8.看图填数。
(1)○ ○ ○ ● (2)△ △ △┊▲? ○ ○ ○ ● △ △ △┊▲
□+2＝ 8-□＝□? 2+□＝□ 8-□＝□?
(3)
? ? (4)
□+□＝□ □+□＝□? □-□＝□ □-□＝□
9.?
10.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。?
3+3 6-4 5+2 8-4 3+5?
＜ ＜ ＜ ＜ 11.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。? (1)7○8 0○6
3○3 7○7
6○5 4○6
8○3? 5○7?
(2)4+2○7 7-3○6 (3)4-3○4+3 4+4○3+3
3+5○6 8-1○5 6+2○5+3 8-7○7-6
4+1○5? 2-2○4?
7-3○8-5? 2+6○1+5?
12.在□里填上合适的数。
□+2＝8
4-□2 2+4＝3+□
1+□＝5
3+□＝6?
8-□＝3?
5-□＝1
75-＝6-□?
13.先写算式，再算出来。
14.
(1)
算式： 算式： (3) (4)
算式： 算式： (5)
左边有( )个娃娃，? 右边有( )个娃娃，? 求一共有几个娃娃?用? ( )法计算。?
算式： 。??
(6)
一共有( )个萝卜，? 吃掉了( )个，还剩? 几个?用( )法计算。?
算式： 。???
(7)? 看图(2)
列式。
算式： 。???
(8)?
算式： 。???
15.描一描，写一写。? ［创新能力训练］ 1.填空：
看图列式。? ［实践能力训练］ 想一想，填一填。
①一根小棒有2个头，2根小棒有( )个头，2根半小棒有( )个头。?
②小明今年8岁，小强今年6岁，小明比小强大( )岁，10年后，小明比小强大( )③哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥( )颗糖两人的糖就一样多了。
4.9、10各数的认识及加减法
［知识要点］
1.9、10的认读和书写。?
2.9、10的组成及10以内的加减法。?
岁。 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 法算式。?
4.图画应用题的解答。? ［双基同步训练］ 1.哪来。 (1) (2)
3.看一幅图列四道加减
两张卡片上的数可以组成10，用线连起
5 93 8 6 ?
2 4 5 1 7 2.填空?
0 2 4 9 8 5 4 (3)9比7 7比9 10比6 6比10 (4)
10 1 2 5 3 6 9 8 7 4 9 9 10 10? (5)由／＼可以想到／＼，由／＼可以想到／＼。?
8 1 □ 8 7 3 □ □
(6)4是由( )个一组成的，9个一组成( )，10里有( )个一。?
(7)1～10这些数中，双数有( )，单数有( )。
(8)比10小而又比5大的
(9) 9 9 10 5 4 7 数
)。??
是
7 □ □ □ □ □ □
(10)有一列数：10、7、8、4、6、9、5、3。 ①上面一共有( )个数。?
(
②从左往右数，第3个数是( )，第7个数是( )；从右往左数，第3个数是( )，第7 个数是( )。?
③把它们按从大到小的顺序排列起来。?
3.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。? (1)9比8大，比10小。( )
(2)1～10中最大的数是10，最小的数是1。( ) (3)4+2
○5。( )
(4)8后面的第二个数是6。( ) (5)与9相邻的两个数是8和10。( ) 4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来。?
10-6 3+6
8-2
9-8
10-5?
10-3?
4+4
8+2
5.看图写算式。? (1)?
算式： 算式： (3)
算式： 算式： 6.将算式填入相应的圈内。?
3+6 9+1 4+4 5+5 3+4 9-0? 9-1 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1?
⑧ ⑨ ⑩?
7.根据要求写算式。?
(1)用2、7、9写两道加法和两道减法算式。?
(2)从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。?
(4)
? (2)