?若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________;
?若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________，试管口应略向下倾斜的原因是________________________，可用C装置收集氧气的依据是_______________，若收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是____________ ，集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片，实验结束应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是____________________ 。
?若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_________，验证氧气已经收集满的方法是________________________________________。
2.（10年河南）许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。____________________。 (2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速。____________________ 。 (3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完。____________________ 流程五 交流反思
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课题 第三单元 自然界的水
备课人 审核人 年级 九 时间 2011-12-26
【学习目标】
1． 认识水的组成，知道纯水与矿泉水，硬水与软水等的区别。 2． 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
3． 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 4． 认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性。 5． 了解典型的水污染物的来源及危害。 【学法指导】
1. 自学构建：学生自己阅读课文，完成知识网络。
2. 平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。 3. 点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。 4. 直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。 5. 交流反思：总结本节课的收获。 【学习流程】
流程一 自学构建 【知识网络】
混合物：空气 没有固定的组成和性质
概念：由同种元素组成的纯净物
物理性质
单质 性质 可燃性 分类 化学性质 还原性 实例：氢气 正极：氧气 纯净物 制法：电解水 负极：氢气 概念：由不同种元素组成的纯净物 物质 组成：氢元素、氧元素 化合物 物理性质 性质
化学性质 沉淀 宏观：由元素组成 吸附 实例：水 水的净化 过滤 组成 概念 蒸馏 分子构成 概念
性质 硬水和软水 区别 微观 爱护水资源 节约用水
防止水体污染 概念
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原子构成 性质 流程二 平行训练 一、选择题
1、下列水的性质，属于水的化学性质的是（ ）
A.通常情况下，水是无色无味的液体 B.101 kPa下水能在0 ℃结冰
C.水在通电的条件下能分解成氢气和氧气 D.4 ℃时水的密度最大是1克/毫升
2、某化学兴趣小组，通过电解水的方法探究水的组成，他们通过化学方程式计算得知，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1 。针对这发现，你认为下列做法不符合科学态度的是( )
A 反复多次实验查找原因 B 查找实验装置是否漏气 C大胆提出假设:氧气比氢气更易溶于水
D实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功 3、 下列关于水的组成正确的说法是( )
A．由氢元素和氧元素组成 B．由氢气和氧气组成
C．由氢分子和氧分子组成 D．由一个氢分子和一个氧原子构成 4、电解水的反应中，一定不发生变化的是 ( )
A、水的化学性质 B、元素种类 C、分子种类 D、物质状态 5、以下关于电解水实验的描述中正确的是（ ）
A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物 B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2 C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子
D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气 6、下列关于原子的论述正确的是（ ）
A.原子比分子小 B.原子是构成物质的最小微粒
C.原子不能分成更小微粒 D.在化学反应里原子不能再分
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7、关于水分子的叙述不正确的是（ ）
A.水变为水蒸气时，水分子不变 B.水分子的体积非常小 C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D.海水中只含有水分子 8、对下列事实的解释不正确的是 （ ） 选项 A B C D 事 实 1滴水中有约1.67×10个水分子 多数物体热胀冷缩 加热红色的氧化汞能生成汞和氧气 移动硅原子构成中国两个字 21解 释 水分子很小 物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小 在化学反应中分子可以再分 原子在不断运动 9、能够说明“分子间存在间隔”的事实是（ ）
A.空气被压缩后体积缩小 B.1L芝麻和1L绿豆混合后体积小于2L C.走近花园，闻到花香 D.2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L 10、下列物质中，含有氢分子的是 ( )
A．H2O2 B．H2O C．H2 D．H2SO4 11、下列说法正确的是 （ ）
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物 C．含一种元素的物质一定是单质 D．纯净物一定由同种分子构成
12、为了探究水电解的微观过程，王玲同学做了一些分子和原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )
13、 化学变化的实质是( )
A．分子间间隔发生变化 B．分子的运动速率加快了
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C．分子变成其他物质的分子 D．一种物质的分子和另一种物质的分子均匀地混合在一起 14、下列观点中正确的是（ ）
A．通过化学变化一定能改变物质的性质 B．改变物质的性质一定要通过化学变化 C．在化学变化中原子中的电子数不会发生改变 D．在任何变化中原子的核都不会发生改变 15、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是 （ ）
A．煮沸 B．静置 C．过滤 D．吸附 16、下列说法中，表述科学的是 （ ） A．天然矿泉水，不含任何杂质，是真正的纯水
B．“绿色”蔬菜，不含任何元素，是真正的“绿色”食品 C．用甲醛水溶液浸泡的鱿鱼，外观新鲜，可以实用 D．香烟的烟气中含有很多种有毒物质，吸烟有害身体健康 17、下列说法正确的是（ ）
A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益
18、下列公共标志（如下图所示）中，提醒人们注意节约用水的是（ ）
19、下列关于水的叙述正确的是（ ）
A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
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