调查结果与数据分析
1、本次问卷调查面向我区8所小学英语教师，共发放问卷120份，收回101份，有效问卷（按要求回答完所有题目）为81份。（以下的“总数”均指“有效问卷”数）
2、在收回的有效问卷中，一年级英语14人，占总数的17.28%；二年级英语18人，占总数的22.22%；三年级英语教师23人，占总数的28.4%；四年级英语教师11人，占总数的13.58%；五年级英语15人，占总数的18.52%。其中男教师7人，占总数的8.64%。
3、各题选择情况如下： 题号 1 3 4 5 6 7 8 A 2 (2.47%) 5 (6.17%) 20 (24.7%) 52 (64.2%) 64 (79.01%) 69 (85.19%) 80 (98.77%) 各 选 项 选 择 情 况（单位：人） B 70 （86.42%） 65 (80.25%) 30 (37.04%) 29 (35.8%) 23 (28.4%) 16 (19.75%) C 13 (16.05%) 8 (9.88%) 6 (7.41%) 2 (2.47%) 40 (49.38%) 27 (33.33%) 4 (4.94%) D 6 (7.41%) 28 (34.57%) 34 (41.98%) 1 (1.23%) E 注：人数后的百分比是选该选项的人与总人数的百分比。
4、统计结果表明：
1）参与此次调查的教师普遍对现行教材比较满意，罗列的优点（第2题）分别是：贴近生活，注重语言交际功能；活动内容多样、方面广泛，适合孩子年龄特点，且图文并茂；配备课件，层层递进，结构明显；编排较合理，知识全面。但同时也对这套教材提出了中肯的意见：各模块缺少连贯性，知识点较杂较散，回家复习难度大; 各部分内容从量、难易程度来看都不均衡；低段教材字体太小，无低段特点，磁带无节奏感，缺少配套的单词卡片与图片；教材中词汇偏少，提供的文化背景知识太少。
2）大多数教师都认为“有必要进行拓展型教学”， 也表示“经常进行拓展型教学”。因为“学生自身有对拓展知识的需求”以及上述的教材不合理处，此外也有28%的老师选择“其他”原因：为中上等学生提供学习更多知识的机会；培养学生学习英语的兴趣，扩展他们的眼界；通过适当的拓展为今后教学打下基础。
3）大多数教师还是选择通过“课堂教学”来“根据教材内容进行拓展”，且内容多为“词汇与句型”。
4）拓展型教学面临的主要难题有：
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a. 学生差异大，若拓展内容较多则影响教学进程；
b. 拓展内容无参考依据，教师无从下手，导致拓展无计划不系统，拓展内容的难易程度和需要学生掌握到什么程度都不容易把握；
c. 当班级授课教师发生变化时，若教师间衔接不好，系统的拓展就无法进行下去； d. 拓展内容因复现概率不高，学生容易遗忘，掌握程度不够； e. 考试压力大，无时间进行拓展型教学； f. 教师自身素质缺乏。
5）对拓展型教学提出的建议有：
a. 教师应注重资料积累，做好系统的记录，编写拓展讲义； b. 能向广大教师多提供些资料，尤其是文化背景方面的；
c. 教材难度降低，多一些儿歌、歌曲等，培养学生学习兴趣，考试难度也相应降低； d. 教师应提优、补差两方面同时进行。
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附2 《牛津英语》“文化背景”拓展内容 1A 课 题 Unit 1 My classroom P 2 P 3 1、西方人士交往中注重礼仪，总爱说please，宣扬“After you!您先请”、“Lady first女士优先”等绅士文化。 2、How are you?是西方人士见面时常用的问候语言，类似于中国人见面爱问“您吃了吗？”。英国人见面通常以谈论天气来开始谈话，有时并不是真的想要知道天气情况。 1~10数数时，我们惯用的手势与西方人的手势并不相同。 ? 1、在与西方人士交往时，不能随便问他人的年龄，尤其是女士的年龄。涉及隐私的其他问题如：收入、婚姻等同样不能询问。 2、西方国家人士性格外露、直白，比较爱展现自己，同时也强调“团队精神”。 西 方 文 化 背 景 知 识 Unit 2 Numbers P 10 Unit 3 My abilities P 13 P 15 Unit 7 My family ? 1、在西方，人们都比较崇尚独立与自由。有些孩子在满18周岁后便会搬离父母身边独自生活；与父母的关系是平等互相尊重的，有时孩子还会直呼父母名字。 2、在西方国家并不实行“计划生育”政策，因此家庭中孩子较多。 1B 课 题 Unit 1 New Year P 2 P 5 西 方 文 化 背 景 知 识 ? 1、西方人在收到礼物时习惯当场拆开礼物，并及时向对方表示感谢，但决不能询问礼物的价格。 2、西方人在各种节日都比较注重送礼物给家人、朋友，但他们并不注重礼物的价值，注重的是礼物的意义，所谓“礼轻情谊重”，还喜欢DIY，自己制作礼物给朋友。 Unit 2 Small animals P 9 Unit 7 Birthday party P 33 Unit 8 Dinner
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? 西方人士非常喜欢动物，有的把宠物当成自己的家庭成员来看待。 1、在生日宴会上，不能询问寿星的年龄，这是一个非常没有礼貌的行为。 2、参加他人的生日PARTY，要准时到达PARTY现场，并带好礼物。 ? 让学生了解吃西餐的礼仪、菜序等相关知识；了解西方人常吃的一些食品。 2A 课 题 Unit 1 Where I live P 9 Unit 4 Going about P 17 西 方 文 化 背 景 知 识 让学生了解吃西餐的礼仪、菜序等相关知识；了解西方人常吃的一些食品。 ? 1、在西方，在公共场合，人们都能自觉 排队。汽车是主要的交通工具，有的家庭拥有多辆汽车。城际火车等其他交通工具也很发达，在A城上班、B城工作，每天乘火车上下班也很普遍。 在西方，人们一般都能自觉尊重交通规则，对于违反的人政府的处罚也很严厉。 让学生了解圣诞节是西方最盛大隆重的一个节日，了解圣诞节各种的风俗。 了解“童子军”是西方少年儿童参加的一个组织。 Unit 5 Crossing the road P 22 Unit 6 Christmas Unit 8 Clothes P 40 2B 课 题 Unit 1 Farm animals P 6 Unit 2 In the circus P 9 西 方 文 化 背 景 知 识 了解在英语中动物的叫声和中文的表达不一样，要说地道的英语就应该使用英语的表达法。 西方人士爱养宠物，且宠物的类型也多种多样、千奇百怪，有的人还会样蜘蛛、蛇等。在西方，人们普遍有较强烈的保护动物的意识，有“保护动物协会”、“反皮草协会”等。 让学生了解中外家居陈设、布局等的差异。 Unit 3 My room P 13 Unit 5 Wash with water P 25 Unit 6 Eating and drinking Unit 7 Hot summer P 32 Unit 8 Time P 38 ? 在西方，水管里的水一般能直接饮用；人们都普遍重视个人卫生，每天洗澡换衣，有的人一天还要洗好几次澡。 了解西方人爱吃的食品。 ? 西方人比较懂得享受生活，一有假期便飞往世界各地度假，海滨是他们常去的度假的地点。 ? 守时是与西方人士交往时非常重要的一个品质。去戏院看演出或听音乐会时一定要准时达到，如果迟到了，一般要在这个段落结束或休息间隙才能重新进入。
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3A 课 题 Module 1 Unit 4.Saying and doing P 11 Module 4 Unit 3 P 41 P 42 3B 课 题 Module 3 Unit2 Noises 4A 课 题 Module 1 Unit 1 Hello again. P3 Unit 3 What are you? P 10 西 方 文 化 背 景 知 识 西方崇尚英雄主义，因此在影视、文学中有关英雄的作品相当多，如：《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》等。 牙科诊所在国外是一个独立的医院，牙医的地位相当高；除此之外，律师、法官等的社会地位也相当高。 西 方 文 化 背 景 知 识 西方人崇尚自由与独立，强调拥有自己私人的空间并不受打扰也不随意打扰别人，因此随意制造噪音并造成扰民将有可能面临被法律干预的情况。 西 方 文 化 背 景 知 识 守时是与西方人士交往时非常重要的一个品质。 1.了解西方人爱吃的食品和饮食习惯。 ? 2、西方人崇尚运动与健康，经常参加户外运动和体育锻炼。 Module 2 Unit 3 friends P 20 Module 3 Unit 1 In the school P 24 Unit 2 Food P 27 P 28 Module 4 Unit 2 More insects and plants P 42 ? 美国是个“民族大熔炉”，各色人种都在此会聚，种族歧视问题依然存在。 ? 国外学校通常是小班教学，人数很少，分为公立和私立学校。 1.各国货币单位不同，如：美元、英镑、法郎、德国马克等。 2.国外普通工种一般采用“周薪制”，即每周发放薪水。因此人们普遍集中在发薪日去超市进行大采购，而其他时间商店关门较早。 ? 一般家庭都拥有独立的花园，因为国外人工较贵，人们习惯自己动手干园艺。除此之外，越来越多的人习惯在各方面都DIY。
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