评估指标 C19 考核分值 4 自评分 考核要点 考 核 要 求 县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校。 查文件、会议纪要、规划、招生文件。 优质高中招生名额分配到辖区内初中学校的比例达到70%以上（4分）。 自 评 说 明
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评估指标 C20 考核分值 4 自评分 考核要点 城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻。 查有关文件、资料，访谈学生、信访调查等。 1.无办重点校、重点班现象（1分）。 2.无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象（1分）。 3.无乱订滥印教辅资料现象（1分）。 4.有减轻学生课业负担的政策措施，学生课业负担控制在合理范围（1分）。 考 核 要 求 自 评 说 明 自评说明表
评估指标 C21 考核分值 4 自评分 考核要点 实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。 查文件、统计报表。 1.适龄儿童、少年入学率达到100%（1分）；初中三年巩固率达到93%（1分）。 2.县级教育行政部门向社会公布每所公办学校招生范围、公布招生人数（1分），择校问题明显改善（1分）。 考 核 要 求 自 评 说 明
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评估指标 C22 考核分值 3 自评分 考核要点 城乡义务教育学校全面落实国家课程计划。 查课表、作息时间表、校本教材和开展学生体质健康监测的相关文件、档案。 1.开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程（1分） 2.切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，开展“大家唱大家跳”艺术教育活动的学校覆盖面达到80%以上（1分）。 3.《国家学生体质健康标准》学校实施面达到90%以上，学生测试合格率达到80%以上（1分）。 考 核 要 求 自 评 说 明
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评估指标 C23 考核分值 2 自评分 考核要点 中小学校全面落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 查有关文件、档案。 1.教职员工普通话水平达标率100%（1分）。 2.教职员工在教学、会议和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字（0.5分）。 3.中小学校的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语（牌）、电子屏幕、墙报、橱窗、校刊（报）、试卷、自编教材、教辅读物、教学软件以及教师教案、板书等用字规范（0.5分）。 考 核 要 求 自 评 说 明