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然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与浓硫酸反应产生二氧化硫，且已知二氧化硫可以使品红溶液褪色。某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。 【实验】铜与浓硫酸反应，实验装置如图甲乙所示。实验步骤： (1)如何检查图甲装置的气密性？。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为2H2SO4(浓)+Cu△CuSO4+SO2↑+2X 则X的化学式为，C的作用 _________ 。 (3)熄灭酒精灯后，B中的液体不会倒吸，其原因是 _________。
(4)拆除装置前，不需打开胶塞，就可使装置中残留气体完全被吸收，应当采取的操作是 _________ 。 4.
(2012·上城二模)废干电池内的黑色
固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C，某科学兴趣小组同学进行了如图(一)流程操作：
笔 记 图(一)
图(二)
_______ 。
(1)操作I和过滤都要用到的玻璃仪器是 _________ 。如何证明滤液C中含有氯化铵(2)为测定固体A中二氧化锰的质量分数，该兴趣小组又设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定(假设每步反应完全)。如果该实验选择图(二)中装置来制取氧气，反应的化学方程式为_________ ；碱石灰的作用是_____________；正确的连接顺序是_____________(用abc等字母表示)。
(3)若称取5.0 g固体A进行实验，图中氢氧化钠试剂瓶反应前后的质量差为1.1 g，则样品中二氧化锰的质量分数为______________(填计算结果)。 5.
(2012·江干一模)某同学为了证明某白色晶体是(NH4)2SO4，他设计了两步程序： 第一步：为了证明铵根离子的存在，必须的操作步骤是_________，当观察到_________
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笔 记
现象时，证明有铵根离子存在。
第二步：为了证明硫酸根离子的存在，该同学设计了三种方案：①先加入BaCl2溶液，再加稀硫酸；②加入过量盐酸酸化了的BaCl2溶液；③先加过量的盐酸酸化再加BaCl2溶液。
你认为上述三种方案中最合理的一种方案是 _________ ，简述理由 _________ ，并书写证明硫酸根离子存在的化学反应方程式 _________ 。 6.
右图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置：
(1)在此实验中，氢气表现出的化学性质是 _________ 性。
(2)在实验操作过程中强调一些注意事项：比如通氢气前气体必须验纯；导气管需要通到试管底部；这两个步骤是由于氢气具有 _________ 的化学性质，为此还有一实验步骤需要注意，实验开始先 _________ ，再 _________ ，防止发生爆炸。
(3)某同学按照要求规范的进行实验，在实验后发现所得的固体中除有一种红色光亮物质外，还有一种砖红色物质，后在查阅有关资料时，找到这样的叙述，氢气还原氧化铜的反应分两步进行：
第一步：氢气+ 氧化铜氧化亚铜+水 第二步：氢气+氧化亚铜铜+水
根据这个知识，请分析该学生在这次实验中所得该砖红色物质的原因可能是(填序号)_________ 。①部分氧化铜没有被还原 ②反应中加热时间不够 ③停止加热后，又被氧化为氧化亚铜。 7.
(2012·江干一模)许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了。例如以下几个实验:
(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好完全反应时，可观察到的现象是_______________； 此反应的实质是_________ 。
(2)从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验___________________(填“乙”或“丙”)。
(3)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应，除滴加酸，还可滴加试剂 __________(化学式)。
(4)若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入一种反应物即可，书写此反应的化学反应方程式_______。
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8.
(2012·上城一模)已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物(或铁单质)和CO2。现利用下图1的实验装置进行实验，反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2。 注：图1中的仪器甲是一种加热仪器，图2中A、
B点的固体组成分别是铁的氧化物中的一种。
(1)查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400～500℃，酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是800～1200℃。实验室要利用图1来制取金属铁，仪器甲应选用的加热仪器是_____________(填“酒精灯”或“酒精喷灯”)；若完全反应后图1中可以观察到哪些现象 _________ 、_________ 。 图l装置明显存在的不足之处是_________。 (2)利用图2显示的相关信息，回答如下问题.
①在0～400℃温度范围内，管内固体质量不变，其原因是______________。 ②图中x=_______________g.
③试据图计算并推断A点固体的合理化学式(要求有计算过程) 9.
(2012·上城一模)中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验： (1)甲同学取10mL 10%的NaOH溶液于试管中，逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。当加入硫酸至10mL 时试管中溶液的温度最高，其根本原因是 _________ 。
(2)乙同学按乙图装置实验，澄清的饱和石灰水的作用是_________。
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笔 记
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笔 记
(3)丙同学按丙图实验，可以根据 _________ 现象也能证明中和反应是放热的。请说明原理 _________。
10. (2012·西湖一模)实验室常用盐酸和石灰石反应制
稀硫酸和氯化铵的混合液取二氧化碳。
(1)该反应的化学方程式为_________ 。将反应后的 石灰石气体通入石灰水中，有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象，其原因可能是_________ 。 (2)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧 图Ⅱ化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用右图所示方
法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①当稀硫酸和石灰石反应，在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液加热，其目的都是_________ 。
②改进实验是为了收到更好的实验效果，按上图的方法，你认为相比用盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是_________。
11. (2012·西湖一模)小刚同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉
末，对其组成很好奇。征得老师允许后，设计了以下实验进行探究。
(1)第一次实验：取少量样品置于试管中，加入足量稀硫酸，发现产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，同时样品全部溶解，溶液呈蓝色。此实验证明绿色粉末中含有 _________ 离子(填符号)。 (2)为了进一步确定该物质的元素组成，在老师的提示下，小刚同学又设计了如右图所示的装置进行了第二次实验，实验步骤如下： ①如右图搭建实验仪器，并检验装置的气密性。
②在A装置中装入一定量的绿色粉末。关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2。 ③关闭K2，点燃酒精灯加热绿色粉末，观察到装置A中绿色粉末变黑色，装置B中的
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白色粉末变蓝色，装置C出现了白色沉淀。继续加热直至装置C中无气泡产生时，关闭K1和K3，熄灭酒精灯。
④待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热。装置A中黑色粉末变红色，装置B无明显变化，装置C沉淀量又增加了。 ⑤当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯。试管冷却后，关闭K1。
实验步骤②通入氮气的目的是：_________；根据第二次实验可知，绿色粉末中一定含有 _________元素。
(3)实验分析与反思：从环保的角度来看，上述装置有一个缺陷，老师建议装置C后还应添加一个酒精灯，并在做实验步骤 _________ (选填实验步骤的序号)中点燃。 12. (2012·下城一模)小华对奶奶使用的
“氧立得便携式制氧器”(如图1)，产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理(如图2)：制氧剂甲剂是一种白色固体，催化剂乙剂是一种不溶于
水的黑色固体。甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气。
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体， 溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。
【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？
【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验： (1)用甲剂和乙剂制取氧气。
A B C D E F
根据图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的 _________ (填字母)。 (2)用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气具有
反应
笔 记 加湿 过滤仓
便携式制氧器原理
图1 图2
_________ 和 _________ 的性质。
(3)小华通过实验得出反应后的溶液中含有碳酸根离子。他的方法是 _________ (要写出实验操作和实验现象)。
(4)通过上述实验，小华得出结论：甲剂就是过碳酸钠。小华的结论表述不够准确，准确的结论应该表述为 _________ 。
(5)请你评价图2装置：①优点 _________ (写一条)；②不足 _________ (写一条)。
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