教学目的的明确、教学结构合理、教学方法科学，使教学质量上了一个新的台阶。
为了搞好岗位练兵活动，学校专门制定了文件，并成立了以校长为组长，主管副校长、教务主任为副组长的领导小组，并规定了岗位练兵活动的内容、方法和步骤，经过近几年的岗位练兵活动，使教师在师德、师能、师技等方面有了明显的提高。教师能全面履行教师职责，教学观念能适应现代需求，普通话达标率达到100%，并能掌握计算机技术，为提高教学质量打下了良好的基础。
（三）加强教师的培训学习和知识更新
加强教师的培训学习和知识更新是提高教学质量的重要手段，为此，长期以来，我校把加强教师的培训提到非常重要的日程。一是组织教师学习现代职业教育、教学改革的理论，并结合学校教学改革的实际，组织教师进行教育思想观念和素质教育的大讨论。二是组织骨干教师参加各种培训，近几年来，我校有数十名教师参加教育部门组织的各类培训班多次。目前我校教师独立制作、运用课件的比例达60%。三是通过“传、帮、带”的方法，充分发挥高级讲师的作用，帮助青年教师提高教学水平和实践技能水平。四是鼓励教师加强平时的业务学习，并把教学内容的先进性、实用性纳入教师的业务考核中，以促进教师平时的知识更新。通过加强教师的培训学习和知识更新，使教学内容能够跟上科技发展的要求，有的教师通过自己长时间的学习，开出了较高水平的讲座，拓宽了学生的知识结构，提高了教学质量。
六、加大投入力度提高办学水平
为了充分满足教学需要，近年来我校克服资金紧张等重重困难，多方筹集资金，加大投入力度，努力提高办学水平。
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在实验室建设上，投资一百余万元，相继更新改造了计算机硬件及网络实验室、物理实验室、化学实验室等。从而形成了较为完善的、先进的实验设备，能够按照教学大纲的要求完成实验任务，使实验自开率达到100%。为了促进羊绒编织与工艺专业的发展，学校投资近 万元，购臵了相应的纺织设备，使教学设施更加完善。近年来学校投资 余万元，建成了电子组装实习车间、数控机床实习车间和焊工实习车间，使教学上升到更高的水平上，提高了学生的实践技能。
实习基地是我校教学过程的重要组成部分。多年来，学校非常重视实习基地的建设，形成了校内校外基地相结合的实训基地网。为了更好地使理论与实际相结合，培养学生创新能力，学校结合专业实际，形成了“围绕产业办专业，办好专业促产业”的完整的产教结合链条。设立产教结合机构，成立生产实习处，具体包括三个方面：
1、校内实习。学校的特色专业主要是羊绒衫纺织、工艺设计与机械维修。2007年，学校有专业生产横机130台，圆机7台。学生培训结业后都能在车间进行生产实践。每年对外加工羊绒衫上万件，收入近20万元。
2、校企实习。2002年，学校与河北宇联集团、河北东高集团、河北三力集团等多家企业签订就业协议，所培训的毕业生，都在这些企业中实习并就业。学校和企业联合开发的精品羊绒衫获河北省科技发明二等奖，在历届羊绒制品博览会中获得好评，使企业获利上百万元，为**县羊绒产业的发展提供了人才保障。
3、校农实习。为了充分发挥职业学校的专业技术优势，自1998
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年起，***职教中心就与**县各农业乡镇（办事处）联合，定期提供技术服务，成立了科技推广小组，通过发放科普知识小册子，传播致富信息，深入到农户、田间地头作现场指导，就地解疑。我校推广的美国抗虫棉种植覆盖全县一半乡镇，使全县农民增收近千万元。
学校图书馆独立设馆，包括教师阅览室、学生阅览室、书库和借阅室。图书馆藏书6.2万余册，其中印刷图书4.4万册，电子读物1.8万册。订阅报刊杂志81种。学校建有校园网，并在网上建有资料库，教师和学生可以在网上阅览各种资料。学校图书馆配备了2名精通业务的专职图书管理员，能做到正常向全校师生开放，并经常向师生介绍新书，严格执行图书管理制度，图书管理严谨有序，图书流通量大，充分发挥了图书在教学中的作用。
在现代教育设施方面，我校于1999年建设完成主干千兆，百兆交换到桌面的校园网，并通过宽带网和社会连通，充实了我校的教学资源。通过网络建设，改进了办公方式和管理手段，实现了办公自动化。通过多媒体技术在校园中的应用，构建了丰富多彩的教学环境，实现了教学手段现代化，所有教学场所、行政处室、部门都能实现资源共享。我校现有教学用计算机机房6个，多媒体教室3个。连同多媒体教室、行政处室、教师办公室及其他实验室使用的计算机，共有计算机430台。计算机的重组配臵，满足了教育教学和现代化管理的需要。
学校建有400米环形跑道的田径运动场和足球场，篮球场4个，乒乓球台11副，单、双杠场地，各类体育器材能充分满足学生体育教学和体育活动的需要。
七、加强教学管理、实现教学管理的规范化和制度化
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加强教学管理是全面落实党的教育方针，实施教育改革的关键，为此，长期以来我校始终坚持以教学为中心，严格教学各个环节的管理，逐步建立起规范化、制度化的教学管理制度。
（一）加强教学文件的管理，规范各种规章制度
一是抓好教学计划和教学大纲的管理。自1996年以来，我校进行了一系列的教学改革，制定了《教材选用及管理制度》，并不断完善。根据各专业的特点，在认真进行职业应职岗位分析的前提下，组织专业进行课程开发，制定了教学计划，同时根据模块教学改革的精神，组织教师编制了各课程的教学大纲。目前，我校各专业教学计划与教学大纲符合上级要求，完备率达100%。二是抓好各个教学环节的管理。课堂教学、实验实习、学生的学籍管理、学分制中的选课管理、教材管理等各方面均建立了规章制度。三是严防质量低下的非正规教材进入我校，以教育部规划的教材为重点，没有规划教材的一般是在征求任课教师的意见的基础上确定教材，并根据新的形式进行校本课程的开发，自编了《羊绒衫工艺大全》、《横机原理与维修》等四种校本教材。
（二）加强教学的常规管理，做到机制健全，责任明确
一是有健全的教学管理机构。学校的教学管理工作由教务处进行统筹管理，并负全面责任。各年级组负责本年级的教学管理工作，同时还设有计算机管理中心、图书馆等管理机构。各教学管理机构，职责明确，分工合理，互相合作，从而形成了高效的教学管理体系。二是加强教学过程的管理。各个教学管理部门年有年度工作计划和工作总结，学期有学期工作计划和工作总结，月有月工作计划和工作总结。每一个任课教师每学期初有学期授课计划，学期末有教学
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工作总结。这样就保证了学校教学工作的全面贯彻落实。三是加强教学管理和教学检查。学校根据教学改革的实际情况，制定了**职教中心关于课程管理的有关规定，从任课教师的聘任、排课、调代课、教师教学工作规程、教学资料等方面做出了规定，同时加强教学检查，学校设有教学督察室，对教师平时上课进行检查，并严格填写教学日志。在期中和期末，由教务处统一安排，各年级组对教师的上课情况进行全面的检查测评，教学检查有记录并及时向任课教师进行反馈，提高了教学效果。
（三）规范课堂教学环节，改进教学方法，提高课堂教学效果
课堂教学是教学过程的主要环节之一，搞好课堂教学是提高教学质量的重要环节。所以，近年来，我校在开展岗位练兵活动中，加强了教师师技的训练。师技（即教学基本功）训练，要求教师写好三笔字、讲好普通话、能撰写规范教案、会熟练地使用教学设备。课堂教学能力的训练要达到：教学目的明确、教学容安排适当、教学结构完整合理、教学方法灵活得当、教学技能娴熟，能正确采用启发式教学、案例式教学、现场教学等教学手段，认真贯彻以教师为主导，以学生为主体的原则，带动学生和教师一起思考问题和研究问题，提高教学效果。同时认真开展评教评学活动，要求每学期每个专业的教师听课要轮听一遍，并利用教研活动时间进行讨论讲评，以取长补短提高课堂教学的效果。另外，利用专业教室，进行实物教学，利用校内实习基地和校外实习基地进行现场教学，利用闭路电视系统进行音像教学和进行多媒体教学等方法，均达到了提高课堂教学效果的目的。
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