一、工作目标
1.围绕学校教学工作意见及数学工作计划，积极实践“探究式”的数学课堂教学模式，努力推进“探究式”课堂研究，在思索、实践、反思、总结的过程中提炼“探究式”教学模式的有效操作流程、操作要素，落实数学教学四基目标，实现轻负担高效益的数学教学工作。
2.认真落实“五严”规定，细致、有效地抓好教学常规工作、常规管理，加强教学进度、质量的监测，规范教学行为，全面提升教学质量，营造优秀教研组团队。
二、工作重点
1.加大改课力度，推进课堂研究。
（1）进一步加强理论学习，研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。
（2）进一步加强“探究式”教学模式基本的操作流程的研究。在“能力的培养”、“内容设计”、“小组建设”、“教材解读和教学目标设计”、“课堂交流的组织方式”、 “教师的有效引导”、“学生课堂学习习惯的培养”等方面进行梳理，提升理性认识。
（3）及时整理已有的成功教学案例，在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教改论文，积极参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。
（4）积极参与各类研讨活动。组内成员认真积极参与大组教研活动，听完课后都能积极交流自己的实践思索，提高教研能力。小组活动中，要能积极提出建设性意见，能用心聆听同组老师的教研课，切实在活动中提高听评课能力。在平时的教学活动中，倡导组内教师多探讨，对教学的每一个单元都能进行集体研讨，力争每一堂课中都能体现“探究式”的课堂教学理念。
（5）积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等，提高自身教育教学业务水平。 2.加强常规管理，提升教学质量。
在认真落实“五严”规定的前提下，开展好以下常规工作：
（1）教学计划：期初要认真研究本班学生的特点，认真制定学科教学计划；在计划中要体现提高数学计算准确率的有力措施；要体现培优补差的方式方法。
（2）备课：继续充分发挥教研组的作用，组织集体研讨。备课时数要足，方式不作强求统一，但必须及时随教学进度打印出来；教案前面做好目录；根据学校备课要求加强集体备课，能做到每次有主备，人人有思考，课课有收获，以备促教。独立备课要注重过程设计的有效性、练习设计的有效性，要加强变式练习，适当的进行拓展；优质教案的使用要注意加强课前思考及课后反思。教学后记每单元不少于两篇；要关注练习课与复习课，注意学生课堂中的自主体现，注意练习课与复习课的区别，并要将教科书上安排的练习适当拓展；学期末，教研组向学校教导处提供3—4篇精品教案（修改后的教案）。
（3）上课：本学期继续大力开展“探究式”课堂教学模式的研究。平时要多研究如何提高教学有效性，如何开展“探究式”的课堂教学，注重活动过程的实效性。本学期要求每位教师上出一节有亮点的课。加强平时“家常课”的质量意识，向每一节课要质量，保证当堂掌握率达80％。
（4）作业：作业布置方面要严格按照规定，合理控制作业量，为适应不同学生的需要，可设计分层作业；有针对性的选择一些题目进行练习。加强养成教育，培养学生的责任意识，使学生养成及时、优质的作业习惯；作业批改要规范、细致、正确，要注意评价性语言；按照数学作业常规要求，统一作业格式及书写要求；本学期继续开展“精巧练习”，组内教师轮流命题，设计具有综合性、灵活性、开放性的能体现知识学习过程性的练习，帮助学生更好地梳理知识体系，发展学生的发散思维，提高学生数学思维能力。
（5）听课：认真组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提前听试上，结合研究课题，准备发言稿，本学期听课不少于15节。有计划、有分工地开展教材培训。
（6）学科特色活动：
本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，以个人为单位，于12月1日前完成班级内的竞赛。在竞赛的基础上选择两份小报参与年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，鼓励奖若干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。
周次 一 1.传达教研组长会议精神 2.制定教学计划和教学进度表 内容 主持人 徐一双
二 1.制定教研组工作计划 2.安排本学期小组教研活动内容 3.第一单元教材解读 徐一双 4.集体备课《小数乘法》 三 1.小组教研课听、评课 2.学研式课堂教学模式研究梳理 陈明 四 1.第二单元教材解读 2.集体备课《小数除法》 陈明 五 1.小组教研课听、评课 2.理论学习 徐一双 七 1.第三单元教材解读 2.集体备课《观察物体》 徐一双 八 1.精巧作业设计 2.数学手抄报设计 陈明 九 1.第四单元教材解读 2.集体备课《简易方程》 汤春艳 活动安排表
十 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 1.讨论申报县优秀电教课题 2.理论学习 1.第五单元教材解读 2.组内教研课听、评课 1.筹备县教师基本功比赛 2.理论学习 1.第六单元教材解读 2.集体备课《统计》 1.第七单元教材解读 2.集体备课《数学广角》 1.迎接市学业质量检测 2.理论学习 1.第八单元教材解读 2.讨论如何有效复习 1.制定复习计划 2.期末教学常规自查 徐一双 陈明 徐一双 汤春艳 徐一双 徐一双 陈明 徐一双
六年级数学组2011年度第一学期教研计划
尤跃素
本学期我们六年级数学教研组工作，以学校教学计划为指导，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点：
一、加强理论学习，更新观念，提高素质。
坚持利用教研活动的时间，进行理论学习交流，每位教师轮流主讲，确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，积极参与，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，都能积极大胆地发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。
二、做好教学常规管理，扎实各项工作。
要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展学校确定的小课题研究，每位老师都要积极投入到研究中来，平时多听课、多思考、多交流，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。
每位教师要严格按照学校提出的教学规范来进行课堂教学，二次备课多从教材、教学方式的改变上加强研究，提高课堂的质量和效率。精心设计作业，要求学生作业要规范、整洁，教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，做好复批。评选优秀作业，做到培优补差，尤其是学困生的辅导，通过采取多种方式进行辅导，使每个学困生得到不同程度的发展，同时要注意激励学生学习的积极性。