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1、《民贵君轻》（论说文）
理解部分：
1、出自《孟子》，孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”，体现孟子的民本思想。（考出处、默写） 本文6段文辞，都是直接阐发民本思想。
2、《孟子》：儒家学说经典，主要记载孟子言行，由孟子和他的弟子万章、公孙丑等编纂而成。 3、孟子：名轲，字子舆，战国时邹人（即今山东邹县人）。
他继承并发展了孔子的思想学说，是孔子后先秦儒家的代表人物。被后世尊称为“亚圣”。 4、儒家学派代表人物：孔子（创始人），孟子、荀子（孔孟思想核心：仁，仁者爱人） 儒家经典著作：《论语》（语录体）?《孟子》（章节体）?《荀子》
5、本文艺术特点：语言流畅、文采斐然、且善于用喻，说理深刻、给人以剧谈雄辩之感。 6、孟子的文章特点：1、善于采用“欲擒故纵，引君入彀”的辩论方法， 2、善用比喻 3、运用排偶句说理 4、富有气势
7、孟子在文中表达的政治主张有：施仁政、行王道、长幼有序
8、孟子的民本思想在文中主要体现在：1、批判统治者横征暴敛、荒淫挥霍、无视人民利益。
2、强调人民的生存权，必须保证百姓“不饥不寒”“养生丧死无憾”。
3、强调统治者首先必须获得民心，并进而提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的石破天惊的 观念。
4、强调主政者应设身处地为民着想，忧民之忧，乐民之乐，把民本思想升华到一个相当自觉 的政治道德境界。
翻译部分：
1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 ．．．． 3）民之归仁也，犹水之就下。 ．． 4）诸侯危社稷，则变置。 ． 5）不违农时，谷不可胜食也。 ．
6）五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 ．．． 7）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 ．．． 8）恶在其为民父母也。 ． 9）是使民养生丧死无憾也。 ． 10）汤放桀、武王伐纣，有诸？ ． 11）贼仁者谓之贼，贼义者谓之残 ．．．． 12）所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。
13）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 14）庖有肥肉，厩有肥马。 ．．
15）此率兽而食人也。 ． 16）残贼之人谓之“一夫”。
17）且人恶之。 ．
18）桀纣之失天下也，失其民也；失其民也，失其心也。 19）为丛驱爵者。 ．20）牺牲既战。
21）斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
22）百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 26）王无罪岁，斯天下之民至焉。 27）闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。
28）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
29）是故得乎丘民而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。
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2、 《冯谖客孟尝君》（记叙文）
理解部分：
1、本文出自《战国策》
2、《战国策》又名《国策》《国事》《长书》等，西汉刘向整理编订，分12国策、33篇。由刘向定名，属国别体杂史著作，也是古代一部优秀散文集。
《战国策》1）善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理；
2）成书于秦代，出自战国中晚期各国史官之手，政治、外交、军事方面的写实。
3）主要写各国谋士的论辩和行动，体现了纵横家们的思想内容，具有重要的史学价值和文学价值。 3、战国四公子（以“养士”著称）：齐国——孟尝君，魏国——信陵君，楚国——春申君，赵国——平原君 4、狡兔三窟——1）薛地市义，百姓拥护（市义）
（考出处） 2）恢复相位，齐君重用（梁王虚上位往聘） 3）立宗庙于薛，根基巩固
? 区别：《秋水》三成语：井底之蛙、贻笑大方、望洋兴叹
5、冯谖的形象：不甘屈居于人下，报效知己，深谋远虑 （采取的描写手法：欲扬先抑，层层深入） 孟尝君的形象:宽容大度，礼贤下士，胸怀宽广
6、本文的艺术特色：1）主要采用了欲扬先抑，层层深入的手法。（对比《五代史伶官传序》，采用的是欲抑先扬） 2）采用了反衬手法，让孟尝君与冯谖形成对照，使冯谖形象更加突出。 7、冯谖第一次弹铗而歌的理由是食无鱼，第二次的理由是出无车。
翻译部分：
1）贫乏不能自存，使人属孟尝君。 ．．2）左右以君残之也，食以草具。 ．．．
3）于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。” ．．．4）食之，比门下之客。 ．
5）谁习计会，能为文收责于薛者。 ．．6）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 7）孟尝君怪之。 8）责毕收，以何市而反？ ．．．
9）驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。 ．．．10）因烧起券，民称万岁。 ．
11）窃以为君市义。
12）先生所为文市义者，乃今日见之。 ．13）梁使三反，孟尝君固辞不往也。 ．．14）封书谢孟尝君。 ．
15）寡人不详，被于宗庙之崇，沉于谄谀之臣，开罪于君。
16）无纤介之祸者，冯谖之计也。 ．．17）左右皆笑之，以告。
18）孟尝君使人给其食用。 ．19）请而见之，谢曰。 ．
20）客果有能也，吾负之，未尝见也。 21）先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？ 22）不拊爱子其民，因而贾利之。 23）后期举，孟尝君就国于薛。 ．24）于是梁王虚上位。 25）孟尝君顾冯谖。 ．26）齐其闻之矣。 ．
27）孟尝君曰：“食之，比门下之客。” ．28）后孟尝君出记。 ．
29）左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”
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3、 《山坡羊?潼关怀古》（元散曲、小令）
理解部分：
1、张养浩，字希孟，号云庄，元朝人，尤长于散曲，元代著名散曲家。但不属于元曲四大家，元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖，白朴
2、山坡羊是曲牌名，潼关怀古是题目。
3、意义：“兴，百姓苦；亡，百姓苦”以深邃的历史眼光，把百姓命运作为观察历代兴亡的着眼点，揭示出一条颠扑不破的真理：兴，百姓苦；亡，百姓苦。把丰富的历史内涵与作者关注现实，同情人民的伟大情怀浓缩在既高度概括，又警策动人的重复咏叹之中。 4、 本文是一篇怀古抒怀之作。民本思想，讽刺现实。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 5、本文艺术特色：1）运用拟人的手法，语言凝练，概括力强。 2）寓情于景。
6、曲子题为“怀古”，实际上重在“伤今”。 7、曲分为杂剧和散曲，散曲又分为小令和套数。
散曲的特点：通首同韵，句句押韵，不能换韵，可用衬字。
拟人，寓情于景
指长安 曲眼 4、 中国人失掉自信力了吗？（杂文） （考单选多选，不出分析）
理解部分：
1、鲁迅：中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的巨人。
1918年用笔名“鲁迅”在《新青年》发表第一篇白话文小说《狂人日记》。原名周樟寿?周树人，字：豫山?豫才
小说集：《呐喊》《彷徨》 杂文集：《坟》《且介亭杂文》 散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》——体现其深邃的思想 2、这是一篇驳论文，驳的就是论点。
文章在论证方式上用了驳论点的方法，本文通过对“中国人失掉了自信力”的论点的驳斥，最后得出深刻的结论。 沿着：自信力——他信力——自欺力的发展逐层推进论述 他信力：地大物博、国联、求神拜佛 自欺力的表现：信地、信物、信国联
3、鲁迅在文中列出的代表中国的脊梁的人有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人 4、本文艺术特点：1）寓逻辑性于形象中是本文艺术特色之一。主要表现在比喻形象、语言形象。 2）文章驳论的同时，又有立论，破立结合，论证严密。
5、题目：鲁迅的哪篇杂文善于“条分缕朽、层层论证”，最后水到渠成地得出深刻的结论？ 答：《中国人失掉自信力了吗？》 6、“中国人现在是在发展着自欺力”——即自我欺骗，引号的作用：强调。 表现“自欺力”是作者模仿“自信力”造的新词。 7、正史：即二十四史
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5、《五代史伶官传序》（史论） （不考阅读）
理解部分：
1、本文是人物传纪前的序文，也是一篇史论，出自《五代史?伶官传》的序文。伶官：古代宫廷的乐官。 2、欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，北宋著名文学家、史学家、尤以散文著称。 欧阳修1）北宋诗文革新运动领袖
2）其文章主张“明道、致用、事信、言文” ，在散文、诗、词、评记方面有很高成就 3）唐宋八大家之一。唐：韩愈、柳宗元，宋：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 3、本文的警示意义：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（本文重要的史学论点）（考出处、中心论点） 通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的鲜明对比映衬。 4、本文是一篇论证严密的史论，以历史事实为论据，先扬后抑
5、“满招损，谦得益”此句出自于《尚书》。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（考出处） 6、本文的艺术特色：1）欲抑先扬（对比《冯谖客孟尝君》，采用的是欲扬先抑） 2）论据典型有力
3）文风雄健而有气势，行文跌宕顿挫 本文的主要表现方法是对比。
翻译部分： 1）原庄宗之所以得天下。 ．
2）与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 ．．．
3）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以棉囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 ．．．4）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 ．．．5）及仇雠已灭。 何其衰也。 ．．．6）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ ．．
7）“满招损，谦得益”，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 8）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争，及其衰也。 ．．9）数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。 ．
10） 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。 ．
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6、《水龙吟?登建康赏心亭》（词）
理解部分：
1、辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（今山东济南人），南宋杰出爱国词人 ? 区别：陆游，南宋杰出爱国诗人（写诗最多） 2、稼轩词的特点：擅长用典，大量运用比喻，“以文为词”，借用典故 辛词的特点：题材广泛，意境深远，手法多样，善于用典 3、南宋豪放词派的主要代表：雄奇豪壮，苍凉沉郁的风格。 本词的特征：善用比喻、拟人、象征性联想 4、问三个人各表什么？对应句子、典故、思想感情
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?张翰弃官归乡?表思乡之情 （张翰，西晋人，字季鹰）
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气?借许汜为刘备所羞?表不谋私利
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此?借桓温感叹?表岁月蹉跎，功业无成 （典故出自《世说新语》） 5、倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。此句表明作者不愿归隐的心声 6、本词中写景的手法：1）比喻：玉簪螺髻 2）拟人：献愁供恨
3）象征性联想：“落日、断鸿”等使人易生国势衰弱，身世孤危的联想 7 豪放派 南宋 辛弃疾、张孝祥 婉约派 周邦彦、姜夔 李清照 柳永、秦观 之交 北宋 苏轼 8、本词的艺术特色：
这首词运用了多种抒情手法：1）借景抒情 2）借写举动抒情 3）借典故抒情
楚天千里青秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。
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