8．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 9.下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃
C．用活性炭作净水剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气 10．臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（ ）
A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．混合物 11．下列有关物质的分类，错误的是（ ） ．．
A．空气属于化合物 B．水属于氧化物 C．氧气属于纯净物 D．甲烷属于有机物 12.空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
A．氧气. B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 13.下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救 C.燃料燃烧一般离不开氧气 D.氧气可用于食品保鲜 14.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气 15.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（ ）
A.H2、N2 B.N2、O2 C.CO2、CO D.N2、Ar 二、填空题
1． 2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。请根据图回答：
（1）在物质分类中空气属于____________。
（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是 ； 能供给人类呼吸的是 ；上述“温室气体”是指 ； 温室气体增多的主要原因是________________。 2．?利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。 ①实验现象，红色物质逐渐变成________。
②反应的化学方程式为________________________________。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了_____ 。 ④实验结论________________________________________。
3．将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，发生一系列反应，产生大量的烟雾将目标隐蔽。写出白磷燃烧的文字表达式：________________________________________，该反应的基本类型是______________________。
4.法国化学家 通过实验得出了空气主要是由 和 组成的结论，并最先把天平用作研究化学的工具，把化学的研究由定性推向了定量。
5.空气的成分按 分数计算，大约是：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其他气体和杂质占 ，它是由多种单质和多种化合物组成的 。
6. 纯净物是由____________________ 组成的，如 、 等。混合物是由_____________混合而成的，如 、 等。
7.某同学在探究空气成分时做了如下实验，请根据实验现象用化学式填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
8.被污染的空气会：① ，② ，③ ；
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导致三大环境问题：①_____________、② ______________③ 等； 防治措施：① ，② ，③ ，④ 。 流程三 点拨释疑 流程四 直击中考 一、单项选择题
1.（10河北省）下列各组物质的分类正确的是（ ）
A．玻璃、冰和铝都是晶体 B．铜、水银和食盐水都是导体
C．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物 D．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物
2.（10张家界）人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气转化成具有杀菌消毒作用的臭氧（O3）.下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（ ） A．它们都是由氧元素组成 B．它们属于氧化物
C．它们同属于一种物质 D．它们的物理性质和化学性质完全相同 3.（11福州市）下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（ ） A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用一次性塑料餐具
C.开发回收利用二氧化碳的新技术 D.开发和利用风能、太阳能等新能源
4.达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 5. （10泸州）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．蒸馏水 B．矿泉水 C．硬水 D．软水 二、填空与简答：
1.（11年临沂市）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。 （1）氮气是常用的充填气体。你认为选用氮气的主要原因是 。 （2）生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。
2.（09年临沂）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约 占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现 气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造 成这样结果的原因：
① ； ② 。
3.（11年广东肇庆）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： （1）燃烧的现象是 ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因
足量电是 ；
热（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 棒 。
4.（11年湖南衡阳）随着我国工业化进程的加速，有些城市的
空气污染较严重。造成空气污染的有害气体有 、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是 。一氧化碳和一氧化氮能在催
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化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式 。 流程五 交流反思
课题 第二单元 我们周围的空气 （ 第 2 课时 ）
备课人 审核人 年级 九 时间 2011-12-26 〖学习目标〗
1、知道氧气的主要性质和在生产生活中的重要用途。
2、认识化合反应、氧化反应、分解反应、催化剂、催化作用等概念。
3、初步学会连接仪器及成套装置的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。
4、通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，了解通过化学实验制取新物质的方法，体验实验过程，并学习分析实验中出现的问题。 〖学法指导〗
1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。
2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。 3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。 4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。 5、交流反思：总结本节课的收获。 〖学习流程〗
流程一 自学构建 〖知识网络〗
物理性质
2O5 S+O点燃2 = SO2 4P+5O点燃2 = 2P点燃 点燃 2O 氧气的性质 C+O2 = CO2 2H2+O2 = 2H化氧合点燃 点燃 3O4 化学性质 2Mg+O2 = 2MgO 3Fe+2O= Fe2
化反 4Al+3O2 = 2Al2O3 2CO+O点燃2 = 2CO2 反应应 2+ 2H2O CH4 +2 0点燃2= CO
用途：支持燃烧、供给呼吸、炼钢、 、 等
工业制法：分离液态空气。（物理变化）
2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧分解制法 原理 2KClO3 反MnO2 气 2H2O2 = 2H2O+O2↑ 应装置类型：固+固，需要加热（或固+液，不需要加热）
排水法(原因： )
实验室制法 收集方法
向上排空气法（原因： ）
检验方法： 验满方法：
实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄（用高锰酸钾制取）
流程二 平行训练 一、单项选择题
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1．化学老师出了一条谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了──打一物质。你猜谜底是（ ）
A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2 2. 下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（ ） ．．A．金箔 B．铁丝 C．木炭 D．氢气 3. 右图表示的基本反应类型是（ ）
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 4．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．食物腐烂 B．呼吸作用 C．火药爆炸 D．蜡烛燃烧 5．下列说法错误的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 7．下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（ ）
A．蜡烛 B．铝 C．磷 D．铁 8．下列反应既是氧化反应，又是化合反应是( ） A．水
氢气＋氧气 B．碳酸氢铵
水＋二氧化碳 D．磷＋氧气
氨气＋水＋二氧化碳 五氧化二磷
C．乙炔＋氧气
9．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（ ）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水 10．用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（ ） A．不影响化学反应速度 B．反应很慢
C．不能产生氧气 D．产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少 11．实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条 12.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（ ） ．．A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
13．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余 为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ）
A.②③⑤. B.①③⑤ C.②③④ D.①④⑤
14．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（ ）
15．实
验室可用MnO2作催化剂，加热分
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解KClO3制O2。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用右表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是( )
使用的催化剂 开始反应(℃) 剧烈反应(℃) MgO 490 545 CuO 305 350 Fe2O3 470 490 Al2O3 515 540 A． Al2O3 B． CuO C． Fe2O3 D． MgO 二、填空题
1．现有木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是 ；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是 ；反应文字表达式是 ，在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是 ；能生成使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；在氧气中燃烧时能发出白光的是 。
2．在实验室里，可采用分解 溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应方程式分别是 、 ，两个反应均属于 反应。在这两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做 。在前一个反应中，它是该反应的 ，在后一个反应中,它是该反应的 。
3．下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：
（1）铁丝的一端所系火柴的作用是 ；瓶中放水的作用是 。
（2）在实验中观察到的现象：铁在氧气中 生成一种 色的固体，反应方程式是 ， 流程三 点拨释疑 流程四 直击中考 一、选择题 1．（10潍坊）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是( ) A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
D．在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液颜色由蓝色逐渐变成红色 2.（11烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是( )
(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气 (B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 (C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 (D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
3.（10常州）锂电池是新型高能电池。某种锂电池的总反应可以表示为：Li+MnO2==LiMnO2，该反应属于( ) A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 4. (11重庆市)下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
5.（10泰安）对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，其中与另外三种不属于同一类别物质的是( ) ．A．Cu(NO3)2 B．FeSO4 C．HCl D．Na2CO3 二、填空及简答题
1.(10大连)下图是实验室制取气体常用的装置。
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