（5）借鉴人类政治文明成果 教学要求：
了解和掌握社会主义政治文明建设的历史走向、基本原则和途径。具体理解和把握共产党的领导是社会主义政治文明的显著特征。把握人民当家作主与社会主义政治文明的关系，重点理解人民当家作主是社会主义政治文明的本质要求。重点掌握法治作为人类政治文明的重要成果，是党领导人民治理国家的基本方略。了解完善社会主义政治文明的管理机制的重要性以及具体措施。了解人类政治文明的优秀成果，明确其对于社会主义政治文明建设的积极意义。
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当代思潮专题研究
Monographic studies on contemporary thought
编写人：钟 小 石 审核人：郭杰忠 学 时：32 学时 学 分：2 学 分
第一部分 大纲说明
1. 课程代码： 13001 2. 课程类型：学位课 3. 课程性质：专业选修课 4. 学时/学分：32/2
5. 课程目标：通过本课程的学习，使学生拓展理论视野，提高理论研究兴趣，引导学生坚
持用马克思主义基本观点和方法论，用分析批判的态度对待各种思潮，引导学生正确认识和评价这些思潮，进而提高学生的政治鉴别力和理论敏锐性。 6. 教学方式：课堂讲授、自学与讨论相结合。 7. 考核方式：考试
8. 预修课程：西方思潮评析 9. 本课程的学时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 教学内容 专题一 当代西方哲学思潮 专题二 当代西方政治思潮 专题三 当代西方社会思潮 专题四 当代西方伦理思潮 专题五 当代中国新左派思潮和新自由主义思潮 专题六 当代中国新保守主义思潮和民主社会主义思潮 专题七 当代中国经济私有化思潮和民族主义思潮 专题八 当代中西方思潮比较分析 合计 课堂讲实践 课堂讨论课外自课学时 课时 学时 学学时 4 2 2 2 4 4 2 4 24 2 2 2 2 2 6 10. 教材及教学参考资料：
(1) 王 霁：《马克思主义与当代社会思潮--当代社会走向中的思潮论争》 (2) 公 羊：《思潮》中国社会科学出版社2003年7月第一版
(3) 赵 曜：《当代中国社会思潮透视》《中国教育报》2002年4月24日第3版 (4) 孙一先：《当代中国社会非主流思潮评析》 江西高校出版社 2005年8月第一版 (5) 教育部社会科学研究与思想政治工作司编写组：《现代西方思潮概论》高等教育出版社2001年11月第一版
第二部分 教学内容和教学要求
本课程主要介绍和评价当代我国社会的非主流社会思潮，从不同的角度帮助学生更好地
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接受马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等这些主流社会思潮。通过本课程的学习，引导学生正确认识除了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想这些主流思潮外，还存在不少非主流思潮，引导学生把握这些非主流思潮与相关西方思潮的渊源关系，正确认识和评价这些非主流思潮，进而提高学生的政治鉴别力和理论敏锐性及理论思维水平。同时学习本课程还可以帮助学生了解当代人文社会科学的新进展，拓宽学术视野，加深对马克思主义的理解，提高运用马克思主义基本立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。
专题一 当代西方哲学思潮
① ② ③ ④ ⑤
人本观念 相对观念 多元观念 解释观念 无本观念
专题二 当代西方政治思潮
① ② ③ ④ ⑤
自由观念 民主观念 平等观念 正义观念 人权观念
专题三 当代西方社会思潮
①现代观念 ②发展观念 ③全球观念 ④交换观念 ⑤批判观念
专题四 当代西方伦理思潮
① ② ③ ④ ⑤
价值观念 善恶观念 德性观念 人道观念 生态观念
专题五 当代中国新左派思潮和新自由主义思潮
①产生背景：国内背景；国际背景 ②代表人物
③主要观点：如何看待革命和社会主义的问题；全球化和民族主义问 题；市场经济与社会公正问题；自由与民主或间接民主与直接民主 ④点评
专题六 当代中国新保守主义思潮和民主社会主义思潮
①产生背景
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②新保守主义
包括新文化保守主义，新权威主义和保守的自由主义：新文化保守主 义；新权威主义；保守的自由主义。
③民主社会主义一例——瑞典：关于瑞典社会民主党；关于瑞典的经济性质；关于瑞典的分配原则；关于瑞典的福利制度；关于瑞典的社会公正。
④杨启先对民主社会主义的观点；赵曜对民主社会主义的观点。 ⑤点评
专题七 当代中国经济私有化思潮和民族主义思潮
①产生背景
②经济私有化思潮主要观点：五千年中华民族的文明史是私有化的历史，没有私有制的浇灌、培育，就没有中国的今天；私到极点就是公；在理论上坚决反对私有化的同时，却有少数权力圈中人利用自己手中的权力完成了私人资本原始积累；可以通过私有化来达到社会发展的目标
③民族主义的产生及分类。
④当代中国民族主义的兴起，当代中国民族主义兴起的原因。 ⑤评析
专题八 当代中西方思潮比较分析
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政治学原理
Teaching Outline of Politics Principle
编写人：孙玉健 审核人：饶国宾 学 时：32 学 分：2
第一部分 大纲说明
1.课程代码：13022 2.课程类型：学位课 3.课程性质：学位专业课 4.学时/学分：32/2
5.课程目标：通过该课程的学习，使学生全面了解政治学的基本知识；系统掌握政治分析的基本概念和方法；深入理解政治研究所取得的理论成果；形成和确立基本的政治思维方式。 6.教学方式：课堂讲授、自学与讨论相结合。 7.考核方式：论文与读书笔记
8.预修课程：马克思主义经典著作选读，马克思主义基本原理专题研究。 9.本课程的学时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学内容 导论：中西方政治学发展及其研究 第一章 政治的本源与演变 第二章 政治权力及其合法性 第三章 国家与政府 第四章 国家与社会 第五章 政党与社团 第六章 政治秩序与政治治理 第七章 政治参与与政治监督 第八章 政治文化与意识形态 第九章 政治发展与政治文明 第十章 政党、利益集团与工会 合计 课堂讲课学时 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 26 实验 课时 课堂讨论学时 2 2 2 6 课外自学学时 10. 教材及教学参考资料： 1）[美] 迈克尔?罗斯金 等著：《政治科学》，北京：华夏出版社2001年版。 2）[美]肯尼斯?米诺格 著：《当代学术入门：政治学》，沈阳：辽宁教育出版社，1998年版。 3）[美]罗伯特?达尔 著：《现代政治分析》，上海：上海人民出版社，1987年版。 4）[美]莱斯利?里普森 著：《政治学的重大问题》，北京：华夏出版社，2001年版。 5）[美]哈罗得?D?拉斯韦尔：《政治学：谁得到什么？何时和如何得到》，北京：商务印书馆，1999年版。
6）[美]戴维?伊斯顿 著：《政治生活的系统分析》，北京：华夏出版社，1989年版。 7）王浦劬 主编：《政治学基础》，北京：北京大学出版社，1995年版。 8）王惠岩.《政治学原理》[M].北京：高等教育出版社，2001版。 9）姜安.《政治学概论》[M].北京：高等教育出版社，2001版。
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