参考答案： (ABC)
没有详解信息！
5. 理论的外在性评价标准有（）
(A) 现实趋同性 (B) 可辨别性 (C) 逻辑发展 (D) 复杂性
参考答案： (ABD)
没有详解信息！
6. 《渥太华宪章》中提出的健康促进的任务有（）
(A) 制定健康的公共政策 (B) 创造支持性环境 (C) 强化社区行动 (D) 发展个人技能
参考答案： (ABCD)
没有详解信息！
7. 下列哪些属于相互依赖适应不良（）
(A) 潜在废用性萎缩 (B) 自尊降低 (C) 分离性焦虑 (D) 营养不良
参考答案： (C)
没有详解信息！
8. Rogers的同源动态学原理由哪几部分组成（）
(A) 螺旋性原理 (B) 体内动态平衡原理 (C) 共振性原理 (D) 整合性原理
参考答案： (ACD)
没有详解信息！
9. King认为与个人系统相关的概念有（）
(A) 成长与发展 (B) 身体心象 (C) 空间与时间 (D) 互动与应激
参考答案： (ABC)
没有详解信息！
10. 知信行理论的要素包括（）
(A) 知识 (B) 传播 (C) 态度 (D) 反馈
参考答案： (AC)
没有详解信息！
(三) 判断题
1. 正反馈是控制系统的基本规则，是最常用的反馈控制方法。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
2. 卫生宣传较健康教育更为广泛。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
3. “认知方面具有了抽象思维能力，有丰富的想象力和创造性”属于学龄期的心理社会发展()
(A) 对 (B) 错
参考答案：
(B)
没有详解信息！
4. 现实生活中的人们实际上每天都处于一定的应激环境中，没有人能完全避免应激而生存()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (A)
没有详解信息！
5. King认为互动是双向的、可逆的、动态的，并具有一定的时空性。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
6. 爱瑞克森的心理社会发展理论提到肛一肌期的发展任务是自主对羞愧或疑虑()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (A)
没有详解信息！
7. Nightingale理论的核心概念是环境，主要强调的是物理环境。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (A)
没有详解信息！
8. 马斯洛提到的自我实现的需要是针对少数人而言的，因此一般人不用考虑。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
9. 医院健康促进只涉及三级预防中的二、三级预防。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
10. 整体人科学是Neuman的理论。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
11. 20世纪60年代和70年代期间为科研时代。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
12. 由于功能性必备条件不足而使某一次系统没有起作用或没有充分发挥力量的状态称不符合。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
13. 成熟是成长和发展的结果，由遗传基因所决定，不受环境影响。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
14. 马斯洛认为生理需要和安全需要属低级需要。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (A)
没有详解信息！
15. 讳疾忌医属于致病行为模式。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
16. Peplau使用护理理论性概念来确定和解释从护士到病人的破坏性或建设性经验。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
17. 防止身体损伤以及促进痊愈是能量的守恒。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
18. 支持一教育系统护士的角色是促进、提高病人的自理力量。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (A)
没有详解信息！
19. 用0－10的等级尺度来测量疼痛是对疼痛的理论性定义。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！
20. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价”，帮助吸烟者做出抉择，这样的技巧适用于无戒烟愿望者。()
(A) 对 (B) 错
参考答案： (B)
没有详解信息！