第五节黄炎培的职业教育思想 一、论职业教育的目的和任务 二、大职业教育主义
三、论职业教育的内容和方法
第六节中国共产党领导下的革命根据地的职业教育 一、革命根据地的教育体制
二、第二次国内革命战争时期苏区的职业教育 三、抗日战争时期敌后抗日根据地的职业教育 四、解放战争期间老解放区的职业教育 第六章新中国建立初期的专业技术教育 第一节建国初期的专业技术教育体制
一、建国初期中等技术教育取代旧职业教育 二、1951年学制中的专业技术教育 三、中等专业技术教育体制的形成 第二节中等专业学校的建立和发展
一、中等专业学校的公立化和专业集中化 二、统一教学计划和课程要求，规范办学行为 三、《中等专业学校章程》的颁布 第三节技工学校及职工教育的发展 一、技工教育的产生和形成体制 二、《技工学校暂行办法》的颁布和技工教育的发展 三、职工教育的开展
第七章职业教育的兴起及再遭摧残
第一节职业教育的提倡和农业中学的兴办 一、农业中学兴起的背景
二、群众自办的农业中学兴起 三、农业中学的办学特点
第二节中等专业技术教育的改革和城市职业学校的兴办 一、中等专业技术学校办学体制和教学改革 二、倡导半工半读教育，推行两种教育制度 三、城市职业学校的兴办
第三节“文化大革命”对职业教育的摧残 一、“文化大革命”期间“教育革命”的基本方针和措施 二、“文化大革命”前期的动荡和教育的荒废 三、“文化大革命”中后期中等专业技术教育的恢复和改造 第八章新时期职业教育的恢复和发展
第一节中等教育结构改革和重点发展职业技术教育的方针 一、中等教育结构改革 二、职业高中的兴办
三、中等专业学校和技工学校正式纳入职业教育系统 四、新的培训就业机制的探索
五、重点发展职业技术教育方针的确定
第二节短期职业大学的兴办和高等职业教育的构建 一、短期职业大学的兴办
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二、高等职业教育的构建酝酿 三、高等职业教育体制的确立 四、五年制中高职的试办 第三节职业教育的发展高潮
一、20世纪80年代后期职业教育政策和管理制度的演进 二、20世纪90年代前期职业教育发展的规划和相关政策 三、农村职业教育的大力推进 四、职业教育的法制建设 五、职业教育的高速发展 第四节职业教育的改革创新 一、职业资格制度的建立和加强 二、职业教育多元化办学体制的推进 三、中等职业学校招生、就业制度的改革 四、中等职业学校评估制度的建立
五、开展国际合作引进国外职教模式和资金 六、课程和教学改革
七、职业教育师资队伍建设
第九章职业教育成为教育发展的战略重点 第一节新世纪职业教育的机遇和挑战 一、高等职业教育的高速发展 二、中等职业教育的一度滑坡
三、关于职业教育“高移化”的论辩 四、中等职业教育的回升发展
五、中等职业教育改革和农民培训的深化
第二节职业教育作为教育发展战略重点地位的确立 一、确立职业教育的战略重点发展地位 二、职业教育的持续改革和发展 三、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 参考书目
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5.比较职业教育
高等教育出版社; 第1版 (2012年10月1日) 石伟平 (编者), 匡瑛 (编者)
内容提要
《比较职业教育》由10章组成，内容包括英国、德国、美国等国家和地区的职业教育发展历史，现行体制和职业教育改革与发展趋势，第二次世界大战以后世界职业教育发展的基本走向和世界职业教育课程改革的基本走向，以及西方学徒制和职业教育发展与变革的热点问题。《比较职业教育》适用于中等职业学校校长培训工作。 目录
第一章 英国职业教育
第一节 英国职业教育发展历史 第二节 英国职业教育现行体制
第三节 英国职业教育改革与发展趋势 关键术语 思考题 推荐阅读 常用网站链接
第二章 德国职业教育
第一节 德国职业教育发展历史 第二节 德国职业教育现行体制
第三节 德国职业教育改革与发展趋势 关键术语 思考题 推荐阅读 常用网站链接
第三章 美国职业教育
第一节 美国职业教育发展历史 第二节 美国职业教育现行体制
第三节 美国职业教育改革与发展趋势 关键术语 思考题 推荐阅读 常用网站链接
第四章 澳大利亚职业教育
第一节 澳大利亚职业教育发展历史 第二节 澳大利亚职业教育现行体制
第三节 澳大利亚职业教育改革与发展趋势关键术语 思考题 推荐阅读 推荐网站链接
第五章 日本职业教育
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第一节 日本职业教育发展历史 第二节 日本职业教育现行体制
第三节 日本职业教育改革与发展趋势 思考题 推荐阅读 常用网站链接
第六章 中国台湾职业教育
第一节 中国台湾职业教育发展历史 第二节 中国台湾职业教育现行体制
第三节 中国台湾职业教育改革与发展趋势 思考题 推荐阅读 主要网站链接
第七章 第二次世界大战后世界职业教育发展的基本走向 第一节 第二次世界大战后世界职业教育发展的基本轨迹 第二节 当前世界职业教育发展的基本战略 第三节 当前世界职业教育发展的基本趋势 关键术语 思考题 推荐阅读 常用网站链接
第八章 第二次世界大战后世界职业教育课程改革的基本走向 第一节 第二次世界大战后世界职业教育课程发展的基本轨迹 第二节 世界职业教育课程改革的基本策略 第三节 当前世界职业教育课程改革的基本趋势 关键术语 思考题 推荐阅读
第九章 西方学徒制的昨天、今天与明天 第一节 西方传统学徒制的历史发展 第二节 西方现代学徒制的基本特征 第三节 西方现代学徒制的发展趋势 关键术语 思考题 推荐阅读
第十章 国际视野中职业教育发展与变革的热点问题 第一节 从国际比较角度审视职业教育发展的价值取向
第二节 从国际比较角度审视现代职业教育体系的改革与发展 第三节 从国际比较角度审视职业教育发展的投入问题 第四节 从国际比较角度审视校企合作办学模式 第五节 从国际比较角度审视职业教育师资问题
第六节 从国际比较角度审视农村职业教育的改革与发展 思考题 参考文献
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中文文献 英文文献
6.中国特色职业教育发展之路:中国职业教育发展报告(2002-2012) 高等教育出版社; 第1版 (2012年10月1日) 教育部职业技术教育中心研究所 (作者)
内容提要
《中国特色职业教育发展之路:中国职业教育发展报告(2002-2012)》分为发展历程、辉煌成就、巨大贡献、改革举措、问题挑战、未来展望六个部分，系统展现了十年间我国职业教育经历的重大转折与变革、采取的重大举措、取得的瞩目成就，以及对经济社会发展的重要贡献，同时分析了面临的问题及挑战，并对未来进行了展望。 目录 引言
第一章发展历程
1.1重申大力发展的方针 1.2走中国特色发展道路 1.3绘就未来十年新蓝图 第二章辉煌成就
2.1建立了世界上规模最大的职业教育体系 2.2形成了基本完善的职业教育法律制度体系 2.3探索了灵活多样的职业教育办学模式 2.4确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系 2.5走出了一条中国特色的职业教育发展道路 第三章巨大贡献
3.1 助推经济增长：7265万技术技能人才走向经济建设主战场 3.2提高就业能力：中职毕业生初次就业率连续六年95%以上，高职毕业生半年后就业率87%
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