2、了解剪纸的简单技巧 3、会用剪刀剪简单的形状 教学过程： 一、欣赏
1、幻灯片演示近几年我们剪刻纸方面获得的荣誉及作品 二、了解
1、看一幅简单的作品
2、这幅作品里有哪些基本形状？ 3、讲解这些基本形状的剪法 三、练习
1、在老师的指导下练习剪圆、三角、月牙、锯齿等形状 2、选择需要的形状组合成一幅画并取一个名字 3、展示自己的作品。
3.4同伴互游戏
教学目标：
1、熟悉班中的同学，能叫出一半以上同学的名字。 2、能尽快融入新的班集体，消除恐惧感和陌生感。 3、通过游戏，喜欢集体，学会交往。 教学过程： 一、猜猜我是谁： 1、出示班级伙伴的照片。 2、请说出照片上的是谁。
二、比一比，看谁认识的同学名字多： 1、出示“全班的姓名卡片”。
2、比一比，看谁认识十个小朋友以上的名字。 3、认识多的小朋友，给一朵小红花。 三、“马兰花开”游戏：
边做动作边念儿歌“马兰花”。当儿歌结束时，每个参与的人必须找到自己的同伴，如果一哪个小朋友落单了，就要为大家表演一个节目。
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（马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话。请你马上就开花。开几瓣花？）开几瓣花，就有几个小朋友报在一起。 四、“找朋友”游戏：
1、在“找朋友”的歌曲中，学生自主去找自己想认识的朋友。 2、互相认识一下。（自己的姓名、爱好等） 五、讲台上秀一秀：
自我介绍、表演节目等秀一秀自己。 六、制作个性小名片：
设计一张属于自己的小名片，写上自己的姓名，介绍自己的爱好、特长等，送给你的好朋友。
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