湟源县波航中心学校导学案
课题7 尊 严备课组 主备 初审 审定
学 习 目 标 1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实”等词语。 2、有感情地朗读课文，复述课文。 3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 重体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什点 么是尊严 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂难得什么是尊严。 点 学生自读课文： 1、自学生字新词。 2、质疑问难。 3、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 初步感知课文内容 1、检查生字新词的认读和理解。 2、师生共同解决疑难问题。 3、指名分节朗读课文。 4、指名概括课文的主要内容。 （短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。） 导学过 自 学 质 疑 1、要求学生边读书，边画出： 程 描写小伙子神态的句子：这个年轻人的目光顿时灰暗了。 描写小伙子动作的句子：他的喉结上下动了动，年轻人立刻狼吞 虎咽地吃起来。 交 描写小伙子语言的句子：先生，那我不能吃您的东西，我不能不流 劳动，就得到这些食物?? 解 讨论：年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么惑 要这么做呢？ 齐读课文最后一个自然段。
展 示 点 拨 1、从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法。 2、年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？ 3、这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？ 4、我能带着感情大声朗读课文。还能复述课文。 5、我搜集了几条有关“尊严”和做人方面的格言。 导1、形近字组词 尊（ ） 沃（ ） 堪( ) 例（ ） 学奠（ ） 袄（ ） 甚（ ） 倒（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 捶（ ） 僵（ ） 过搜（ ） 候（ ） 锤（ ） 缰（ ） 2、按要求改写句子。 程 （1）杰克逊大叔是一个善良的人。 杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话） 达 （2）他就是石油大王哈默。（改为反问句） 标 检 学习收获： 测 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 知识延伸： 收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。
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课题8 将心比心备课组 主备 初审 审定
学 习 目 标 重理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 点 难培养独立阅读能力。 点 1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”表示。 自 学 质 疑 沉 重（ ch?n ch?ng ） 涌 到（ tōng yōng ） ．．输 液（ sū shū ） 尊 重（ zūn zhūn ） ．．2.自读课文，能用自己的话说说课文的主要内容。 3.我能找出“我”所经历的两件事。 4.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。 1、自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。 2、自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。 3、学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？ 4、有感情地朗读课文第二小节。 5、学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？ 6、有感情地朗读课文。
1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3.培养独立阅读能力。 导学过程 交 流 解 惑
1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？ 2.课文写了哪两件“将心比心”的事？我能复述文中的两则小故事？ 展 示 3.通过自学，谈谈课文中哪些地方让你感动？ 点 4.有感情地朗读全文，体会“将心比心”这个成语的意思 拨 导学过达 程 标 检 测 1、抄写词语： 道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者 宽容 尊重 增加 眼神 将心比心 2、按课文内容填空。 （1）如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之间多__________________。 （2）课文具体写了两件事，一是_______________________________________,二是____________________________________________________________。 学习收获： ___________________________________________________ ___________________________________________________ 知识拓展： 读背有关“将心比心”的名言。 a.责人之心责己，恕己之心恕人。 b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。 d.帮助他人的同时也帮助了自己。 e我要求别人诚实，我自己就得诚实。