《书法练习指导》三年级下册教案(6)

教学难点： 描仿好以四点分散组合的三个例字。 教具准备： 范字、笔画挂图、多媒体。 教学步骤： 一、组织教学： 放轻音乐，稳定学生情绪。 二、引入新课： 在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并观察字的特点，然后导入。 三、学习新课： 1、板书课题。 2、出示挂图，引导学生观察这点的形态特点，师讲解。 3、进行指导运笔方法。 4、学生书空练习。 5、学生练习写，师巡视指导。 6、学习书上三个字，根据书写要求进行再次观察。 6、组织学生观察课文中的两个例字，师示范写，学生仿写。 7、评比。 四、课堂小结： 1、给“小小书法家”发小奖品。 2、组织学生回忆本课的重点。 五、课外延伸 自学《书法园地》 第16课： 集字练习 教学目标： 1、明确持重的含义。 2、掌握持重的运笔方法和步骤。 3、按照持重的笔画的书写方法书写。 教学重点：持重的书写方法。 教学难点：写好“持重”两个字。 教具准备： 范字、笔画挂图、多媒体。 教学步骤： 一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪。 二、引入新课： 三、讲授新课： 1、板书：集字练习。 2、出示“持重”的书写要求，让学生观察这两个字的形态特点师总结特点。 3、出示求是的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。 4、教师示范书写。 5、组织学生练习写“持重”，教师巡视指导。 四、小结： 在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。