将会被世间淘汰.
世界上有两种人,一种是敢于经历风雨,敢于挑战的人,另一种是逃避向风雨低头的人.如果是你,你会选择做哪一种人呢?敢于经历风雨的人必将成就一番伟大事业,走向成功之路,向风雨低头的人,不用说,他只能成为一个空壳.
1970年,联邦德国总理勃兰特的华沙之跪,震撼全世界.使干戈变成玉帛,使德国与欧洲的仇恨焕然冰释. 德国总理勃兰特这种敢于经历风雨,敢于向困难抬头,勇于正视历史错误的精神,使德国化解了仇恨! 德国总理勃兰特虽然跪了下去,但德国人民是站起来的.一位爱好和平的人士说:‘华沙之跪,跪出了世界全新的尺度,赋予了世界和平!”华沙之跪将成为赋予世界这个全新尺度的标准.德国总理的华沙之跪,使他扭转了和平的政治关系.
著名音乐家贝多芬,在他事业的巅峰时期,老天爷给他开了一个天大的玩笑,他的耳朵聋了,这对视音乐为生命的他来说是个天大的打击.但是贝多芬不屈不挠,坚强地活下去,继
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续创造灵魂的伟大乐曲.贝多芬用他自己的方式向人们展示了他强烈的积极的爱乐之心.谱写创作了许多伟大的音乐著作乐曲<<英雄>>等,向世人展示了他那顽强刚毅的一面,这就是促使他后来成为令全世界人民震撼爱戴的一位伟大执着的音乐家,使他走向了人生成功的道路.
哪一个成就大事业的人是不经历风雨,敢于挑战的?没有.在前人的许许多多历史中,无不证明了不经历风雨,怎么会见到彩虹呢?怎么会走向成功呢?怎么会成就一番大事业呢?
如果天空不经历风雨,忍受不了风雨雷电的一时肆虐,何乎天空的壮阔之美?如果大海不经历风雨,忍受不了惊涛骇浪的一时猖獗,何乎大海的深邃之美?如果森林不经历风雨,忍受不了弱肉强食的一时规律,何乎森林的原始之美?如果宇宙不经历风雨,忍受不了星座裂变的一时改变,何乎宇宙的神秘之美?如果时间不经历风雨,忍受不了各色人等的一时虚掷,何乎时间的延续之美?
泰山不辞杯土,方其能之高,江河不择细流,方其能之大,是经历风雨成就了它们. 人人都知道沙子是如何经过风雨雷电的打击,长年的艰难,慢慢蜕变成珍珠,是经历风雨成就了它们.
未来的路途,风云不测,阻碍重重,会有许多你预想不到的困难和挫折!
朋友,听我一句话.在困难和挫折面前,你或许会逃避,但是想想沙子蜕变成珍珠,想想先人的伟大经历与忠告,想想你自己的信念吧:不经历风雨,怎么会见到彩虹呢?
让我们一起在成长的道路上经历风雨吧!磨炼我们的意志,感悟人生的成功,向成功迈进!让我们像高尔基笔下的海燕:让暴风雨来得更猛烈些吧!让我们做一只迈向成功成就自我的海燕!
[点评]从行文的字里行间可以看出小作者平时善于阅读，文中信手拈来“联邦德国总理勃兰特的华沙之跪”与“贝多芬在耳聋的情况下谱写乐曲”的事例，以事例阐述观点，之后，更通过一组排比反问句讲述道理，文气充沛，再此基础上，进一步通过泰山与珍珠经历风雨成就蜕变增进文势，结尾呼告具有现实意义与鼓动性。倘若结构更紧凑，效果更佳。（指导老师：肖斌斌）
44．经历风雨
大同中学 初三（9）班 程艺云
无论经历过多少狂风暴雨，无论撞见过多么沉重的悲伤。此去经年，这些，都会烟消云散了吧??
——题记
01）
李煜穿着盛唐时盛极的广袖流仙，当年年轻的面容早已不再，换上的是饱受风雨淋打的沧桑。血红的荼靡花在他眼中盛放。
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