卓众教育 小升初数学定制班教材（一） 铺学生金榜题名路 圆家长望子成龙梦
青春的赞歌
女生组1：暖风吹过的季节，天空清澈如洗， 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地 男生组1：年轻的生命在土壤里蠕动， 勃发的乐曲在心里流淌 女生齐： 年轻的我们，拥有不变的誓言
男生齐： 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
女生组2：起跑线上， 出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳 男生组2：刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
女生组1：紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌， 只为掌声响起那一刻的到来
男生组1：青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 合： 既然选择了拼搏，也就选择了风雨，哪怕会有荆棘丛生在未来的路上 女生齐： 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向 男生齐： 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常 女生齐： 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程 男生齐： 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌 女生组1：看，跳动的火焰 正是青春的怒放 男生组1：听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响 女生组2：热血在青春的躯体里 不知疲倦 男生组2：激情在青春的肢体上 刚劲而轻盈 合： 让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱；追逐梦想 奔向远方
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第1讲 摸底测试
为人处世：宽容
六尺巷的故事
清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。
后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。
在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：
千里来书只为墙， 让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。
家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。
两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。
这首诗但是告诉我们：宽容是一种修养，是一种理解，是一种品格，是一种境界。“大肚能容，容天下难容之事”，人要具有一种乐观、平和谦让的心态，不苛求别人，不放纵自己。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容
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每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。
宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，是对别人的释怀，也是对自己的善待，更是对生命的洞见，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造了生命的美丽。让我们怀着一颗宽容的心对待他人！
测一测：你是一个宽容的人吗？
请对下列问题作出“是”或“否”的选择 1、有很多人总是故意跟我过不去。
2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。
8、我不能理解为什么自以为是的人总是能得到领导的重用。 9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。
14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。
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15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。
16、有不少人总是喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，真令我看不惯。 分数统计：
每题答“是”记1分，答“否”记0分，各题得分相加，统计总分。 参考结果：
13---18分说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；
7---12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
0---6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
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第2讲 数的扩充——有理数
【学习目标】
1、认识负数并会灵活运用。 2、理解有理数的意义并会灵活运用。
【知识要点】
1．正数和负数
为了表示具有相反意义的量，我们把其中一种意义的量规定为正的，另一种与它的意义相反的量规定为负的，正的量用算术数前面加“+”号表示，如+6，?3前加“－”号表示，如－4，?62．有理数
正整数，0，负整数统称为整数，正分数，负分数统称分数，整数和分数统称有理数。 3. 有理数的分类：
1等，带有正号的数叫正数（正号可省略不写），负的数量用算术数31等，带有负号的数叫负数。 2??正整数??整数?正有理数?0???负整数 (2)有理数?零(1)有理数? ???负有理数?正分数???分数???负分数?4、用正数和负数表示相反意义的量：可以主管规定哪种意义的量为正数，那么具有相反意义的量就必须为负数。 5、零既不是正数也不是负数，它是正数、负数的分界。零时整数，也是偶数。非负数就是零和正数。
【典型例题】
例1、把下列各数填在相应的大括号里。 －1，0，+0.8，－ 正数集合
3122，?2.4，8848，?3，，?80 747? 正整数集合
?正分数集合?整数集合??； 负数集合??； 负整数集合??； 负分数集合??； 有理数集合??； ?； ?； ?；
例2、（1）如果把上升20m记作+20m，那么下降15m记作 。
（2）海平面的高度一般用数 表示，比海平面高8848m的山峰处，它的高度记作海拔 m，比
海平面低11034m的海沟处，它的高度记作海拔 m。 （3）粮食产量增产12%，记作+12%，则减产8%记作 。
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