第十二课 世界科技的今天
第二课时
【教学目标】：
知识与技能：了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。
过程与方法：提高学生了解现代科技成果、收集现代科技信息的能力，发展学生勇于发明创造的科学精神。
情感态度与价值观：激发学生从小爱科学、学科学的浓厚兴趣；培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。
【教学重难点】：
培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。
【教学过程】：
一、太空之旅
1.组织学生回忆乘坐“太空飞船”时的体验。没有过这种体验，可以直接以“神秘的太空”为主题，让大家想象太空的奇妙，激发学生探究太空的欲望。
学生说说
2.在人类历史上，谁是太空之旅的第一人呢？谁实现了人类几千年来的登月梦想呢？请学生阅读教材第91页教材，然后交流。
学生交流。
3.想象：航空技术还会有哪些发展呢？ 组织学生分组讨论。 各组派代表交流。
二、身边的“小小科学家”
1.现代科技成果层出不穷，这是科学家们不辞劳苦、勤奋工作的结果，是科学家们汗水与智慧的结晶。同学们，你们知道吗，在这些科学家中，还有与我们年龄相仿的“小科学家”呢!
2.引导学生阅读教材第94页，相互交流。
3.为什么他们小小年纪就有自己的发明创造呢？难道他们都是智力超常的“神童”吗？ 组织学生分组讨论汇报自己的想法。
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4.总结：
要成为一位“小小科学家”，不仅要有相关的科学知识，还要具备善于观察，乐于思考，不怕挫折的精神品质。
三、板书设计：
第十二课 世界科技的今天
太空之旅 身边的“小小科学家”
【教学反思】
第十三课 让科技造福人类
第一课时
【教学目标】：
知识与技能：认识科学技术在人类生活中的重要作用，了解科学技术发展给人类带来的正面、负面影响。
过程与方法：培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用科技成果的认识水平。
情感态度与价值观：感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确运用科技，造福人类。
【教学重难点】：
感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确运用科技，造福人类。
【教学过程】：
一、生活处处有科技
1.教师课前布置学生观察思考：生活中哪些事情与科学技术紧密相连？
2.导入：科学技术的发展，改变着整个世界，也给我们的生活带来了极大的方便。请你仔细想一想，你的生活中有哪些事情与科学技术密不可分呢？
3.组织学生阅读教材第98页、99页的内容，看一看，说一说。
4.引导学生从自己身边的事情说起：如各种文具、多功能文具盒、纸张、自行车、汽车等。让学生感受到，如果离开了科学技术，人们将无法顺利、方便地生活。
5.交流后填写教材第99页下边的表格。
6.教师、学生总结：科学技术与我们的生活密不可分。 二、假如生活中没有科技
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1.教师课前布置作业给学生：以多种方式（图画、想象作文、表演等）来表现假如没有科技会是怎样的情景。
2.由学生组织，个人、小组等多种形式来展现自己的想象。 3.体验活动：假如世界停电一分钟。 4.总结。 三、布置作业
写一篇作文《假如世界停电一分钟》 四、板书设计：
第十三课 让科技造福人类
生活处处有科技 假如生活中没有科技
【教学反思】
第十三课 让科技造福人类
第二课时
【教学目标】：
知识与技能：认识科学技术在人类生活中的重要作用，了解科学技术发展给人类带来的正面、负面影响。
过程与方法：培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用科技成果的认识水平。
情感态度与价值观：感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确运用科技，造福人类。
【教学重难点】：
感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确运用科技，造福人类。
【教学过程】：
一、这样利用科技成果是错误的
1.导入：科技与我们的日常生活密不可分，科学技术能够造福人类。但是，如果科学技术被错误地利用，将会给人类带来灾难性的后果。
2.展示学生收集的有关战争方面的图片。
3.讨论：哪些科技成果被用在了战争中？这样利用对吗？为什么?
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4.阅读教材第100页、第101页的内容，看一看，说一说。 5.你还知道哪些错误利用科技成果的事例？ 6.填写教材第101页中的表格
7.总结：让科技为人类造福是我们应追求的目标，是我们发展科技永恒的主题。 二、倡议书
1.科学技术被错误利用，给人类到来了灾难。为此，引导学生在浏览教材第102页“资料卡”后，写写倡议书。
2.倡议主题：不要再利用科技危害人类，让科技为人类造福。 学生动笔写倡议书。
写完后交流，评出最好的贴在教室里。 三、板书设计：
第十三课 让科技造福人类 这样利用科技成果是错误的
倡议书 假如生活中没有科技
【教学反思】
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第六单元 我们反对邪教
【单元教学目标】
1.情感、态度、价值观
（1）了解邪教的危害，从内心深处痛恨邪教，远离邪教，抵制邪教。 （2）崇尚科学，创造文明。 2.能力
（1）认清邪教的本来面目。
（2）能够远离邪教，能与邪教作斗争。 3.知识
（1）要知道邪教是怎样蛊惑人心、控制信徒的。 （2）要知道邪教对社会的危害。 （3）了解世界人民的反邪教行动。 【教学重点、难点】
（1）了解邪教的危害，从内心深处痛恨邪教，远离邪教，抵制邪教。 （2）能够远离邪教，能与邪教作斗争。 【教学时间】
教学本组教材可用4课时。其中，揭开邪教的面纱2课时，抵制邪教2课时。
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