2011年职称英语考前最新串讲与答题技巧荟萃.txt明骚易躲，暗贱难防。佛祖曰：你俩就是大傻B！当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候，太阳就出生了 本文由hugaoxidai贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 2011 年职称英语考前最新串讲与答题技巧荟萃 年职称英语考前最新串讲与答题技巧荟萃 最新串讲
尽管在通往胜利的路上荆棘密布，但我想一方面通过大家自己的艰苦付出，另一 方面我们也会尽全力来帮助大家的。 而最重要的一点就是这个考试原本就没有你 们所想的那么难。 为什么这么说呢？凡是关注一些考试的学员应该发现了， 为什么这么说呢？凡是关注一些考试的学员应该发现了，无论是接受义务制教 四六级等等， 育孩子参加的考试还是大学生参加的 PETS, 四六级等等，难度都比职称英语大 多了。 资格考试并非水平考试 水平考试，所以来自于教材的题 多了。众所周知，由于这只是一个资格考试 资格考试 水平考试 目会占一定的比例，通常为30-45分左右。一般情况下，第一题词汇是书上的， 第四题阅读理解有一篇文章是书上的，完型填空也是书上的。这些题加起来是45 分。也就是说：把教材上这三部分都看一遍掌握了，就能把这45分抓住。这些出 题特点尤其在2009年的考题中显现得非常明显。 2009年综合类考题分析： 年综合类考题分析： 年综合类考题分析
考试题型 该考题考察目的 该题型选自教材的试题比例 2009年该题型出 年该题型出 题特点
词汇选项
综合 C: 13道小题选自2009年综合 在一定语境下单词 类职称英语教材及往年词汇选项考 词义的确定和近义 题 该题型送分 词的识别（共15小 综合 B: 15道小题选自2009年综合 题, 15分） 类职称英语教材及往年词汇选项考 题 综合 A: 14道小题选自2009年综合 类职称英语教材及往年词汇选项考 题 综合 C（Fighting for a brighter future 该 题 常 针 对 文 章 识别和判断文章所 for women(为妇女争取一个更美好 中 某 些 特 殊 的 句 提供的信息的能力 的未来而战)） 选自教材外 ： 子设置考点， 如 （7分） 综合 B（Fighting for a brighter future 转 折 句 处 常 设 考 for women(为妇女争取一个更美好 点等。 的未来而战)） 选自教材外 ： 综合 A （Keeping on fighting(继续 以综合 B、C 阅读 判断第二题为例。 战斗)） 选自教材外 ： 明显
阅读判断
概括大意与 完成句子
综合 C (Money or friendship or both 4个指定段落中至 把握文章段落大意 （要钱还是要友谊， 还是两者都不 少 有 1-3 个 段 落 有 及 细 节 的 能 力 （ 8 要）： 选自教材外。 ） 明确的段落主题 。 分） 综合 B（McGrady’s Spectacular Art 句； (McGrady 出色的篮球技术)） ：选自 以综合 B/A 考试中 教材外 综合 A（McGrady’s Spectacular Art 的 概 括 大 意 考 题 (McGrady 出色的篮球技术)） ：选自 为例 1
教材外 综 合 C （ 第 一 篇 ： Life at Aichi 该 题 有 送 分 特 征 University (在 Aichi 大学的生活); （ 有 一 篇 阅 读 理 第 二 篇 ： Shopping at second-hand 解 选 自 2009 年 教 clothing stores(在旧衣店购物); 第 材） ； 理解文章主旨和细 三篇：March Madness （三月的疯 节信息的能力（45 狂） ） 其中第一篇阅读理解来自 该 题 型 涉 及 考 点 ： 众多， 常针对文 分） 教材 综合 B（第一篇： March Madness 章中特殊句子（如 （ 三 月 的 疯 狂 ） ） ; 第 二 篇 ： 文章主题句）设置 Declining interest in developing 问题。 foreign language skills（对培养外语 技能的兴趣在不断减退）; 第三篇： Youth Emancipation in Spain 西班牙 （ 青年人的解放运动） ） 其中第二 ： 篇
阅读理解来自教材 综 合 A （ 第 一 篇 ： Youth Emancipation in Spain（西班牙青年 人的解放运动） ）; 第二篇：Road trip vacations(公路驾车旅行); 第三 篇：Tightened visa regulations（更为 严厉的签证法规） ） 其中第二篇 ： 阅读理解来自教材 综合 C（A bad idea(一个糟糕的主 在 该 题 中 上 下 文 把握文章结构，掌 意)） ：来自教材外； 中词语衔接手段 握作者思路的能力 综合 B （Reduce Packaging(减少外包 的 识 别 是 主 要 的 考察点， 也是解 装)） ：来自教材外； 综合 A（My life at Renda(我在人大 题 时 重 点 要 的 破 题点。 的生活)） ：来自教材外； 综合 C (Gun Rights in the US (在美 有 部 分 空 格 会 重 在一定语境中准确 国的持枪权利))： 来自教材 新设置。 使用词语的能力 综合 B（New Ideas（新观点）：来 ） 自教材 综合 A（Improve computer research skills（提高利用计算机进行研究的 技能）：来自教材 ） 阅读理解 补全短文
完型填空
年职称英语考试新教材， 年相比， 纵观 2010 年职称英语考试新教材，与 2009 年相比，只有阅读理解和完型填空 文章做了很少数量的更新，其他题型文章未做更新。 文章做了很少数量的更新，其他题型文章未做更新。 一、 新教材内容变化内容及数量 【职称英语三个类别 （综合类、 理工类、 卫生类） 】 1．职称英语三个类别中的词汇选项题、阅读判断、概括大意与完成句子、补全 ．职称英语三个类别中的词汇选项题、阅读判断、概括大意与完成句子、 短文四个题型的内容均未作任何改变 四个题型的内容均未作任何改变， 年职称英语教材文章一致； 短文四个题型的内容均未作任何改变，与 2009 年职称英语教材文章一致；
2
2．职称英语三个类别中的阅读理解题型文章均有变化：综合类和理工类均更新 ．职称英语三个类别中的阅读理解题型文章均有变化： 文章均有变化 6 篇文章，其中每个级别更新 2 篇（较 2009 年相比） 卫生类更新了 3 篇文章， 篇文章， 年相比） ；卫生类更新了 篇文章， ； 篇文章（ 年相比） 每个级别新增 1 篇文章（较 2009 年相比） ； 3．职称英语三个类别中的完型填空文章均有变化：综合、理工和卫生各更新 3 ．职称英语三个类别中的完型填空文章均有变化：综合、 章均有变化 篇文章， 篇文章。 篇文章，每个级别更新 1 篇文章。 2010 年职称英语新教材虽然只在阅读理解与完形填空两大题型的文章有所增 选择的题材更具有时代感、专业性，并加大了社会关注度， 加，选择的题材更具有时代感、专业性，并加大了社会关注度，这在某种程度 上来看，增加了考试的难度，说明随着职称教材文章选材的不断提高与丰富， 上来看，增加了考试的难度，说明随着职称教材文章选材的不断提高与丰富， 需要学员在备考过程中， 需要学员在备考过程中，不但需要掌握和了解教材中除本类别外的更多文章内 同时掌握更多的解题技巧，才能“以不变应万变 以不变应万变”。 容，同时掌握更多的解题技巧，才能 以不变应万变 。 前面我一直是希望大家乐观地对待这次考试， 前面我一直是希望大家乐观地对待这次考试，但有些不利的情况我也要提前告 知大家一下，观察敏锐的同学们已经发现了，由于整个社会的素质都不断在提 知大家一下，观察敏锐的同学们已经发现了，由于整个社会的素质都不断在提 而且参加职称英语考试的人员的年龄也有一年比一年年轻的趋势， 高，而且参加职称英语考试的人员的年龄也有一年比一年年轻的趋势，所以教 材中的题目在试卷中原封不动出现的可能也越来越小。 材中的题目在试卷中原封不动出现的可能也越来越小。即便考试的题型和题量 都是规定死的，但考试的内容变化是很大的：尤其是据说， 都是规定死的，但考试的内容变化是很大的：尤其是据说，对于职称英语的改 革可能会从2011年逐渐在各个省份展开。 年逐渐在各个省份展开。 当然09年是这几年中最特殊的一次 因 年是这几年中最特殊的一次， 革可能会从
年逐渐在各个省份展开 当然 年是这几年中最特殊的一次， 为在三个级别考试中的试题均选自考试用书上阅读理解及完型填空新增练习 为在三个级别考试中的试题均选自考试用书上阅读理解及完型填空新增练习 是要比较轻松地就可以拿到45分 因此我在这里大胆地推测2010年个别类 题，是要比较轻松地就可以拿到 分，因此我在这里大胆地推测 年个别类 个别级别的考题，在从教材上选题时有可能会打破往年选题的手法， 别，个别级别的考题，在从教材上选题时有可能会打破往年选题的手法，从教 材上选择难度接近考试要求 但属于非新增内容的篇章， 选择难度接近考试要求， 材上选择难度接近考试要求，但属于非新增内容的篇章，因此建议考生不要迷 信教材上新增的内容， 而应该对2010年教材进行全面复习 既关注新增内 信教材上新增的内容， 而应该对 年教材进行全面复习 借助新增内容了解出题者在文章主题选取， 文章语言难度选取， 容， 借助新增内容了解出题者在文章主题选取， 文章语言难度选取， 考点设 置难度和考题设置形式上的特点， 又关注教材上属于非新增内容， 置难度和考题设置形式上的特点， 又关注教材上属于非新增内容， 但是语言 难度及问题设置难度接近考试要求的练习题。 难度及问题设置难度接近考试要求的练习题。 另外，在职称英语考试中还有串类别的现象，拿08年考试来说，阅读理解部分， 另外，在职称英语考试中还有串类别的现象， 年考试来说，阅读理解部分， 年考试来说 理工的 C 级、综合的 C 级、卫生的 C 级，这三个类别的 C 级都考到了综合类的 一篇文章。对于考综合类的同学来说没有问题，因为都学过 但理工类、 都学过。 一篇文章。对于考综合类的同学来说没有问题，因为都学过。但理工类、卫生 类教材里都没有出现这篇文章。这种串类别的考试从近几年考试中经常出现， 类教材里都没有出现这篇文章。这种串类别的考试从近几年考试中经常出现， 所以如果考生考理工只看理工类的文章那是不够的。 所以如果考生考理工只看理工类的文章那是不够的。这提示大家三个类别在复 习时要打开，考理工不能局限于理工，要把综合类相关的文章也看了。 习时要打开，考理工不能局限于理工，要把综合类相关的文章也看了。考卫生 也不能光看卫生类的文章，也要把综合类相关的文章看了。 也不能光看卫生类的文章，也要把综合类相关的文章看了。另外跨级别的考试 也经常出现，就拿09年综合类考题为例吧 年综合类考题为例吧： 级词汇选项题就有7道题是 也经常出现，就拿 年综合类考题为例吧：B 级词汇选项题就有 道题是 C 级的 考题； 级的词汇中也有6道是 级的； 级的阅读判断完全一样； 考题；A 级的词汇中也有 道是 B 级的；C 级和 B 级的阅读判断完全一样；B 级 级相同， 级相同。所以， 有一篇文章和 C 级相同，而 A 级也有一篇文章和 B 级相同。所以，对于即将参 年考试的同学一定要注意， 加 2010年考试的同学一定要注意，不能光抓住自己专业的这一部份文章看，要 年考试的同学一定要注意 不能光抓住自己专业的这一部份文章看， 放开眼界， 放开眼界，即，参加理工类和卫生类考试的学员在可能的前提条件下要看看综 合类相同级别的文章； 级的， 合类相同级别的文章；考 B 级的要兼而有之的看看 C 级的，考 A 级的也要看看 B 级的。因为 C 级是最低级别，只要把属于该级别的内容都掌握好就行了！ 非 级的。 级是最低级别，只要把属于该级别的内容都掌握好就行了！ （非 （ 3
常重要！ ）除此之外，大家一定要有心里准备，一定不能背教材、 ！）除此之外 常重要！！ 除此之外，大家一定要有心里准备，一定不能背教材、背题目或者 是背答案，这是不可行的。 是背答案，这是不可行的。 职称英语考试共有六大题型：它们在试卷上依次是：词汇选项（ 、阅读判 职称英语考试共有六大题型：它们在试卷上依次是：词汇选项（15 分） 阅读判 、 、概括大意与完成句子 、阅读理解 、补全短文 断（7 分） 概括大意与完成句子（8 分） 阅读理解（45 分） 补全短文（10 分） 、概括大意与完成句子（ 、阅读理解（ 、补全短文（ 和完形填空（ 。 和完形填空（15 分） 整张试卷共计 15 道词汇题和 7 篇文章，阅读量在 3800 单词左右。对于基础差 做题速度慢的考生，不可追求把所有的题都作
完，必须有所取舍，因为，与其匆 忙草率地答完所有题目，不如把时间用在分值较高、技巧性强的部分，以更高的 正确率去弥补分差。这在众多大龄考生中间已被证实为最高效的考场策略。所以 顺着这个话题我就想说说，面对题量如此多的 6 大题，到底该先做什么后做什 么呢？请大家听仔细！ 一上考场，先答词汇选项题 在职称英语考试过程中， 词汇选项题， 一上考场，先答词汇选项题，在职称英语考试过程中，词汇选项题是较为简单 的一种题型，同时该题为整个卷面的第一大题 大题， 的一种题型，同时该题为整个卷面的第一大题，因此词汇选项题做得好与坏直 道题，该题的要求就是根据句 接影响到考生全部的临场心理状态。 接影响到考生全部的临场心理状态。这个部分 15 道题，该题的要求就是根据句 意找出某个画线单词或词组的同义词。该题型有如下几个特点： 意找出某个画线单词或词组的同义词。该题型有如下几个特点： 1 主要考察形容词和动词，副词和名词； 主要考察形容词和动词，副词和名词； 2 划线词及被选项词汇都为较常见的基本词汇； 划线词及被选项词汇都为较常见的基本词汇； 题涉及到短语结构（涉及常见小动词的短语结构， 3 可能会有 1-2 题涉及到短语结构（涉及常见小动词的短语结构，如：go, come, take, leave, put, keep, think, call 等） ； 分左右考题来自教材； 4 词汇选项考题中将有至少 7 分左右考题来自教材； 根据词汇选项题有可能出现的一些情况，我在这里建议各位学员注意 根据词汇选项题有可能出现的一些情况，我在这里建议各位学员注意： 在复习词汇时要根据大家手里所拿到的教材上词汇题， 1.在复习词汇时要根据大家手里所拿到的教材上词汇题， 在复习词汇时要根据大家手里所拿到的教材上词汇题 其它的不相关的不用去 看； 平常练习题最好以历年真题作为主要来源。 2.平常练习题最好以历年真题作为主要来源。 平常练习题最好以历年真题作为主要来源 3. 在平时复习过程中要注意和词汇相关的一些基本语法概念，尤其是要学会区 在平时复习过程中要注意和词汇相关的一些基本语法概念， 词性”。 分“词性 。如： 词性 1. Before leaving the house, she closed the windows. （同义词为 shut） ） 2. She is close to success.(同义词为：near) 同义词为： 同义词为 还要注意英语中一词多义现象，有的单词可能在字典里有好几个同义词： 还要注意英语中一词多义现象，有的单词可能在字典里有好几个同义词：如（教 材中原题） 材中原题） ： Contact your doctor if the cough persists. A.insists B.perseveres C.continues D.resists 本题在解答时必须明白句子的意思：如若咳嗽（持续）的话就联系你的大夫。 本题在解答时必须明白句子的意思：如若咳嗽（持续）的话就联系你的大夫。 所以选择 C。 。 词汇选项题的较为快捷和实用的解决办法是： 词汇选项题的较为快捷和实用的解决办法是： ①根据美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在备选答 案是 A)、B)、C)、D)四个选项的情况下，往往 B)和 C)正确的几率较大。因此 查 字典时我们最好从 B)和 C)答案查起，根据我对近几年职称英语词汇选项题 的分析，我建议那些词汇较少的学员按照：BCAD 的顺序查字典，效果会好些。 4
②选项在字典中义项的确定问题。由于职称英语考试是全国统一的规范化考试， 词汇项的选择往往以常用词汇为主。因此，我们往往以字典中该选项的前三个义 项为主。 ③在确定了正确答案之后，其他选项就不必再查了。 谈到词汇部分就不得不说说字典的问题： 谈到词汇部分就不得不说说字典的问题： 古人云：工欲善其事，必先利其器。一本好的工具书能令英语学习效率倍增； 古人云：工欲善其事，必先利其器。一本好的工具书能令英语学习效率倍增； 在准备考试的前期，要有一本适合学习基本知识的词典，收词量不可太大， 在准备考试的前期，要有一本适合学习基本知识的词典，收词量不可太大，方 便随时查阅；释义须详尽，要有词汇、 组的用法和例句甚至包括相关语法点。 便随时查阅；释义须详尽，要有词汇、词组的用法和例句甚至包括相关语法点。 遇到不认识或不懂的单词，立即去查。平常要多查字典，以便达到熟能生巧。 遇到不认识或不懂的单词，立即去查。平常要多查字
典，以便达到熟能生巧。 只有这样在考场上才可以少花时间。 只有这样在考场上才可以少花时间。 人事考试中心也明确规定不能使用“快译通” 好译通” 译神” 人事考试中心也明确规定不能使用“快译通”、“好译通”、“译神”、“商 务通” 文曲星”等任何电子词典（很多手机都安装有英汉词典， 务通”、“文曲星”等任何电子词典（很多手机都安装有英汉词典，但考场禁 止使用手机） 也不能使用针对全国职称外语等级考试编辑出版的外语字典、 ，也不能使用针对全国职称外语等级考试编辑出版的外语字典 止使用手机） 也不能使用针对全国职称外语等级考试编辑出版的外语字典、词 ， 或外语教材和外语词汇手册。 典，或外语教材和外语词汇手册。考生只能使用国家正式出版的普通外文字典 或词典。 或词典。 接下来你可以选择做完形填空或阅读理解 完形填空或阅读理解。因为阅读理解的分值最重，高达 45 完形填空或阅读理解 分呢！ 而且三篇文章有一篇通常是来自书上， 所以你首先找出哪一篇来自书上的， 识别出来，要是平时下得功夫够的话，几分钟就可以把题做出来，问题基本上跟 原题差不多，当然会一些改头换面的形式。剩余的文章来自书外，因为阅读理解 的分值最重，所以我们可以在阅读理解的这个环节上多下一点工夫。多花一点时 间。利用阅读理解的一些答题技巧，在剩余的两篇文章中，至少还可以拿到一篇 左右的分数，这样阅读理解我们就可以拿到至少 30 分左右的分数了。 和前面的几道题测试的内容都不一样，完形填空题表面上看只是测试词的用法， 和前面的几道题测试的内容都不一样，完形填空题表面上看只是测试词的用法， 实际上牵扯的方面非常多。所以有很多学员说完型填空题是最难的一个题型 型填空题是最难的一个题型， 实际上牵扯的方面非常多。所以有很多学员说完型填空题是最难的一个题型， 无论是在职称英语考试里还是在其它的水平考试当中都是必考的， 无论是在职称英语考试里还是在其它的水平考试当中都是必考的，是一种综合 阅读能力的测试。但对于大家来说这种题型并不难，一般认为属于送分题， 阅读能力的测试。但对于大家来说这种题型并不难，一般认为属于送分题，因 为考题通常是从当年教材所给出的文章中挑选一篇直接出题。 为考题通常是从当年教材所给出的文章中挑选一篇直接出题。但需注意在考题 设置时并不是原封不动将原文搬过来，而出题点和空格的设置都会有变化， 设置时并不是原封不动将原文搬过来，而出题点和空格的设置都会有变化，这 就说明平时在做题时不要背答案，而且要把文章中所有的单词尽可能都弄明白， 就说明平时在做题时不要背答案，而且要把文章中所有的单词尽可能都弄明白， 否则送分题也有可能成为丢分题。因此， 否则送分题也有可能成为丢分题。因此，我在这里建议大家在复习时要紧扣教 不要在从外面找不相关的题做，这样是一点帮助也没有的！ 材，不要在从外面找不相关的题做，这样是一点帮助也没有的！ 完型填空，旨在考察综合运用英文能力 综合运用英文能力， 个方面设计： ） 完型填空，旨在考察综合运用英文能力，考题主要从 3 个方面设计：1）词法结 形容词） 构 2）语法结构 3）前后逻辑关系。词法上考查实词（动/名/形容词）比例高于 ） ）前后逻辑关系。词法上考查实词（ 名 形容词 虚词（ 介词 。另外还有多义词/短语 短语的固定搭配等等。 介词） 。另外还有多义词 短语； 虚词（副/介词） 另外还有多义词 短语；短语的固定搭配等等。 那么，在大家做完型填空题时最好能在文章标题的指引下， 通读全文 全文， 那么，在大家做完型填空题时最好能在文章标题的指引下，先通读全文，对文 章大意有个了解，接下来在细读这个环节中才会有的放矢， 章大意有个了解，接下来在细读这个环节中才会有的放矢，而不会像没头苍蝇 瞎蒙乱猜。最后一遍是查读，顾名思义，边检查边读， 瞎蒙乱猜。最后一遍是查读，顾名思义，边检查边读，将一些拿不定主意的最 后确定下来，这样效果会最佳。 后确定下来，这样效果会最佳。 5
最后剩下的几大题可以根据你的实际英语水平选择做题的顺序： 要是按照我的习 惯，我会做补全短文 补全短文，因为它的分值也比较重，一个空是两分，一共是五个空， 一共是 10 分，这个部分看起来比较难，出题者就是考察考生对上下文关系的逻 辑关系的能力，