七年级信息技术第一册教案 春暖花开制作 模块一 信息世界
课 题 ：第一节 信息与信息技术 目的要求 ：
1、使学生了解信息和信息技术的含义。
2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 重、难点：
1、信息和信息技术的概念； 2、信息技术的处理过程及发展。 教学过程：
人类已跨进21世纪，迎来了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常看报纸，你注意到没有什么方面的新闻最多？学生：计算机。是的，计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏幕 + 机箱。计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这就是要求我们了解的一门课程：信息技术（Information Technology，简称IT）。IT是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？就是我们今天所要解决的内容。 讲授新课：
一、信息的含义（板书）
自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
1991年1月的海湾战争，大家记忆犹新，使人们更清楚地认识到，在高科技战争中，每一个军事行动都离不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。多国部队用两颗“锁眼”式照相卫星，日夜不停地监视远在4300公里外的伊拉克“飞毛腿”导弹的动态，卫星每12秒钟就可以拍摄一张立体图像，只要“飞毛腿”导弹一发射，侦查卫星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通过网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的空军地面站，两个地面站的计算机快速地对接收到的信息进行处理，
极快地确认和计算出“飞毛腿”导弹的飞行轨迹。随着“飞毛腿”导弹的不断飞行，侦查卫星不断发送和网络不断传递信息，及时判断，快速地发射导弹，两导弹碰在一起，在天空形成一个巨大的火球。在同一时间内，卫星监视系
统将“飞毛腿”导弹的移动发射架位置，迅速传递并发命令摧毁发射架，这一切都发生在短程的几十分钟之内。这是一场武器的较量，更是一场“信息”的战争。就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有用的信息。
信息简单的解释就是指对人们有用的消息。
二、什么是信息技术（板书） ★（重点） 通过阅读书上的例子：1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况来讨论回答：什么是信息技术？
信息技术（Information Technology, IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。
1 教案补充
七年级信息技术第一册教案 春暖花开制作 人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能自动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们必须要学习和掌握信息技术。
三、信息技术的发展（板书） 时间 处理信息的方式 举例 远古 感官 耳、眼 科学发展 文字、纸张 书、信 19世纪末 电报、电话 20世纪到现无线电、计算机技电视、计算机等 在 术 ① 科学计算②数据处理③自动控制④CAD⑤CAI⑥计算机通信 （举例说明计算机的应用领域）
信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计算机网络的传递、存储和处理信息的功能，才能高质量地处理信息、高效和可靠地传递信息、方便地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，促进了计算机网络的诞生和发展。
向学生介绍因特网发展的概况、功能和信息高速公路的建立，将会改变人们的工作方式和生活方式。可视电话、电视会议、家庭影院、远距教育……将变为现实，地球会变“小”，人们在“地球村”上方便地生活和工作。
计算机网络技术不断成熟，是计算机的应用更加广泛，可以说计算机成为信息技术的核心。
本节总结：这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。
作业布置：课后思考、讨论：人们获取信息有哪些主要途径？
课 题 ：第二节 信息技术与应用 目的要求 ：
1、让学生了解有关信息的基本知识，了解信息处理过程的相关信息技术。 2、了解计算机、网络等信息技术的相关知识。
3、培养学生在信息社会中的道德意识和安全意识，养成自觉遵守机房规章制度、爱护机器的良好用机习惯。 重、难点：
1、信息社会的含义及特征。 2、计算机在信息社会中的作用。 教学过程： 一、课前预习
<一>人类发展的四个时代及其标志：
1、工业革命时——代穿梭织布机 蒸汽机 2、电气时代电灯泡——内燃机 电子管 3、电子时代计算机——晶体管
2 教案补充
七年级信息技术第一册教案 春暖花开制作 4、信息时代集成电路——网络技术
<二>信息技术的发展,伴随着人类文明的发展 1、语言的产生
2、文字的使用
3、印刷术和造纸术的发明 4、无线电和通讯技术的发展 5、计算机的出现 二、问题驱动
问题一：信息处理包括哪几个过程？ 1.无处不在的信息
信息就在我们身边(指导学生说说身边的信息) 信息的载体（文字、符号、声音、图像等） 信息与我们生活的关系（不可分隔） 2.信息的处理过程（四个）
（1）、信息的收集 （2）、信息的存储 （3）、信息传递 （4）、信息的处理（加工及应用）
问题二：信息技术技术的核心是什么？
什么是信息技术：（Information Technology）是指信息处理过程中所运用的技术（信息技术的核心是计算机技术）；简称：IT 计算机的特点：
运算速度快、
计算精度高、具有记忆能力、 能进行逻辑判断和自动执行。
问题三：根据计算机的工作原理，计算机由哪几个模块组成的？
根据计算机的工作原理，计算机由CPU（中央处理器——包括控制器和运算器）、存储器（内存和外存）、输入设备、输出设备等功能模块构成。 问题四：一个完整的计算机系统是由哪两部分组成？ 一个完整的计算机系统是由硬件和软件两部分组成 问题五：因特网给我们带来哪些便利？ 1、交流信息 2、远程教育 3、网上购物 4、网上娱乐
5、家中办公
问题六：从网络道德的角度看，我们在使用因特网时应注意些什么问题？注：整合现代科技知识介绍，丰富学生的视野，建议学校进行计算机构
3 教案补充
七年级信息技术第一册教案 春暖花开制作 造用展板的形式向学生展示。
1、上网要有节制，不应沉湎于网络，影响于学习和生活。 2、选择能够开阔眼界，启迪思维的有益内容。
3、要有高尚的情趣，不要随意发表底级趣味的或不负责的言论。 4、提高自己的道德修养，增强法律意识 6．计算机安全
7．学习的意义和方法 三、小结
1、信息社会的特征。 2、信息社会与信息技术。 3、信息技术革命。
4 教案补充
模块二 计算机基础
课 题 ：第一节 认识计的发展 目的要求 ：
1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、了解计算机处理信息的过程。 重、难点：
1、计算机硬件和软件的组成。 2、多媒体计算机的概念。 教学过程：
一、导入
同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。
二、新授(以台式微机为例) 1．硬件
计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。
学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、输出设备。 (1)主机
主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。
打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，
RAM、一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、
总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。
其中核心部分是微处理器和内存储器。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，平时我们所说的“486”、“586”都是指微处理器的档次和型号。Inter公司是生产微处理器的最著名的厂商，1993年生产出了80586，取名Pentium(奔腾)，1995年推出了Pentium Pro芯片，接着，又推出了Pentium Ⅲ处理器，现在又有了Pentium Ⅳ处理
七年级信息技术第一册教案 春暖花开制作 器。内存是暂时存放数据用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各种规格。
(2)输入设备
键盘主要用来输入文字和命令，是一种输入设备。其实输入设备还有很多，我们常用的还有鼠标器、话筒、扫描仪、手写笔等。
(3)输出设备
显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。
一个计算机系统，通常由输入设备、主机、输出设备三部分组成。主机是计算机的核心，输入／输出设备中除了显示器、键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功
能。以上都是能够看到的部分，我们把它们叫做硬件。
2．软件
计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必须给计算机安装画画软件。在课堂上演示安装Windows的画图程序。
计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。
计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。 (1)系统软件
系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。
操作系统是计算机的大管家，它负责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作，是一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必须安装了操作系统才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是计算机上使用的操作系统软件。现在我们最常用的是美国微软公司的Windows系列操作系统。我国也有了自己的操作的系统—红旗Linux，现在正在推广运用当中。
(2)应用软件
应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用软件。
三、计算机信息处理过程
计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等，计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。
比如我们要把书上的一段文字在Word中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应该用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处理，看看认识不认识这个字，如果认识，大脑就可以产生这个字的拼音编码(不认识可以利用字典查出这个字的读音)，然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。这样继续下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼睛相当于输入设备；大脑相当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来(利用键盘输入字)。
计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出(在屏幕出打印这个字)。
由此可见，计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。 四、小结
今天你知道了哪些计算机知识？ 五、练习 （略）
5 教案补充