长春版小学语文二年级语文上册(第三册)全册教案
课 时 计 划
月 日 周 共（ 2 ）课时
课 题 4-1汉字家园（二） 第（ 1.2 ）课时 1、会认11个字，会写8个字。正确读出12组反义词，积累词汇。 教学目标 2、了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。 3、结合画面或生活情景，理解这些词语的意思，进行语言训练。 教学重点 会认11个字，会写8个字。正确读出12组反义词，积累词汇。 教学难点 了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。 教学准备 生字卡片 词语卡片 情景图 教 学 过 程 第一课时 一、 激趣导入，进入情景 同学们已经学过许多意思相反或相对的词，你能举出几个这样的词吗？（学生举例）这样的词我们把他们叫做反义词。同学们喜欢做游戏吗？下面我们就来做一个猜反义词的的游戏。 出示情景图，请同学们仔细观察这幅图，你能从图中发现哪些反义词？（指导学生说话要完整，如：大树长的高，小树长的矮。反义词是高和矮。） 二 、识记生字（高、矮、长、短、宽、窄、幼、粗、细、内、外） 1、 同学们找到这么多的反义词，快读一读你能认识它们吗？ 2、 请同学们再读黑板上的字，你有什么发现吗？(这些字连起来都是词语，比如高矮，长短，宽窄，老幼，粗细，内外) 3、 单独看每个字的意思，和它们组成词语后的意思一样吗？（组成词语后的字意思没有改变，这样的一个词表示两种意思。） 自主设计