长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案
课 时 计 划
月 日 周 共（ 2 ）课时
课 题 2-3汉字家园（一） 第（ 1.2 ）课时 1、认识14个生字，会写8个生字，掌握两个部首。 教学目标 2、正确、流利地朗读词语和句子，读懂它们的意思。 3、学会熟字加偏旁的识字方法，感受汉字的构字特点。 教学重点 认识14个生字，会写8个生字，掌握两个部首。 教学难点 正确、流利地朗读词语和句子，读懂它们的意思。 教学准备 1、生字、词语卡片。2、教学挂图。 教 学 过 程 第一课时 一、 复习 同学们，我们一起来读几个字。（出示字卡：居、采、几、直）再组几个词好吗？ 二、 交代任务 接下来我们再来学习几个和“居、采、几、直”相关的字，但老师有一个小小的希望，就是由你们自己试着用喜欢的识字方法独立学会，可以吗？ 三、 学习课文前半部分（居、采） （一）读文正音：请同学们打开书，借助拼音自由练习读课文，这节课我们只读课文的前半部分，要读准字音，争取把句子读流畅。谁能读课文，其他学生跟读。 （一） 比较字形，区别字义 1、 剧） 2、 这几个字和“居”有什么联系呢？（引导学生发现这几个字都带“居”字，尽管“居”在这几个字中 的位置不同，但是都起到表音的作用，提示了每个字的读音。）你们发现这几个字的共同特点了吗？（引导学生发现它们的读音完全相同） 现在我们只来读和“居”有关的这几个字。（字卡：锯、据、自主设计 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案
教 学 过 程 即使读音完全相同，但是因为部首发生了变化，所以意思也 完全不同，你们能结合课文中的词语和句子，或是插图把它们的意思区别开吗？（在学生交流的过程中，教师要注意讲解“井冈山是革命根据地”的意思，可以给学生提供一些革命故事） 4、 5、 6、 7、 你们还会为这几个字组词吗？ 再来读读和“采”有关的几个字。（出示字卡：彩、踩、睬） 也来讲讲这几个字和“采”的联系吧！ 怎么区别这几个字 呢？（仍然引导学生借助词语、图片和3、 自主设计 句子来区别每个字的意思。同时可以结合“春节时，家家户户张等结彩”和“我最喜欢看踩高跷表演”这两个句子给学生扩展一些关于中国人过年时的习俗等一些信息，如：家家门前都挂大红灯笼，家家户户包饺子，东北地区开展扭秧歌、踩高跷等活动。） 8、 还能组词吗？ 第二课时 一、 复习生字和词语。 二、 学习课文后半部分 （一）读文 1、 1、 2、 请同学们借助拼音自由练习读课文，指名读课文，齐读课文。 指名再读这两组字。 你们是怎样区别这两组字的？ （二） 识字 四、练习：1、选字填空2、读句子。五、指导写字 三、练习 1、先组字，再组词。（见课后练习1） 2、选字填空 （1） 机 饥 肌 司（ ） （ ）饿 （ ）肉 （ ）会 飞（ ） （ ）劳成疾（ ）肤 3、 点吗？ 总结：同学们，你们能总结一下这一课所学的生字有什么特 教学反思
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月 日 周 共（ 2 ）课时
课 题 2-4汉字家园（一） 第（1.2 ）课时 1、认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”，掌握多音字“校”。 教学目标 2、正确、流利地朗读课文。 3、在识字中感受韵语识字的魅力。 ，掌握多音字“校”。 教学重点 认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”教学难点 用学过的识字方法识记本课的生字。 教学准备 教学挂图，生字、生词卡片 教 学 过 程 第一课时 一、 听写生字：据、剧、彩、踩、机、讥、直、值 二、 启发谈话，交代任务 同学们，你们喜欢自己的学校吗？为什么？接下来我们就来学习一首赞扬自己学校的小儿歌。 三、练习读文 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 请大家打开书，老师先来范读，大家仔细听，一会要给老师谁来评价一下？（学生自由发言） 你们愿意超过老师吗？那就赶快练习读吧！（学生自由练读） 谁愿意自己读？其他同学也要仔细听，认真评价。（指名读） 都想读吗？大家一起读一读！（学生齐读） 能把课文背下来吗？（学生自由练习背诵） 谁背下来了，给大家表演表演。（指名背诵） 儿歌里还藏着要学习的生字呢，大家拿出笔，对照认字表在评价评价。（师范读） 自主设计 四、背诵课文 五、识字 文中画出生字。（学生圈画，教师巡视） 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案
教 学 过 程 9、 把你画出来的字轻声地读一读。（学生自由练习读） 自主设计
10、 你能结合这首小儿歌给大家讲讲生字吗？（学生可以讲字形，也可以讲字义，还可以强调字音。） 11、 你们还能再有感情地朗读课文吗？ 六、练习 一（ ）马，两（ ）牛， 三（ ）小鸭水里游。 四（ ）书，五（ ）笔， 六（ ）鲜花插瓶里。 七（ ）树，八（ ）梨， 九（ ）汽车，十（ ）旗。 第二课时 一、复习：1读词语 校园 塑像 场所 彩旗 摆放 队列 大楼 秋高气爽 2读生字 二、交代任务 这节课我们来练习写8个生字。 三、指导写字 1、读生字 2、学习新部首“斤”字旁。 3、你认为写好这些字需要注意什么？ 4、教师范写。 5、学生练习写。 6、抄写词语 花坛 中央 草坪 座钟 所以 英明 排队 方块字 用“所以”练习说话，并写一写。 教学反思 长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案
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月 日 周 共（ 2 ）课时
课 题 3-1一对蝈蝈吹牛皮 第（ 1.2 ）课时 1、认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部教学目标 首“马、页”。 2、准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。 3、背诵儿歌。 认识13个生字，会写7个生字，掌握一个多音字“奔”，学习部首“马、教学重点 页”。 教学难点 正确书写部首是“马、页”的生字。 教学准备 生字、生词卡片、学生准备自己的小生字卡片 教 学 过 程 第一课时 一、 启发谈话，引入课题 同学们，你们喜欢幽默吗？这节课老师就给大家带来一首非常幽默的小儿歌，（板书课题） 二、 读文感悟 1请大家快点打开书，自己试着读课文，看谁读得又快又好。（学生自由读文） 2分角色检查读文，女生先读大蝈蝈的话，男生读二蝈蝈的话，老师读其它部分。然后男生、女生再换过来。 3、全班齐读。 4、你们觉得这首小儿歌哪里最幽默？能把这些句子背下来吗？ 三、识字 1、根据识字表在文中画出生字。 2、自己轻声读一读所画的生字。 3、谁能结合儿歌讲一讲所画的生字？（仍然结合音、形、义来讲） 4、老师把这些生字单提出来，你还能认识吗？（检查识字情况） 5、能给这些字再组一些词吗？ 6、读词语 自主设计