课 题 教学目标： 中国结——鞭炮结 第 5 课时 主备人: 1、了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。 2、学习用绳结法编织中国结——鞭炮结。 3、在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识，陶冶审美情趣。 教学重难点： 绳与绳之间的打结。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、出示中国结（实物、录象图片等）。 2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？ 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。 （检查材料、工具的准备） 二、自学讨论，讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的？ 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？ 试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。 3、讲解并演示重点、难点。 4、⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？ ⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。 ⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？ 三、学生动手操作，教师巡视指导 编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学； 教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。 四、评价拓展 1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆” 2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。 3、思维拓展。 ⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……绳来编呢？“鞭炮”柱
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体又会有什么变化呢？课后试试看！ 4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。 7
课 题 教学目标： 中国结——吉祥结 第 6 课时 主备人: 知识目标: 掌握吉祥结的结构特点和编织方法。 能力目标：在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新能力。 思想教育：通过对吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，树立身为中国人的自豪感。 教学重难点： 编结技法，编织技能的创新 教学过程： 一、引入： 1.观看配有音乐的中国结作品画面。 2. 提问： 同学们，听着这么美妙的音乐，欣赏着这一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品，你想到了什么？ 这优美的作品又说明了什么？ 教师总结，升华学生对中国结的认识和对中国结的思想情感，并引出新课。 （那这节课我们就从最简单的结学起——吉祥结。） 二、授课 1 .实物投影：展示要编织的作品——吉祥结。 2 .课件演示：吉祥结编织方法及步骤。 3 .实物演示并讲解编织方法、步骤及要求。 第一步：将绳折成十字。 第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最 后拉紧。 第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。 4 .学生分组进行编结练习 （1）教师巡视指导，个别问题个别指导，普遍问题集中指导 （2）学生作品实物投影展示，教师给予评价或肯定。 小结： 三、课堂总结 今天我们就学到这里，请同学们再把之前学过的动作在课后多加练习！
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课 题 教学目标： 中国结——吉祥结 第 7 课时 主备人: 知识目标: 掌握吉祥结的结构特点和编织方法。 能力目标：在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新能力。 思想教育：通过对吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，树立身为中国人的自豪感。 教学重难点： 编结技法，编织技能的创新 教学过程： 一、今天，我们接着来学习中国结——吉祥结的做法 首先，来复习一下昨天已经学过的步骤。 二、下面继续学习 在掌握基本编法的基础上，扩展其它样式的编法——探究。 1 .在教师的引导下，分组讨论，吉祥结有哪些变化的编法。 2.在小组讨论的基础上，确定一种变化形式，进行探究 教师给出作品样式 小组讨论编织方法。 （多瓣吉祥结） 3 .操作试编练习。 4 .展示作品，交流经验，扩展其它的编织思路。 5 .教师对探究情况给予评价。 三、课堂小结： 通过这节课的学习，大家掌握了吉祥结的基本编法，又对吉祥结的变化 形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？ 所以，作为新一代的我们，就更有责任继承祖国的传统文化，用我们的聪明才智，把它发扬光大！ 四、布臵作业： 由多个吉祥结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的？ （教师展示编好的作品） 回去思考。 可以试着编一编。 9
课 题 教学目标： 中国结——平结 第 8 课时 主备人: 1．知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。 2．学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。 3．培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。 教学重难点： 学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法；有规律地穿绕与拉压 教学过程： 一、谈话导入 1．想要学会编结这么漂亮的中国结，首先要学习编结的基本方法。 今天我们就来学习平结的编织方法。 板书：平结。 你看（演示），这就是平结。 2、漂亮吗？你们想不想自己动手编织一个呢？ 今天我们就一起来学编中国结。 板书课题。 二、学习编织 1、我们班有同学会编平结吗？ 会编的同学，本节课我聘请你担任小老师。 2、还有许多同学不会，准备怎么学习？ 向老师请教是一种学习的好方法。 3、还有什么学习的好途径呢？ 上网。很好，网络上确实有很多好的学习资源，课前，我也上网搜集到了很多资料，其中就有平结的编织方法，我已经把它下载到了这边的电脑里，你们可以打开学习。 我们手头的课本也是我们学习的好老师。 4、学习的途径真多。请已经会做的小老师先到这儿来，我们是智囊团。 下面的同学，你准备采取哪一种学习方法呢？ 5、根据学生选择的学习方法进行快速分组。 6、小组首次探究。 7、接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静。 三、课堂总结
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