第五讲 民防工程与个人防护器材(一)
教学目标：
1.掌握人防工程的概念、人防工程的特殊功能及它的保护作用。 2.通过学习本章内容使学生能够正确使用人防工程进行战时防护。 3.通过学习让学生了解和平时期人防工程的维护和使用。
4.模拟训练：人防工程的进入和撤离。 教学重点：人防工程的防护作用、人防工程的使用方法。 教学难点：人防工程的正确使用。
教学方法：综合法（阅读、启发、讨论、提问、展示、演示、练习等）。 教学过程： 引入：（大家清楚，战争是残酷的，为了保护人民的生命和材产的安全，必然有坚固的防护设施――人防工程。人防工程在《人防法》中具有举足轻重的作用。） 第六章：人防工程 1.《中华人民共和国人民防空法》第三章人民防空和第八章法律责任中把人防工程放在非常重要的位置上； 2.战争片段、电影《地道战》片段； 3.国内外人防工程设施录像和图片；（图：北京人防指挥中心） 4.广西人防工程及桂林市天然人防工程（图：溶洞）、河池也有很多的山洞、楼房下的地下室等。 一、人防工程
1．概念：人防工程是为了保障人民防空指挥、通信、掩蔽等需要而建造的防护建筑.战时,人防工程能够保障工程内的人员的安全;保障党、政、军机关继续进行指挥；保证生产进行、医疗救护、物资储备，以保障人民生活和支援战争的需要。
2．人防工程分类：地道工程 指挥通信工程坑道工程 防空专业队工程 按构筑形式分堆积式工程
按战时功能分 人员掩蔽工程掘开式工程 其他配套工程
3．城镇人防工程要求：人平均面积大于1平方米，我们河池现有条件还差得很远。
提问：和平时候人防工程有什么作用? 回答：??
1. 和平时期繁荣的地下商场。（图：桂林中心广场） 2. 多种用途的地下工程。（图：末命名20） 结合我市的人防工程还在起步，地下商场还很少，金城江城区的“南城百货” 、各大酒店的地下停车场等，和平时期，合理利用人防工程，促进城市经济建设。
二、人防工程的防护作用 （由学生讲叙人防工程的防护作用，鼓励学生大胆创新、推理、延伸）
1.按标准建设的工防工程具有特殊功能,对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的袭击都有较好的防护作用。
2.凡有地下室的楼房,地震破坏就小。
3.平时用的地铁、过江遂道、地下商场、天然山洞等地下空间，在战时也能起到良好的防护作用。
4．专家预测：战争时，没有人防设施的城市人口生存概率为30％；有人防措施的 城市人口生存概率大于90％。 三、人防工程的防护设施 （通过学生练习，教师对照图分析说明，让学生了解人防工程的结构） [课堂练习]1.人防工程设施分几类?
2.人防工程中哪个是特殊设施? 3
.特殊设施包括有_______、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 [课堂练习]
1.人防工程设施分几类?
2.人防工程中哪个是特殊设施?
3.特殊设施包括有_______、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 4.滤毒通风设施主要由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿ 等设备组成。 5.洗消设施包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。 人防工程具有良好的防护性能，要发挥其应有的作用，还必须掌握正确的使用方法和要求，才能达到防护目的。 四、小结
录像：人防工程 人防工程的使用方法和要求应该有哪些? 教学过程： （让学生讨论，充分发挥自已的创新能力，教师组织学生分析总结，有条件组织学生演练进出人防工程，让学生亲身体会，增强学生的感观认识。） 1. 听到警号令,沉着镇静,服从指挥。 2. 准备好进入人防工程应携带的物品。 3．明了防空警报信号及相应的行动内容,熟悉待蔽工程的位置、通往工程的最短线路，以及人防工程入口白天、黑夜的识别标志。
4．听到空袭警报后，以最快的速度进入附近的人防工程。
5．在人防工程内严禁使用明火，不吸烟，少饮水，不随地大小便，饮食残余物、垃圾要集中密闭存放。
6．待蔽时要安静坐、卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗，不要乱动工程内的各种设备。
7．当工程局部发生坍塌、漏毒等意外情况时，待蔽人员要利用简易防护器材进行个人防护，并听从指挥，有秩序地转移或进行隔绝防护工作，切不可产生混乱。 8． 空袭警报解除前，待蔽人员不得开门离开工程，防止周围受污染空气和放射性物质被带入工程。警报解除后，要防止人员突然拥出人防工程，造成混乱和拥挤。 [演练]：
录像：防空警报
1.预先警报；2.空袭警报;3.解除警报。（图：人防演习） 人防工程的进入及撤离练习（要求：快、静、有序） 1.进入人防工程步骤：A响空袭警报；（响） B拿好所需物品； C排好队，右手摸墙壁，有秩序地进入人防工程。 E少吃、少喝、少活动；不抽烟、不用明火、不乱扔废弃物。
2.撤离人防工程步骤：A响解除警报；（响） B由人防工作人员打开防护门； C携带好个人物品；
D有秩序地依次撤出人防工程。 [课堂练习]：1.什么叫人防工程？
2.人防工程的特殊功能是在一定程度上抵御＿＿、＿＿、＿＿、和常规武器的 ＿＿，＿＿＿各种杀伤因素的危害。
3.人防工程的作用有战时和平时＿＿种。
4.为什么说天然山洞也可以做人防工程用呢？ 5.和平时期,人防工程如何发挥它的作用? 小结：
[课后作业]：1.在人防工程中为什么不能吸烟？ 2.在人防工程中不能用明火的原因是什么? 3.为什么现代高层建筑一定要设计地下室？
4.人防工程通常由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿两部分组成。
5.你从学校或家到达附近的人防工程需要多少时间?走哪条路线最好? 6.进入人防工程待蔽时应注意哪些事项？
7.进入人防工程要携带的物品有＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿ ＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等等。
第六讲 应急技能与急救措施
第一节 应急生存技能
教学目标：
①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。 ㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结：
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。