达 标 检 测 盘点 收获
1近义词。分骤然— 充分— 2．写出反义词。寂静— 欢乐— 今天你收获了哪些知识？ 永发小学 五 年级 语文 学科导学案
课 题 姓 名 学 习 目 标 第三单元复习 审 核 课型 主备人 时 间 张黎明 2012/10、12 1、把对文学家的读说写紧密结合在一起。引导学生认真阅读课文，理解课文 2、感受文学家形象，受到心灵启示
3、口味语言，留心课文对人物外貌、神态、动作、语言、心理等方面的描写，领悟作者的一些表达方法 教学 重点 难点 多音字读音训练，关联词语训练。收集关于文学家的名言。 导 学 流 程 学 案 小黑板出示看拼音写词语 （1）学生独立完成看拼音写词语师巡视。 （2）指名说，集体交流，订正错误。 （3）指名到板前书写生字. (4)齐读正确生字。 填写关联词语。 （1）读读，想想关联词表示的关系，并试着把关联词 填进去读一读。 （2）指名读所填内容，并说说为什么填这一组关联词。 （3）齐读正确填写的句子。 （4）自由朗读句子，齐读句子 导案 激发学教师复备栏 自 主 学 习 生带着教师把知感激的识告知学心情回生 报关心与呵护 合 作 探 究 究 让学生搜集资指导教料关于学，巡回这方面指导 的知识
展 示 交 流 巩 固 练 习 补充名言警句 （1）学生独立完成 （2）指名说，集体交流，订正错误。 （3）指名到板前补充词语 (4)齐读正确生字。 增强学生课外学习的教师给与习惯，增资料 长课外知识。 注意标一、组词 点符号玛（ ） 妮（ ） 艺（ ） 泰 的使用，不明白的（ ） 寐 （ ） 篇 （ ） 匠 （ ） 魔 为说话教师指导 断句打（ ） 基础。
达 标 检 测 求：1．把题补充完整。 2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像 作文（30％） 题目：我爱_________________________ 盘点 收获
通过本节课的复习你又获得了哪些知识？