2．组织学生介绍搜集的相关资料，学生回答后，教师利用中国大型水电站分布图进行补充。 （三）深化感悟，引导生活 1．教师：我们刚才领略了三峡工程的雄伟气势，现在我们要一起去了解一下我国四大工程的宏伟设想。 课前，教师把有关四大工程的知识整理好，制作成一个简单的网页（或图表）。 2．教师：你最想了解的是哪一个工程，和自己的组员一起在组长的带领下一起去探究，别忘了，把你们的收获记录下来。 （学生分组探究） 3．师生交流课前搜集的关资料，分组汇报探究成果。 （1）青藏铁路——2001年6月正式开工。（2）西电东输——2000年全面启动。 （3）西气东输——2002年7月正式启动。（4）南水北调——2002年12月正式开工。 4．师小结：路通、水畅、气充、电足，四大工程将成为开发西部、平衡资源、拉动内需、拓展市场的驱动力，有了它们，“十五”期间，中国经济既可以科学地平衡东西南北的资源共享，又能使西、中、东部经济发展一体化；既可以有力的推动欠发达地区的经济迅速增长；也能使经济发达地区获得进一步发展的原动力。 5．教师：“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展，牵动着亿万人的心。现在，就请大家当会计师，算一算这四大工程加上三峡工程，总投资额预计是多少。 （1）学生算一算总投资额，并将答案填入教科书第35页的表格中。 （2）教师：看到这些数据，你有什么感想？ （3）学生自由发言后填表。 三、课后践行 内化感悟 1．学生利用唱一唱、画一画、写一写等形式表达自己对祖国前景的展望，表达对祖国美好未来的祝福。 2．出板报。以小组为单位，分工合作，做个宣传板，向大家介绍“三峡工程”和“四大工程”。 板书设计： 西部大开发 “三峡工程” “四大工程” 教学反思：“春天的故事”由“小渔村的变迁”“高峡出平湖”两个内容组成，这个主题活动主要是让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，进一步了解改革开放以来，我国社会主义建设取得的辉煌成就，通过教师查找关于改革开放的图片及录像并制作成幻灯片， 学生收集关于三峡、南水北调等工程的资料，深切地感受改革开放给我们带来的繁荣和美好。
15
六下品社 第二单元 祖国，我为你自豪
主题三 从“东方红”到“神舟” 教学目标： 1．了解“东方红1号”发射的意义。知道卫星在生活中的用途。 2．知道“两弹”爆炸成功的历程，以及成功对于军事上发挥的作用。 3．让学生搜集、整理资料、阅读交流“神舟”5号研制、发射过程中的人和事。 4．让学生初步了解我国科学技术中取得了哪些伟大的成就。 5．培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 教学重点难点： 知道“两弹”爆炸成功之路的历程，以及成功对于军事上发挥的作用。了解我国航天事业的发展历程以及取得的伟大成就。培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 教具学具的准备： 收集“东方红1号”发射、“两弹”爆炸的有关资料；纪录片《东方世响》、电影《横空出世》；“神舟5号”发射资料；航天员的英雄事迹。 课时安排：二课时（建议一课时） 第一课时 从“两弹一星”说起 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 （1）我们能从电视上欣赏到世界各地精彩的体育比赛的现场直播，这是谁的功劳，你知道吗？ （2）交流查找的载人航天工程资料：了解我国航天事业的发展，让学生对我国的航天事业有一个初步的感性的认识。从而激发学生对航天事业的热爱。 二、课中体验，深化感悟 活动一、我国“两弹”爆炸成功 1.我国第一颗原子弹爆炸时间。 描述当时的发射情景： 1964年10月16日下午3时，在西北浩瀚的沙漠上，轰地一声巨响，腾起了烈焰翻滚的巨大蘑菇状烟云。这震撼世界的惊雷向世人宣告：中国任人欺凌的时代结束了！中国自行研究、设计、制造的第一颗原子弹装置爆炸成功了。 2．我国第一颗氢弹爆炸时间。 1966年12月28日，氢弹原理试验成功；1967年6月17日上午7时，空军徐克江机组驾驶着72号轰炸机，进行氢弹空投试验。沉寂的戈壁大漠上空，瞬时升起了一颗极为神奇壮观的“太阳”。 16
从第一颗原子弹试验到氢弹原理突破，美国用了7年多，苏联用了4年，英国用了4年半，而中国仅用了两年零两个月。这是一个让全世界为之震惊的速度！、 3．爆炸的背景、意义。 出示爆炸前的历史背景资料： 我国第一颗原子弹的爆炸成功，经历了艰辛、困难、风险的历史进程，是来之不易的历史性成果，这当中除了要突破核子理论、爆炸物理、电子测试、自动控制、精密工艺、总体设计以及核材料提取等各个领域中无数大大小小的技术难关，真正掌握确保原子弹起爆成功的奥秘外，还有一个特殊的历史情况，那就是国家正处于经济甚为困难时期，可以说中国人勒紧了裤带，把原子弹研制出来，那种自力更生、艰苦奋斗、科学求实、团结协作、无私奉献的精神将会永放光芒。我们要向世人说的有许多许多，现在只能将其中部分重要内容作一回顾。 毛泽东对研制原子弹的决策，有着历史发展的过程:1945年8月，美国人在日本投下了原子弹，几天以后，毛泽东在延安的一次干部会议上说：“原子弹能不能解决战争?不能!原子弹不能使日本投降，只有原子弹而没有人民的斗争，原子弹只是空的。” 1946年8月6日，美国记者安娜．路易斯．斯特朗女士在延安枣园树下采访了毛泽东，毛泽东说出了流传于世的一句话“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。” 1951年下半年，法国科学院院长、世界著名科学家、诺贝尔奖获得者约里奥·居里（他是居里夫人的女婿，法国共产党员）让从法国回国的中国科学家传话给毛泽东：请转告毛泽东，你们要反对核武器，自己就应该先拥有核武器。 1950年10月，中国人民志愿军抗美援朝，志愿军在甚为劣势装备的条件下，英勇无比，取得节节胜利，美国的当权者为了挽回战局，多次企图对中国使用。? 毛泽东面对美国当权者不断对中国进行的核威胁，完全意识到：为什么美国当权者动辄就要向我国进行核威胁？为什么美国敢于这样做：就是因为我们中国没有原子弹、氢弹及其运载工具，中国没有核遏制力量，没有同样的打击报复手段，没有抗衡的力量。 1956年4月25日，毛泽东在中央政治局扩大会议上说：“我们还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人欺负，就不能没有这个东西。”? 1958年，毛泽东论断：“原子弹就是这么大的东西，没有那个东西，人家说你不算数，那么好吧，搞一点原子弹、氢弹，我看有十年工夫完全可能。”中国的核工业全面上马了。原子弹正式开始研制了。 （二）赫鲁晓夫翻脸不认帐，撕毁援华协议，企图扼杀我国核工业。 （三）国家经济困难时期，党中央作了困难而果断的抉择——继续上马研制原子弹 4．两弹元勋——邓稼先介绍。 邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器17
的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。有同名影视、散文、游戏等 活动二、核能技术的应用——秦山核电站 师：我国已经将核能技术应用于生产之中，现有多座核电站正式建成投产，你知道有哪几座吗？（秦山第二期核电站、秦山第三期核电站、广东大亚湾核电站、岭澳核电站、江苏田湾核电站） 728工程的来由： 1991年12月15日凌晨中国自行设计建造的第一座核电站--秦山核电站 并网发电，从而结束了中国大陆没有核电的历史。进行核电试验，是敬爱的周恩来总理提出来的。我国的能源分布不均匀，华北地区有丰富的煤炭资源，西南地区有丰富的水力资源。而工业发达、人口稠密的华东、华南地区能源十分匮乏。为此，周恩来明确指出：“从长远看，要解决上海和华东用电问题，要靠核电??”周总理1970年2月8日发出指示，为此核电工程被称为“728工程”，“728工程”的第一座核电站，建在浙江省海盐县的秦山，这就是有名的秦山核电站。 秦山核电站的建设成功，标志着中国已掌握了核电技术，从而成为世界上继美国、英国、法国、前苏联、加拿大、瑞典之后 第七个 能够独立设计制造核电站的国家。中国克服了重重困难，独立自主地建成了秦山核电站。这是综合国力的显示，对解决中国，特别是东部沿海地区能源供需不平衡状况具有重要意义。 活动三、了解“东方红1号” 1、第一颗人造卫星的名称、发射时间。 出示第一颗人造卫星资料： 1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星在酒泉卫星发射中心成功发射，由此开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。运载工具是我国自行研制的长征火箭。目前，我国已研制出“长征”一号、“长征”二号、“长征”三号、“长征”四号的运载火箭，掌握了捆绑技术、一箭多星技术等，运载能力和技术水平已跻身于世界先进行列。 2、欣赏《东方红》歌曲。 3、我国到现在为止已经发射成功的卫星有哪些？ 交流：学生结合已学过的现代通讯知识以及从电视、报刊、网络上得到的相关知识，举一些例子说说人造卫星的用途。 三、课后践行 内化感悟 编辑资料册 同学们把查阅到的相关资料整理成册，同学之间相互阅读、欣赏、交流。 18
板书设计： 从“两弹一星”说起 核能技术： 原子弹 氢弹 秦山核电站 卫星通讯： “东方红”1号 “风云”1号 第二课时 飞天，不再是神话 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 播放课件：从“东方红”到“神舟号”，看后让学生谈感受。 二、课中体验 深化感悟 活动一、我国航天事业的发展历程，走近“神5”研讨会。 1、教师：同学们，2003年10月16日，我国首次载人航天飞船“神舟”5号发射成功了。 老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”5号，对杨利伟，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享吗？（学生自由交流） 教师：同学们知道的还真不少。课前，老师也搜集到了一些资料，想看吗？（教师播放杨利伟载誉归来的录像片段） 2、进行采访活动。当杨利伟载誉归来时，假如你是中央电视台的记者，你准备怎样采访杨利伟？ （学生讨论交流：如在飞船里是什么感觉，能看到地球吗，载誉归来最想说什么等。采访时要注意礼貌，认真做好记录。） 教师（手指图片）：从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到战士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？ （学生提出感兴趣的问题，教师提供相关网址，各组自由选择本组所要研究的问题分工浏览共享。） 3、用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以相互交流） 出示神舟5号 资料：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号！21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。 这一刻，距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅11年零25天。在发射载人飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，就成功地把人送上了太空。 神舟五号飞船的成功发射和着陆，标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。“我们用了10年时间，完成了一个伟大的历史任务，这是中国航天史上一个重要的里程碑，也是中国为和平利用空间作出的重大贡献。”原国家航天局局长栾恩杰说。 活动二、走近“神6”——研讨会。 19