现代心理物理实验：P（S）≠1 刺激出现并报告“有”——击中 刺激出现并报告“无”——漏报 刺激没有出现并报告“有”——虚报 刺激没有出现并报告“无”——正确否定 P（y）＝击中率＋虚报率
P（y）是否受到P（S）的影响？
1、信号和噪音：
信号：就是刺激 S
噪音：信号所伴随的背景 N（对信号起着干扰作用的因素都可以当作噪音）
2、信号分布和噪音分布 信号伴随噪音，和单独出现噪音这两种情况下，分别可以在心理感受量值上形成两个分布：
信号加噪音分布（信号分布）SN 噪音分布 N 3、信号检测论的两种独立指标 （一）反应偏向或判断标准β
数学定义：区分信号与噪音反应的心理感受水平（反应标准）所对应的信号分布纵轴与噪音分布纵轴之比。
β的含义：β值被认为是反应阈限，但β不再是对被试感觉状态的绝对分界，而是被试主观决策反应的判断标准。
影响判断标准变化的原因主要有：信号出现的概率和对被试回答的奖惩办法。
（二）辨别力指标
辨别力指标d′：噪音分布与信号分布之间的距离。
影响被试辨别力的变化的因素有：被试的感受性和信号强度。
4、接受者操作特性曲线
接受者操作特性曲线，简称ROC曲线，又称为感受性曲线：以虚报率为横轴、以击中率为纵轴所组成的坐标图，和被试在特定刺激条件下由于采用不同的判断标准得出的不同结果画出的曲线。
ROC曲线的属性：
（1）β值的改变独立与d′的变化。
（2）ROC曲线的曲率反应敏感性指标d′。对角线代表P（y/SN）＝P（y/N）。曲线离对角线越远，表示辨别力越强，d′值就越大。
5、信号检测论的应用
（1）抑郁症和老年痴呆患者的记忆力衰退。 （2）在社会认知方面的研究：攻击行为。
阈限理论和信号检测论都反映了感觉过程的某些方面，将两者整和之后，就可得到更全面的图景：感觉系统对刺激的有效分辨从某一强度开始，这一强度就是阈限；同时对于阈限以上强度的刺激，感觉报告将取决于感觉强度与某一主观决策相比较的结果。
观察法:
个案法：个案法（case study）是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法。通常收集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等特点的资料。根据需要，也常对被试做智力和人格测验，从熟悉被试的亲近者那里了解情况，或从被试的书信、日记、自传或他人为被试写的资料（如传记、病历）进行采集和分析。用此种方法的研究，不同于用同一种方法或对许多被试的调查所收集到的资料经由统计分析得出一般性倾向的研究。
心理测量
1、心理测量的基本概念： 2、心理测验的信度效度： 3、心理测验的标准化： 4、人格测验: 5、智力测验：
6、心理测验的合理使用策略： 心理统计
描述统计：描述统计是通过图表或数学方法，对数据资料进行整理、分析，并对数据的分布状态、数字特征和随机变量之间关系进行估计和描述的方法。描述统计分为集中趋势分析和离中趋势分析和相关分析三大部分。
A 集中趋势分析：主要靠平均数、中数、众数等统计指标来表示数据的集中趋势。
众数（mode）是一个比其他数出现次数都要多的数值。 中数（mediam）：它将一组数据中高分的一半与低分的另一半区分开来。高出中数分数的数量与低于它分数的数量相等。当分数的个数为奇数时，中数是位于数据分布中间的那个分数；当分数的个数为偶数时，研究者常常以最中间的两个分数的平均值作为中数。 平均数（mean）M=（Σx）/N
B离中趋势分析：离中趋势分析主要靠全距、四分差、平均差、方差、标准差等统计指标来研究数据的离中趋势。例如，我们想知道两个教学班的语文成绩中，哪个班级内的成绩分布更分散，就可以用两个班级的四分差或百分点来比较。 全距（range），即频率分布中最高值与最低值之间的差值。
标准差(standard deviation)：代表着所有分数与其平均数之间的平均差值。 相关系数（correlation coefficient）：它是关于两个变量之间相关程度和性质的一个度量频次分布(frequency distribution)状态——总结每类分数出现的频次。
C相关分析：相关分析探讨数据之间是否具有统计学上的关联性。这种关系既包括两个数据之间的单一相关关系——如年龄与个人领域空间之间的关系，也包括多个数据之间的多重相关关系
推论统计：它以统计结果为依据，来证明或推翻某个命题。具体来说,就是通过分析样本
与样本分布的差异，来估算样本与总体、同一样本的前后测成绩差异，样本与样本的成绩差距、总体与总体的成绩差距是否具有显著性差异。 正态曲线（normal carve）：曲线是左右对称的，呈钟型单峰， 平均数等于中数也等于众数，特定的分数在曲线下的面积成一定的比例。
当由随机因素导致的概率不足5%，显著差异（significant difference）是指符合这一标准的差异。
第三节 感觉
感觉的含义：物体的个别属性通过感官作用于人脑引起的心理现象就是感觉。感觉是人脑对
事物的个别属性的认识。
颜色视觉：
1、颜色的定义: 颜色是外来的光刺激作用于人的视觉器官而产生的主观感觉。
2、影响因素：物体的颜色取决于物体本身、光源、周围环境的颜色、观察者的视觉系统有
关系。 除形状、纹理和其他低级图像特征外，颜色信息是非常重要的特征
3、人类视网膜上有两类细胞：杆体细胞和锥体细胞. 对颜色的区分主要由锥体细胞完成. 4、颜色的特性： 描述颜色的心理物理量是亮度、主波长和纯度， 相应的心理量是明度，色调和饱和度。
光刺激的心理物理特性可以按亮度，主波长和纯度来确定。这些特性又分别同明度、色调、饱和度的主观感觉相联系。颜色可分为彩色和非彩色。光刺激如果没有主波长，这个光就是非彩色的白光，它没有纯度。然而所有视觉刺激都有亮度特性。亮度是彩色刺激和非彩色刺激的共同特性，而主波长和纯度表示刺激是彩色的。 （2）颜色视觉的理论
A三色说：正常人的眼睛具有三种类型的颜色感受器，每种感受器只对光谱上的一
个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验。产生心理上的基本感觉：红、绿和蓝。其他的颜色都是由这三种颜色相加或者相减混合得到的
B赫尔姆霍茨（Hermann Von Helmholtz）修正和扩展，形成杨—赫尔姆霍兹三原色
理论（trichromatic theory），这一理论可以解释颜色感觉和色盲，但无法解释视觉后效以及为什么色盲者不能区分成对的颜色。
C海林(Ewald Hering)拮抗加工理论(opponent-process theory)，所有的视觉体验产生
于三个基本系统，每个系统包含两种拮抗的成分.产生互补色的视觉后效是因为系统中的一个成分疲劳了，因此增加了它的拮抗成分的相对作用。色盲的类型成对地出现，是因为颜色系统实际上是由相对立的成对颜色构成的，而不是由单一的基本颜色构成的。
色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。遗传的途径是，男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。外祖父是色盲，妈妈仅仅是遗传基因的携带者，她自己能分辨颜色，不是色盲。如果外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，这时女孩才会是色盲
声音的心理维度： 1）音高
音高（pitch）是指声音的高低，是由声音的频率决定的；敏感的纯音范围是从20赫兹的低频到2000赫兹的高频。
在频率很低的时候，频率只要增加一点点，就能引起音高的显著增高。在频率较高时，你需要将频率提高很多才能够感觉到音高的差异
（2）响度
响度（loudness）或者物理强度是由振幅决定的；振幅大的声波会给人大声的感觉
（3）音色
声音的音色（timbre）反映了复杂声波的成分。 纯音只有一个频率和振幅。 在复杂音调中，听到的声音的最低频率被称为基音，较高的频率被称为泛音或者和弦，它们是基音的简单倍数。
噪音是没有清晰的和基因频率与泛音的简单结构，噪音包含互相之间没有系统关系的多种频率，因为没有基音所以感觉不到音调。
第三节 知觉
知觉的含义：知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。 三中作用：觉察 分辨 确认
觉察：发现事物的存在，
分辨：把一个事物或其属性与另一个事物或其属性区别开来。
确认：人们利用已有的知识经验个当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，
给它命名，并把它纳入一定的范畴。
知觉的特性：
1、知觉的整体性
A知觉对象具有不同的属性，由不同的部分组成，但是人并不把这对象的不同属性、
不同部分看作孤立的，而是把它作为一个统一的整体来反映，这就是知觉的整体性。
B知觉依赖于刺激物的结构和个体的知识经验 2、知觉的选择性
A知觉过程中有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景
B影响知觉选择的因素，从客观方面来看，有刺激的变化、对比、位置、运动、大小、
强度、反复出现等；从主观方面来看，有经验、情绪、动机、兴趣、需要等。
C知觉的对象与背景可以相互转化 3、知觉的理解性 A在感知事物时，人总是根据以往往的知识经验来对事物进行理解和补充。即知觉不是
被动地把对象的特点登记下来，而是根据过去的知识经验，力求为知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义。这就是知觉的理解性。
B理解在知觉中的作用是极为重要的，理解可以使知觉更为深刻、更为精确，可以使知
觉的速度提高。言语在知觉的理解中起了一定的指导作用。
C知觉的理解性帮助对象从背景分离，有助于知觉的整体性，产生知觉的期待和预测 4、知觉的恒常性
A当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象仍然相对地保持不变（无论是形状、
大小、颜色、还有亮度），即当知觉的客观条件在一定范围改变时，知觉映像在相当程度上保持其稳定性。这就是知觉的恒常性。
B知觉的恒常性在一定的条件下会被破坏。例如，远在1000米以上，形状知觉的恒常
性会被破坏，在色光和强光下，颜色的恒常性也会被破坏。
C影响知觉恒常性因素主要是理解的作用，即经验的作用。由于人能够不受观察条件、
距离等）的影响，而始终根据经验按事实的本来面貌来反映事物，从而可以有效地适应环境，经验越丰富，越有助于感知对象的恒常性。
D 形状恒常性 大小恒常性 明度恒常性 颜色恒常性
知觉组织
1.知觉组织原则：
临近性：其他条件相同时，空间上彼此接近的部分容易形成图形 相似原则：视野中相似的成分容易组成图形 对称性：视野中对称的部分容易组成图形 良好连续性：具有良好连续性的容易组成图形 线条方向：
封闭原则：视野中封闭的线段容易组成图形 共方向原则：
简单性原则：视野中具有简单结构的部分容易组成图形
2.形状知觉：脑对物体形状特征的反映，由视觉触摸觉动觉来完成 阶段：A把握轮廓B图形识别 轮廓：构成一个形状的边界线，是有不同区域之间亮度明度上明显的变化形成
的。受到时间和空间上临近的其他物体轮廓的影响
主观轮廓：不存在刺激的变化，人们在同质的视野中也看到轮廓 图形识别：人们利用已知经验知识和当前获得的信息确定知觉到的图形是什么
（依赖于输入的信息和已有的知识经验）
形状知觉的原则：格式塔图形组织原则（同知觉组织原则）
3.深度知觉：能够知觉到物体的深度和距离，涉及到三维空间的知觉。将视网膜上二位图像
组织成三维知觉，由单眼线索，肌肉线索，双眼线索提供依据。
单眼线索：包括相对大小 掩蔽 重叠 阴影 线条透视 空气透视 纹理梯度 运
动视差
肌肉线索：睫状肌对晶体曲度的调节 双眼视轴辐合 双眼线索：两眼视差
4.运动知觉：A物体的运动特征直接作用于人脑为人们所认知
B运动知觉直接依赖于对象运行的速度。物体运动的速度太慢或太快，都不能
使人产生运动知觉。
C真正运动的知觉：物体按特定的速度或加速度，从一处向另一处做连续的位
移，由此引起的知觉就是真正运动知觉。
D似动：在一定时间空间下，人们在静止的物体间看到运动或在没有连续位移
的地方看见连续的位移。
存在形式：动景运动，两刺激物按一定间隔时间间距相继呈现