七年级语文上册期末复习专题
亲爱的同学们，七年级上学期的学习生活，不知不觉间就到了最后一个驿站。半年来，你学习了知识，增长了智慧，提升了能力，丰富了情感，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了！只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性与才华就会得到最好的展示。
一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
chī（ ）想 隐mì（ ）诱hu?（ ）xuān（ ）腾 shùn（ ）间 níng ( ) 成
铁qīng ( ) m?ng l?ng（ ） màn( )湿 sǒng( )立 训jia（ ）lín xún（ ） yū( )回 níng（ ）视 chu?( )泣 纳hàn( ) 小心yìyì( ) 悬崖qiào（ ）壁 lǚ( )次 là( )在后面 高不可pān ( ) 头晕目xuàn（ ） 庸lù（ ） ｓāｏ( )扰 小ｑì( ) zhu?( )壮 qíng( )天 ｈàｎ( )地 短zàn（ ） 内jiù（ ） m?（ ）生 tiào（ ）望 gū( )负 糟tà（ ）áng（ ）然挺立 sù（ ）然起敬 yīng（ ）许 ｂaｎg（ ）溅 zhù （ ）立 仙露qi?ng（ ）浆 沉diàn（ ） fán（ ）密 忍俊不jīn（ ） zhàn（ ）开 xī（ ）零
ling dīng（ ） 盘qiú（ ）卧龙 酒ｎiàｎg（ ） 蜂围di?（ ）阵 jī( ) 寒 zhuì( )连 qǐ( )梁 船b?( ) ju?( )强 坚zhēn( ) 洗zhu? ( )
功xūn( ) bìn( )发 diàn( )污 yuàn( )恨 扒qia( ) zǔ( )咒 海天相wěn（ ） lù lù 终生( ) 绝处f?ng( )生 可望不可jí( ) tuì( )变
寂liáo( ) bìn（ ）发 船b?( ) 贪lán( ) du?( )落 点zhuì( ) rǎn rǎn 升起（ ） 苦áo( ) chú( ) 形 huí( )味无穷 shà( )时 丰shu? ( ) 稀shū( ) 硕果l?i l?i( ) zǐ( )妹 污zhu?( )
沉diān diān( )牙yín( ) fū( )化 繁急xián( )管 玲珑tī( )透
具体而wēi( )多zī( )多彩不可m?( )灭 xī（ ）戏 huì( )心 慷kǎi（ ） bǐng（ ）告 liú( )落 zh?( )磨 风yùn( ) 闲shì( ) a（ ）运 落nàn（ ） 归shǔ( ) chēng（ ）拐杖 抢ji?（ ） 行qǐ( )
金jiào（ ） jiǎo（ ）洁 心kuàng( )神怡 无忧无lǜ( ) 险象di?( )生 得失之huàn( ) 多ch?u( )善感 天zāi( )人祸 阴qíng（ ）圆缺 举shí（ ）无双 mǐn( )灭 心痛如gē( ) 突如qí（ ）来 yí( )国他乡 lǔ( )去 zhǎn（ ）新 biān（ ）策 天fù（ ） 简 l?u（ ） xuàn（ ）染 执zhu?( ) shang( )名 报ch?u（ ） r?u lìn（ ） shē（ ）望hē( )责 ào( )恼 沉 zuì( ) cù( )然长逝 问心无kuì( ) 专心zhì zhì( )纯cuì( ) mai( )力 坚忍不bá( ) 获益fěi( )浅 闲xiá（ ） 朗rùn( ) 酝niàng( ) 卖n?ng( ) wǎn（ ）转 liáo( )亮 黄yùn（ ） hōng( )托 静m?（ ） shū( )活 xīn xīn（ ）然 fán（ ）花嫩枝 fǔ（ ）摸 抖sǒu（ ）精神 呼朋引bàn( ) chēng( )伞 发jiào（ ） 花zhī（ ）招展 鸟cháo( ) 应ha( ) xiāng( )嵌 发jì（ ）zhù（ ）蓄 水zǎo（ ） ch?ng( )清 绿píng（ ） 狭zhǎi( ) zhu?( )落 害xiū( ) kān（ ） 护 宽chǎng( ) zhàn( )蓝 xuán( )奥 清cha( ) chán( )心 yōu( )径shì( )川 níng（ ）神 犬fai ( ) qiáo( )悴 青cuì( ) zàn( )助 d?( )高望重 波光明mi( ) fǎn( )老还童 jīnjīn( )乐道 浑zhu?( ) 树guàn( ) zhī子花（ ）唱ha（ ）chán心（ ）lua过（ ）憔cuì（ ） xi?( )手 恩z?（ ） 肥shu?（ ） qī（ ）息 liáo阔（ ） 枯h?（ ） 清lia（ ） 梦mai（ ）yōu（ ）谷 归b?( )biān（ ）鱼 乌jiù( ) 背lǒu ( ) 晨xī( )ji?石（ ） sǒngzhì（ ）jī角（ ）树chà（ ）
寒zhàn（ ）发lang（ ） 脸jiá（ ）zuàn着（ ）dǎi着玩（ ） 痒sūsū（ ）
庸1ù( ) gū( )负 zhù( )立 小qì( ) chú( )形 静mì( ) t?ng（ ）萝 滑jī( ) gōu( )火 zuàn( )紧 dǎo( )告 蹂lìn( )
zhu?( )越 mián( )延 xī( )戏
迸( )溅 屡( )次 连缀( ) 女娲( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) ．．．．．．劫掠( ) 哀号( ) 蜕( )变 酝酿( ) 霎( )间 ．．．．．骸( )骨 堕( )落 虬( )枝 头衔( ) ．．．．
1、下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。 A．荡漾．yàng 干涸．gù 蝴蝶．di?( ) B．窗扉．fēi 狩．sh?u猎 细菌．jūn ( ) C .虐怦pēng 裹．nua杀 怦．．guǒ藏 ( ) D．富贵．guì 炫．xuán耀 应和．ha ( )
2、找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
3、下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。 水泻不通 刻骨铭心 碌碌无为 津津乐到 见义思迁 明查秋毫 问心无愧 耀武扬威 德高望众 晦人不倦 塞翁失马 海枯石烂 时过境迁 苦心孤诣 夜色苍茫 4、下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。
在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。 5、下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。 (1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。 B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。 C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D．七八个／星天外，两三点／雨山前。 (2)A．断肠／人在天涯。
B．谢太傅／寒雪日／内集。 C．你看，那浅浅的／天河。 D．问渠／那得／清如许。
6、按要求修改下面一位同学的演讲稿。
我们北宁中学初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。
(1)句③中有一个错别字，它是 ，应改为 。 (2)句①中有一个词运用不当，这个词是 。
(3)句③中有一处有语病，应将“ ”改为“ ” (4)句②中的一个标点符号用错了，应将“ ”改为“ ” 7、选词填空。
①我一直 于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它 的远景。 A、迷醉 崭新 B、沉醉 宏伟 C、沉醉 崭新 ②神圣的事业 痛苦的， ，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 A、总是 但是 B、虽然是 但是 C、尽管 可是
③月的阴晴圆缺 各具风韵， 险象迭生， 了无穷的得失之患。 A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起
8、下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。
( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。
( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可 ( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
9、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写： 10、阅读下列文字，回答问题。
两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。
不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。
(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲 ，河流乙 。 (2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。
答：
11、就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。
诗句(诗文)或人物形象： 出自： 喜欢的理由： 12、选出加点词语的正确解释。 ①客路青山外（ ） A、客人的路 B、旅途 C、寄居在外 ．．②春天像刚落地的娃娃（ ）A、指婴儿生下来 B、掉在地上 C、下地走路 ．．③吾日三省吾身（ ）A、三次反省 B、第三次反省 C、多次进行自我检查、反省 ．．④可望不可即，折磨着你那进取的心（ ）A、靠近、接触 B、立即 C、即使 ．⑤又留蚊于素帐中（ ） A、朴素的蚊帐 B、未染色的帐子 C、单颜色的帐子 ．．⑥又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（ ） ．．．．
A、忍不住笑 B、忍住不笑 C、大笑起来
13、对下列各句修辞方法判断有误的一项是 （?? ）
A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
14、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）
周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。
A、有散发着鲜花的阵阵清香 B、有鲜花散发着的阵阵清香 C、有鲜花在散发着阵阵清香 D、有散发着阵阵清香的鲜花 15、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（ ） A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。 ．．．．B、全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 ．．．．
C、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。 ．．．．D、放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗? ．．．．16、选出下列没有语病的一项（ ） A、绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
B、减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 C、三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
D、通过学习《听潮》一文，使同学们领略了大海的美。 17、下列各句标点使用正确的一项是（ ） A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。 C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
18、下列文言语句与原文完全一致的一项是（ ）
A、定神细看，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 B、神定，捉虾蟆，鞭数十，去之别院。 C、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” D、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。
19、与原文一致的一项是（ ） A、 有朋自远方来，不亦说乎？ B、旧时茅店社林边，路转溪头忽现。
C、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起乌桕叶似的青鳊鱼的影子。 D、择其善者而从之，其不善者而改之。 20、下列说法正确的一项是（ ）
A、英国作家莫顿?亨特写的《走一步，再走一步》，告诉人们：只要把大困难分解成小困难，人们终将战胜巨大的困难。
B、《落难的王子》是一则寓言，它告诉人们：只要经历了恶运，就一定会变得坚强起来。 C、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
D、杏林子的《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花，不但文字优美，而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生，使作品具有了现实意义。
21、下面连线的内容正确的一项是（ ）
A、《次北固山下》——王湾——汉代乐府诗 B、《在山的那边》——王家新——现代诗 C、《童趣》——沈复——明代文学家 D、《济南的冬天》——朱自清——散文
22、下列句子中包含通假字的一项是（ ）
A、果如鹤唳云端 B、又留蚊于素帐中 C、为之怡然称快 D、项为之强
23、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A、子曰：“由，诲女知之乎！??” B、三人行，必有我师焉。
C、学而时习之，不亦说乎？ D、知之为知之，不知为不知，是知也。 24、仿照句式，续写一个句子，使它与前两句构成排比句。
娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草， ，给大自然增添了无限的生机。
25、模仿例句写出相同的句式
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。
仿句：
26、仿照例句，以“时间”开头，写一个句式相同的句子。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间 ， 。 ， 。 27、对下面《渭城曲》一诗分析不正确的一项是（ ）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 A、诗的一、二句点明道别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。
B、“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴，寂寞孤独生活的牵挂。 C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。
D、《送杜少府之任蜀州》和《渭城曲》都是送别诗，但前者襟怀开阔，后者感情较为忧郁。
28、解释下列文言语句中加点词语的含义 ①果如鹤唳（ ）云端 ②人不知而不愠（ ） ．．
1、A涸gù-hé B狩shǒu-shòu C．虐nuè-nuè D．炫xuán—xuàn 2、以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚 校荣一校容 涣一焕 兴兴一欣欣 3、泻一泄 到一道 义一异 查一察 众一重 晦一诲 4、“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“精彩纷呈”，“苦心孤诣”改为“用心良苦”。 5、(1)D (2)A 6、(1)忠一衷(2)德高望重 (3)将“所有的同学”改为“其他同学” (4)将“；”改为“，”7、①C ②A ③B 8、①③②④9、一个天真的小孩说：“像奶奶的白发”(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分)10、(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重)答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略11、略12、①B ②A ③C ④A ⑤B ⑥A 13、A 14、D 15、
B 16、B 17、B 18、C 19、D 120、C 21、B 22、D 23、B 24、略 25、略26、时间好比一把尺子，它能衡量我们奋斗的进程。时间如同一面战鼓，它能激励我们加快前进的步伐。（比喻恰当即可） 27、C 28、①鸟鸣 ②生气、发怒
二、认真看解释词语。 喧腾——喧闹沸腾。 想望——希望。
隐秘——隐蔽，不外露。 诱惑——吸引；招引。
一瞬间——转眼之间，形容时间极短。
训诫——告戒，教导。 耸立——高高地直立。
啜泣——抽噎；抽抽搭搭地哭。 纳罕——惊奇，诧异。 嶙峋——形容人消瘦。
心惊肉跳——形容担心祸患临头，非常害怕不安。 小心翼翼——谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
擎天撼地——形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
肃然起敬——由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。