登楼远眺城乡景 色，崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景，这两句 是： ， 。 。揭示主旨句子 。 子 21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱，不但艺术地再现了诗人走到 禅院的情景，而且道出了某种审美观点中的体验，艺术地表现了中华文 化对曲折美的追求的诗句是 诗 是： 人 追 求 清 ， 净 隐 逸 ， 思 想 的 。表达 诗 句 。“望”有登高 领 的 内 容 。大自然美丽的湖光山色涤 荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林 间尽情歌唱。这真是： ， 。 22、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放 的形象，又写梅花特征的句子是 现“梅”高尚品格的句子
是 ， ， 。最能体 。 19 、 《 归 园 田 居 》 点 明 劳 动 地 点 及 庄 稼 生 长 情 况 的 语 句 是 是 ， ， 。表明诗人勤劳的语句 叙 述 季 节 的 变 化 、 交 代 梅 花 开 放 的 背 景 的 诗 句 ， 。写梅花虽俏丽但不想 。 抒发了诗人归隐田园而不悔， 是： 与 世 无 争 ， 不 与 世 俗 同 流 合 污 的 感 情 的 句 子 是： ， 。虽然田里长草，夕露 争 占 春 光 ， 只 想 报 告 春 天 来 临 的 消 息 的 句 子 是： 梅 》 中 ， 写 ， 梅 花 的 生 长 。 陆游 《卜算子· 咏 环 境 的 句 子 沾 衣 但 是 作 者 还 生 活 在 愉 快 之 中 ， 是 因 东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com 是 ， 。写梅花所处的环境之艰 ， 洁 ， 品 质 的 句 25 、 《 蝉 》 中 歌 颂 品 格 高 尚 者 的 诗 句 是 （ 借 蝉 抒 怀 的 句 子 ， 。 难，但它仍然开放的句子是： 表 是： ， 。 现 诗 人 高 。 是）： 子 ， 26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的 敬佩和爱戴，他的功绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中 的 27 “ 、 《 ， 孤 ， 雁 》 两句诗来称赞他。 一 诗 中 23 辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的 句子是： ， ；描写阅 ”两句深 兵场景壮观而激烈，表现将士们身先矫健，英勇杀敌的句子 是： ， 。表达词人辛弃 切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的 心情。以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子 是 ， 。 疾 叹 岁 月 不 在 ， 人 已 老 矣 的 复 杂 心 理 的 点 睛 之 笔 是 是 点名全词主旨的句子是 24、《登岳阳楼》中“ ， 。 ， ” 。作者直抒胸臆，表现自己雄心壮志的句子 。反映作者壮志难酬、 28 、 《 鹧 鸪 》 中 描 写 鹧 鸪 习 性 和 形 貌 特 征 的 诗 句 是 首 联 联 相思之苦。尾联 ， ， ， 。颈 则表现了游子、佳人的羁旅之思、 两句既明写鹧 两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波， 想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句 是 ， 鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。 29、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句 ， 。 描 写 采 莲 少 女 的 诗 句 。看到国家因战乱未平， 是 多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句 是 ， 。 是 ， 。“人面桃花相映红”和王 东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com 昌 龄 《 采 莲 曲 》 中 的 两 句 诗 含 义 相 同 ， 这 两 句 诗 是 ， 。 中 是 孤 高 寂 寞 、 自 ， 伤 迟 暮 的 情 怀 的 。 诗 句 30 、 《 莲 叶 》 中 直 接 描 写 莲 叶 色 彩 和 形 象 的 诗 句 是： 绿、 柄柄香是因为： 31、《赠荷花》 ， ， ， 。荷花荷叶得以差差 35 、 《 莲 》 中 ， 表 达 诗 人 对 莲 子 的 喜 爱 之 情 的 诗 句 是： ， 。把莲子的风味 。 香气写得那么传神，使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句 。 是： 。 两句写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质 的可贵。既是写花，又是写人，借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗 是： ， 。写荷花花 36、马致
远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 崔颢名诗《黄鹤 楼》 中云： “ 与其意境相仿。 37、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 的流连忘返；幸福是陶渊明“ 的 “ 美好祝愿。 38、《黄鹤楼》中，交代黄鹤楼地理位置的句子是：州城西南隅，有黄 悠 闲 自 得 ； ， 幸 ， 福 是 苏 ” 轼 ”的 ， 。 ” 叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句 是：： ， ！ 32、 世事难料，人生不可能一帆风顺。苏轼如是说：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗 说： ， 。 33 、 秋 瑾 女 士 曾 发 出 “ 秋 风 秋 雨 愁 杀 人 ” 的 感 叹 。 李 商 隐 的 “ ， ”和它有异曲同工之妙。 鹤楼者。 黄鹤楼命名由来的句子是：《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。概括黄鹤楼 外观特征的句子是： 34 、 《 白 莲 》 一 诗 中 写 出 白 莲 淡 雅 高 洁 ， 独 具 个 性 和 气 质 的 诗 句 是： ， 。抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居 东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com 观其耸构巍峨，高标 。上倚河汉，下临江流，重檐翼馆，四闼霞敞。 三、诗词拾掇： 诗词拾掇： 古诗词中写“ 古诗词中写“花”的诗句：晓看红湿处，花重锦官城。 的诗句： 古诗词中含“ 的句子： 古诗词中含“山”的句子：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 古诗词中含“ 的句子： 古诗词中含“树”的句子：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 句子是：四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。生动地描写了登楼观赏景物 古诗中写“长江”的句子 古诗中写“长江”的句子：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 思乡、念友人、思亲人： 思乡、念友人、思亲人： 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌 情态的句子是：坐窥井邑，俯拍云烟。 头》） ； 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ； 39、《于园》一文中从堂前到后厅再到卧房槛外的空间方位顺序，说明 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》）； 孤帆远 影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）； 我寄 了于园“三奇”的特点，这“三奇”分别是实奇，空奇，幽阴深邃奇。 愁心与明月，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）： （崔颢《黄鹤楼》） 乡书何处达？ 体现了圆子主人地位不同寻常的句子是非显者刺，侧门钥不得出。写四 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 周景色及感受的句子是：四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其 黄河 ：白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） ； 大漠 孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 中，颓然碧窈。 古代送别诗中，有许多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含 悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学 40、《黔之驴》中，写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各 学过的唐诗中这样的诗句：①山回路转不见君，雪上空留马行处。②孤 层次中表明虎的心理的词语以为神、莫相知、以为且噬己也、觉无异能 帆远影碧空尽，惟见长江天际流 爱国： 了却君王天下事，赢 爱国：僵卧孤村不自哀，尚思为过戍轮台。 者、终不敢搏、技止此耳。 得生前身后名。 别离： 劝君更尽一杯酒，西 别离：①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 41、名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句； 出阳关无故人。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 草：芳草萋萋鹦鹉洲。 你可以全做，以正确的两句计入成绩 超越前人： 超越前人：数风流人物，还看今朝。 我寄愁心与明月，随风 愁：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）珍惜时间： 直到夜郎西。
（2）勤奋学习： 登高： 遥知兄弟登高处，遍插茱 登高：欲穷千里目，更上一层楼。 萸少一人。 （3）珍视友谊： 我欲乘风归去。 吹面不寒杨柳风。 风：清风半夜鸣蝉。 待到重阳日，还来就菊花。 花：杨花落尽子规啼。 （4）热爱学习： 亲情： 但愿人长久，千里共婵娟。 亲情：爷娘闻女来，出郭相扶将。 清晨入古寺， 初日照高林。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 日 日： （5）人生志向： 暮乡关何处是。 为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写其位置、外观以及登楼所见的 东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com 色彩： 色彩：看红装素裹，分外妖娆。 别样红。 文 言 文 阅 读 一、《赵普》 、《赵普》 赵普 接天莲叶无穷碧，映日荷花 义： 在相位者多龌龊循默 （5 ） ．． 普明日复奏其人 （6） ．． 3、一词多义 ： 及为相（ 其人奏（ ） ） 读之竟日（ ） 以 ） 太祖常劝以读书 （ ） 古义： 古义： 跪而拾之以归（ 今义： 今义： ） 普又以 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归 ． ． ．． ． ． 私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人 ．． ． ． ．． ． ． ．． 发箧视之，则《论语》二十篇也。 ． ． 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多 ．． ． ． ． ． 龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普 ． ． ． 明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地， ．． ．． 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒 ．． ． ． ． ．． ． ．． ． 用其人。 《赵普》选自《 》，这是一部 体宋代史，本文 为 以天下事为己任（ 之 奏荐某人为某官（ 家人发箧视之（ 4、翻译全文 ） ） 以天下事为己任 （ ） 5、理解（1）本文主要写了关于赵普的两件事，表现了怎样的中心？ 讲 述 的 是 他 担 任 __________ （ 官 职 ） 时 的 两 个 小 故 事 : 一 是 ；一是 文章在刻画人物时，主要描写 的性格。 （2）哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出 有关刻苦读书的成语吗？ 了他的________和_______,集中表现了赵普 1、 解释加点词 2、解释下列文言词语的古今不同含义。 ⑴家人发箧视之 发：古义： 今义： ⑵普少习吏事，寡学术 学术：古义： ⑶普颜色不变 颜色：古义： 今义： 处决如流 古义： （4）．． （3）语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么？ 今义： 今 （4）宋太祖劝赵普要多读书的原因是： （5）读书给赵普带来了什么好处： （6）写出《论语》中你感受最深的一则，并说说理由。东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com （7）阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？你喜欢他么？为什么？ （8）你从文中可以看出赵普有什么性格特征？ （9）第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从第二段中可以看出赵 普有什么性格特征？ （10）我们可以从赵普身上学到什么？ （11）文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？ （12）“阖”字有何作用？ （13）赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？ 6、总体把握： （1）课文写了 、 两件事，围绕一个 中心来构思。 （2）假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什 么？ （3）人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有 贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗？ （4）读了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？ （5）赵普相传有“ 文与史实，你认为应该如何评价赵普其人？ ”的传说，对此，结合课 答
______________________________________ 。 （8）第二段文字的首句与下文是什么样的关系，请作简要说明。 答 ： ：
______________________________________________________________ _________________。 （9）作者叙述赵普这则故事，主要运用了哪些表现手法？突出了他什么 样的特点？试作简要分析。 答 ：
______________________________________________________________
________________ 。 二、《爱莲说》 、《爱莲说》 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡 ． ． 丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， ． ． ． ． 香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 ． ．． ． ．．． 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ ． ．．． ．． 菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 ． ． ． ．． ． 1. 本文选自《 家 常 ____________ 。 说 》，作者是我国___________时地方哲学 ， 一 种 文 体 ， 通 （6） 赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物 形象和精神品质（不超过 30 字）。
______________________________________________________________ _________________
______________________________________________________________ _________________ （7）赵普读的是什么书？“读书”与“临政”有什么联系？ 东坡语文 www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com 。 2、解释加点词 3、翻译全文 4、理解（1）作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢？ （3）比喻君子美名远扬的语句： ______________________ （8）①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊 环 境 而 不 同 流 合 污 、 不 随 俗 沉 浮 的 品 质 的 句 子 是 ___________ _______，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是 __________ ，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是 （2）“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”？ ______________________，________________。象征君子美好资质的句 子是______________________，______________________。 （3）要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（3 分） ②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________衬 托_____________，从而表现了作者______________________________ （4）、用浪线画出“予独爱莲”的原因。 （5）将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判__
_____________________________。 5、本文运用托物言志，以花喻人的写法。如：“菊，花之隐逸者也”； “牡丹，花之富贵者也”；“莲，花之君子者也”。请查找资料，把“以 （6）文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 花喻人”的句子制成读书卡片保留下来。 ① 牡丹，花之富贵者也。 ③ ⑤ 6、从文中摘录原句填空。 ② ④ ⑥ （7）用原文的语句回答。 （1）文中体现菊花高洁、质朴的句子： （2）比喻君子不同流合污的语句： ______________________ A、 B、 C、 喻君子仪态庄重，令人敬重； 喻君子不同流合污，不孤芳自赏； 喻君子志洁行廉，德声远播； ______________________ 东坡语文
www.ludongpo.com 东坡语文 www.ludongpo.com D、 喻君子通达事理，行为方正。 来自比， 答 ： 7、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用 又用 和 ______________________________________________________________ __ ____ 来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最 喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 最喜爱的花： 喜爱的原因： 8.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ） 11. “莲，花之君子者也。”试根据课文
说说作者心目中的君子应当具 有哪些美好的品质？ 答 ：
______________________________________________________________
___________ _ 三、《黄鹤楼》 、《黄鹤楼》 黄鹤楼 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此， ． ． ． ． ．． 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨， ．．． ． ． 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯 ．． ． ． ． ． ．．． 拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 ． ．．． A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反 衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈 的比较效果。 9、加点词的意义相同的一项是（ A. ①可远观而不可亵玩焉 ． ） 《 黄 鹤 楼 》 的 作 者 是 _____________ 代 人 ， 文 章 选 自 《 ___ ____》。 1、【析疑解惑】《黄鹤楼》一文中有多处对偶，分别有什么作用？ 析疑解惑】 ①“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，写黄鹤楼名称 的由来，强调了以“黄鹤”命名证据十分充足。 ②“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸” 和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高东坡语文 www.ludongpo.com ②天下之伟观也 B. ①予谓菊，花之隐逸者也 ②是谓大同 ． ． C. ①莲之爱，同予者何人 ． D. ①不蔓不枝 ． ②尝遗余核舟一 ． ②青树翠蔓 ． 10. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。 东坡语文 www.ludongpo.com 大。 ③“上倚河汉，下临江流”，一写楼的顶端，夸张其高；一写楼的底部， （4）用文中原句填空。在文中， 进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。 楼的整体形象； 刻画了黄鹤 对楼的建筑结构进行了具体 写出了作者的登楼感触。 ④“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写， 描写； 可见楼的外观的刻画，气势雄伟。 ⑤“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高 入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以击 拍萦绕大楼的云气和烟雾。 2、解释加点词： 3、翻译全文 4、理解 （1）文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了 （5）请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于２句。 （6）在文末有一个冒号，请你根据文意谈谈它的作用。 5、下列加点词语的解释，有错的一项是（ 下列加点词语的解释，有错的一项是（ 加点词语的解释 的一项是 A、西南隅：角落。 ． B、上倚河汉：靠着。 ． C、坐窥井邑：窥，看。 ． D、颓然碧窈：幽深。 ． ） 迹存《述异》之志：记载。 ． 缘坡植牡丹：因为。 ． 主人处处款之：招待、款待。 ． 俱以假山显：显扬，有名声。 ． ） 说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见 的句子是 ， ， 。 6、下列加点词语没有活用的一项是（ 下列加点词语没有活用的一项是（ 加点词语没有活用的一项是 A、遂以名楼 ． C、富人于五所园也 ． 7、 黄鹤楼，与湖南______ B、荆吴形胜之最 ．． D、非显者刺，则门钥不得出 ． _ ___、江西____ ______齐名，号江南 （ 2 ） 对 这 篇 文 章 解 释 与 分 析 ， 不 当 的 一 项 是 （ ） A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 （3）在文中，作者认为黄鹤楼“亦荆吴形胜之最也”的根据是什么？ 三大名楼，有“天下绝景”之称。 8、 唐代诗人