第二课时
一、复习
1、昼长夜短，会影响人们的什么？ 2、缺少睡眠使人疲劳，那又该怎么办？ 二、巩固联系 反馈检测：
（1）夏季中午为何要睡午觉？
（2）睡午觉对我们的学习生活有什么好处？ 三．思考与练习：
你有睡午觉的习惯吗？
板书设计：
15夏季午睡好
天气：炎热、夜短、昼长 睡眠：时间少、会疲劳 午睡：补充、调整、保持
12、团结互助爱集体
教学目的要求
1、让学生真正认识到自己是集体中的一员
2、对学生进行助人为乐的教育，让学生懂得团结友爱不是口号，而是中华民族精神面貌。 教材重点难点
重点是明理，而难点则是在于导行和知行，关键看学生能否在明理的基础上，能否时时刻刻以助人为乐。 教 具和学 具
筷子一把、火柴一盒，木条若干、小口瓶4个 教学时间 2课时 教学过程
第一课时
1．导入新课 （1）谈话：
①（出示一根筷子）老师这里有一根筷子，这能把它折断？ ②（出示一把筷子）老师这里有一把筷子，谁能把它一起折断？
（2）提问，为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？
（3）讲述：如果把一根筷子比做一个同学，那么，一个筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一根根筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）
2. 学习新课
（1）要互相帮助。 ①谈话：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成一个大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。 （板书：团结互助） ②看图明理：（出示“说一说”中的图） 让同学们编故事或说真人真事。 a. 提问：图上的小朋友在干什么？
b. 讲述：在学校，见同学有了困难我们要及时帮助。
c. 讨论：你在学校里帮助过别人吗？你得到过别人的帮助吗？请把你帮助他人或他人帮助你的事例讲给大家听听。
d 小结：在生活、学习过程中，你帮助别人，别人又来帮助你，这就叫互助。我们生活、学习在相互关爱的集体里，感到很愉快。（完整板书：17、.团结互助爱集体）
③看图再明理。（出示“做一做”中的图）
a.提问：图上的女孩正在帮助小朋友干什么？你能讲一个这样的故事吗？ b 讲述：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。 c. 讨论：在校外你曾经帮助别人做过哪些事？
d.小结：我们不仅同学们间要互相帮助，在校外还要帮助那些有困难的人。
第二课时
（2）要爱护集体。
①谈话：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每一样东西，关心发生在集体里的每件事。 ②讨论：
a. 哪些东西是集体的？我们应该怎样对待它？ b. 什么叫集体活动？我们应该怎样对待集体活动？ ③齐读课文，（反复诵读）并要求回家能背给家长听。 ④小结：集体是我们的家，我们要爱护它。 （3）友谊比赛——瓶中取螺帽。
教师拿出瓶、螺帽等游戏物品，交代游戏规则，每6人一组进行比赛。关键要能发扬集体主义精神，互相谦让，有序竞争。表扬协作精神强的小组，指出挣抢的不足之处，那就是其结果只能是欲速则不达。 3．巩固与反馈 （1）先“说一说”：班级里的好人好事。 （2）再“比一比”：评出班里助人为乐、关心集体的优秀学生。