到流脑的流行。如果生活没有规律、学习紧张、心理不稳定，忽视体育锻练，身体免疫力下降，就容易发病。 五、如何预防流脑？
1、每天坚持室内通风换气； 2、不要在室内吸烟；
3、增加室外活动、加强体育锻练； 4、注意多饮水，避免过度疲劳；
5、如果身边出现流脑病例，其他人员也可每天早晚使用盐水漱口，或用含有抗菌药物的滴鼻液滴鼻，对于密切接触者可在医生的指导下口服一些抗菌药物预防； 6、在流脑暴发流行期间，为流行地区的人群接种疫苗。 预防流脑最有效的方法是：
按时接种流脑疫苗
六、有下列情况者，不得使用流脑疫苗： 1、心、肝、肾、脑部疾病及活动性结核； 2、有疫苗接种过敏史者； 3、急性传染病及发热者。
【疾病预防】
第7课 聪明需要碘
教学目标：
1．让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。 2．让学生知道，怎样预防碘的缺乏。 教学准备：
5、多媒体课件资料 6、相关视频 教学过程：
一、 谈话导入，揭示课题 1、课件出示：碘缺乏病人的图片
2、碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。 二、新授
（一）、缺碘有什么危害？
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。
综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。 （二）、如何防治碘缺乏？
1．全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。
2．，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。 在日常生活中多吃些含碘丰富的食品 （三）、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？
国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺
乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。
三、碘缺乏病宣传教育的核心信息 儿童缺碘：
1．甲状腺肿大、甲状腺功能低下； 2．智力低下、体格发育落后。 成人缺碘：
甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。 预防碘缺乏病的主要方法：
1．长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施； 2．应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐； 3．炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐； 4．腌菜也要用碘盐。 附件2：
碘缺乏病健康教育现况调查问卷及评分标准 调查说明：
1.调查时，请老师回避。
2.调查结束后，向学生宣传正确答案。
3.本次调查不是考试，不记名次，对你的成绩没有影响。 4.在你认为正确的答案上划“√”。
省 县 乡 学校 年龄 岁，性别 班级 1．人体缺碘的主要危害有哪些？（最多选2个） （1）不聪明√ （2）腹泻（拉肚子） （3）地方性甲状腺肿大（粗脖根或大脖子）√ （4）不知道
2．预防缺碘最安全、有效、省钱的方法是什么？（只选1个答案）
（1）吃肉 （2）吃碘盐 √ （3）吃蔬菜、水果 （4）不知道
3．你向家里的人讲过吃碘盐的好处吗？
√（1）讲过，讲过什么内容：①促进能量代谢;②促进大脑发育;③ 促进身高、体重、骨骼、肌肉的增长发育;④维持垂体的生理功能。 （2）没讲过 【评分标准】
第1题：①、③ 为正确选项，每个选项得1分，共2分。 第2题：② 为正确选项，选对②者，得1分。
第3题：选择① 得1分，能写对相关内容加1分，共2分。
第8课 被蚊虫蜇咬后怎么办
教学目标：1认识蚊虫的样子，了解它们对我们的伤害。 2学习蛰咬伤的急救方法。
3体验蛰咬后冷静地用学过的急救方法处理伤口，关心照顾他人。 4培养遇到蛰咬的情况能够自救，互救，妥善处理的能力。 教学重点：
1毒蛇和其它蚊虫蛰咬后的处理办法。
教学难点：1认识和我们共同生活在地球上可能蛰咬我们的生物。 教学过程：（1）课前准备：投影仪，多媒体课件。 （2）准备空白卡片。（老师和学生一起做蚊虫的名称卡片）
（3）导入：今年夏季，你被蚊子叮咬过吗？什么感觉？怎么处理的？你还被什么蚊虫蜇咬过？什么感觉？怎么处理的？
（4）出示课题：第八课蜇咬伤的处理
（5）观察：毒蛇、蝎子、蜈蚣、蜘蛛、马蜂、蚂蟥、毛毛虫、蚂蚁、蚊子。 提问：他们为什么会蜇咬我们？
小结：蜇咬我们的生物和我们都是地球的主人。 提问：什么是主人？
小结：它们为了保护自己，分泌毒液。 提问：蜇咬后为什么要及时处理？ 请看特别警告：
小结：如果不及时抢救，就会有生命危险。 今天我们重点学习被毒蛇咬伤后的处理方法。 观察：掌握毒蛇的牙印特点。 学生现场制作：毒蛇的牙印。
自学：怎么做才能尽量减少毒蛇对人体的伤害。 自学的要求：（1）看图，讨论，并说明为什么要这样做。 （2）回报，自学的情况。
（3）板书：不慌不跑、近心端结扎、冲洗伤口、排净毒素、及时用药、快送医院。 （4）现场表演：
进入角色：我背着小筐到上山去采蘑菇，一边唱歌，一边往山的高处走，突然来了一条大毒蛇、、、、、、
（6人一组，现场表演。）评出一、二、三等奖。