(1)深入学习新的数学课程标准，进行“如何解读文本以提高课堂教学有效性”的课题研究活动。准确理解教材,把握教材的编写意图,充分挖掘、用好教材提供的教学资源,是培养学生综合素养的立足之本,是提高课堂教学有效性的前提和基点,也是教师专业发展的必由之路。
(2)口算与笔算能力切实提高。 三、活动措施
1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。
2.继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升，培养学生的合作意识。
3.进一步发挥教研组功能。努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。
4.认真执行“新课程标准”及教学六认真，组织教师学习教育常规，学习教学大纲，通研教材，搞好集体备课。
5.探索班级、小组、个人的多种形式结合，加强小组的研讨工作，削弱大课堂的长篇讲解，重视个人发表独特的见解。
周次 １ ２ ３ ４ 活动内容 制定教学计划 集体备课《测量》《秒的认识》 研究课《秒的认识》 单元备课《万以内的加法和减法》 负责人 陈聪聪 胡雄坤 徐文文 陈聪聪
５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ 国庆放假 优质课录像评比 理论学习 单元备课《有余数的除法》 组级教研活动 理论学习 先进教研组评比 单元备课《多位数乘一位数》 组级教研活动 “三浦之秋”教学技能展示活动 单元备课《分数的初步认识》 单元备课《数学广角》 期末复习考试 徐文文 胡雄坤 陈聪聪 徐文文 胡雄坤 陈聪聪 徐文文 胡雄坤 学校 胡雄坤 活动安排表
四年级数学组2011年度第一
徐文文 陈聪聪 学期教研计划
李晓芬
一、指导思想
以新课程理念和学校的生态教育理念为指导，在教研组工作中注重精细化管理，使老师树立新的教育教学观念，坚持“以人为本”、“育人为本”的思想，教学中注重三维目标的整合。将新课程理念和生态教育理念有效的落实到日常教学中，在课堂教学中要注重预设，同时还要关注学生的生成。注意培养
学生学习数学的兴趣、学好数学的信心以及良好的学习习惯，使学生的数学学习能力得到发展。
二、重点工作
（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵，反思性的学习和校本课题方案。在课余时间多看一些符合当前教学改革新形式的文章及先进的教学经验介绍，坚持写好课后反思。
（二）开展有效的教研组活动和小专题研究
1.教研活动定于每周二下午第一节课，除这一规定时间外，组内教师随时进行 ，各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑和难题。
2.积极参加学校的大组活动和其他一些数学教研活动。
3.学习研究本册教材教参，明确各单元的教学重难点，以及上下册教材间的联系，确定重点研究课例。
4.制定本学期教研计划并深入研究。 5.组织好各单元检测，做好质量分析。 6.坚强校内外学习和交流。
（三）抓好常态课教学，提高课堂效率。
1.备课：在个人备课的基础上，坚强集体备课。充分做好课前准备工作。
2.上课：教学时要以学生的发展为本，培养学生好的习惯和创新的学习能力，使不同学生都有所进步和收获。
3.作业：避免机械重复的作业，难易要分层，切实减轻学生的课业负担，培养学生良好的书写习惯。 4.辅导：教学中要尊重学生差异，关注中下生适当予以辅导。
活动安排表
周次 1 2 活动内容 始业教育 制定教学、教研组工作计划 负责人 全组老师 李晓芬
五年学组年度学期计划
徐一双3 参加校教研活动 全组老师 4 单元备课《第二单元》 谢登锋 5 理论学习 胡素娥 6 国庆放假 7 集体备课《第三、四单元》 李晓芬 8 组内公开课 李晓芬 9 理论学习 谢登锋 10 期中质量分析 李晓芬 11 集体备课《五、六单元》 胡素娥 12 组内公开课 谢登锋 13 校教研活动 全组老师 14 理论学习 胡素娥 15 单元备课《第七单元》 李晓芬 16 组内公开课 胡素娥 17 期末考试 李晓芬 级数2011第一教研