2、教师引导归纳三个 不同的场景。 教 学 内 容 教 学 过 程 课堂 小结
课题 第 二 课 绿 色 之 歌 教 学 内 容 教 学 目 标 1、听赏《绿色的祖国》。 2、听赏《绿色的小兵》。 教 具 录音机、图片、头饰、教学课件 课 型 课 时 综 合 课 第 一 课 时 创编 表演 方法及意图 教 师 指 导 学 生 学 习 1、根据刚才分析的场1、分组布置场用各种方法景分成三组。 2、分组创编。 3、开心地表现。 景。 展示和表现2、创编活动。 开心的心3、集体活动。 情。 总结本节课的学习情况，评价学生表现。 知识目标：能认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。 能力目标：能模仿小兵的样子走步；乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。 情感目标：能随着清新优美的旋律，感受绿化给祖国带来的美。 教学感受绿色的重要，绿色教学 结合歌曲音乐形象，让学生体验重点 带来的美。 难点 和表现歌曲。 6 教 学 内 容 组 织 教 学 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 文明礼仪教育 唱师生问好歌。 一、引导 礼貌问候 1、看三张图片，请同1、大胆说出想利用观察法学们想办法为荒山、沙法。 漠、小河添上绿色。 调动积极2、集体表现。 性、学习兴趣。 2、让学生选择两种方 式集体表现。 教 学 过 程 听 赏 《绿色的 小兵》 二、初听全曲 1、播放歌曲，学生扮1、分角色表演角色表演。 演。 感受自然界的美丽。 2、边听歌曲，边神气2、活动。 地走步。 三、复听全曲 1、将学生分成组。 2、进行表演。 四、相关活动 为课本上所画的荒山添上绿色。 拿出画笔添色 1、分组。 2、表演。 使学生在活动中感受当绿色小兵的快乐。 进一步感受。 听 赏 《绿色的祖国》 一、初听全曲 播放录音，看课件，让学生轻松地听赏歌曲。 7 听 赏、感 培养学生受 的想象力。 教 学 内 容 教 学 过 程 课堂 小结 教 师 指 导 二、讨论、交流 1、再次听赏感受。 2、分小组进行讨论。 3、说或表演。 学 生 学 习 方法及意图 讨论、交流、培养学生的表演 合作能力。 1、总结本节课的学习情况，评价学生表现。 2、说说你的收获。 课 型 课 时 综 合 课 第 二 课 时 课题 第 二 课 绿 色 之 歌 教 学 内 容 教 学 目 标 学唱歌曲《小树快长高》 教 具 录音机、图片、教学课件 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》。 能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。 情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。 教学学会演唱歌曲《小树快教学 结合歌曲音乐形象，让学生自己重点 长高》。 教 学 过 程 教 学 内 容 组 织 教 学 难点 体验和表现歌曲。 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 文明礼仪教育 唱师生问好歌。 礼貌问候 8 一、学生活动 1、小朋友们，今天我 导 学 铺 垫 们来到美丽的小花园，1、观看课件仔请大家帮助小精灵找细寻找。 一找美丽的春天吧！ 2、小草发芽 观察法 2、小朋友，你们都找了，小树绿了，到了什么？ 二、歌表演《小燕子》。 一、导入 小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们初步感知 小鸟? 提升兴趣 引 导 掌 握 歌唱呢！ 二、教师范唱 教师边弹琴边唱《小树快长高》。 三、歌曲体验 1、用“沙、哩、啦、 叽”等跟唱歌曲的旋1、唱旋律。 律。 2、朗读歌词。 2、读词。 体验学唱歌曲 体会歌曲 感受情绪 教 学 教 学 内 容 教 师 指 导 9 学 生 学 习 方法及意图 过 程 3、教师再唱一遍歌曲。 4、师生同唱歌曲。 3、听范唱感受。 4、演唱。 歌 曲 表 现 1、小精灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边，轻轻地抚摸着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小朋友，你们听，它是怎样唱的。 课 堂 小 结 课题 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点 总结本节课的学习情况，评价学生表现。 第 三 课 阿 里 里 课 型 课 时 综 合 课 第 一 课 时 1、学唱歌曲《阿里里》。 2、参与表现歌曲。 教 具 录音机、电子琴、教学课件 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。 能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。 情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动。 能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。 教 学 内 容 组 织 教学 能为歌曲《阿里里》设计打击节难点 奏、身势伴奏与表演动作。 方法及意图 教 学 过 教 师 指 导 学 生 学 习 唱师生问好歌。 10 礼貌问候