1、对于“神舟6号”，你又想了解些什么？ 展示神州6号材料：2005年10月12日上午9时，我国成功地发射了神舟6号载人航天飞船；10月17日凌晨4时32分飞船顺利返回地面。神舟6号载着2名宇航员，他们是聂海胜和费俊龙。10月15日下午4点，胡锦涛主席代表全国人民向两位航天员表示祝贺和鼓励。在飞船上，费俊龙打开了返回舱与轨道舱之间的舱门，费俊龙迈出了一小步，但这一小步是中国航天事业的一大步。 2、小结。 神舟6号载人航天飞行取得圆满成功，作为一个中国人，我感到无比的骄傲和自豪。神舟6号载着2名宇航员在太空中飞行115小时32分，并进行科学实验；而2003年10月16日发射的神舟5号是载着 1名宇航员在太空中飞行23小时。这说明经过两年的努力，我国的航天技术有了突飞猛进的发展。 活动三：“天宫一号”和“神州八号”对接 2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与两天前发射的神舟八号飞船顺利完成首次交会对接，中国载人航天首次空间交会对接取得圆满成功。“神舟八号”与“天宫一号”交会对接成功，为中国突破和掌握航天器空间交会对接关键技术，初步建立长期无人在轨运行、短期有人照料的载人空间试验平台，开展空间应用、空间科学实验和技术试验，以及建设载人空间站奠定基础、积累经验。 活动四、新中国科学技术的伟大成就 1、教师：除航天上取得了巨大成就，计算机、机器人、汽车、潜艇、生物学、医学等方面都取得了哪些了成就？（出示相关资料） 2、收集反映中国科学技术成就的图文资料，用自己喜欢的方式与同学门交流。感受祖国的强大。 3、教师小结：我们的祖国是多么的伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪。 三、课后践行 内化感悟 浩瀚无边的太空、神秘辽阔的宇宙、还有无穷的秘密等待着我们去探索。我国已经宣布，将实施探月计划，建立太空站，进而飞往火星。我们的梦想也因此飞翔得更高更远。对于“神舟”号, 你还想了解什么？提出你的问题，和同学合作，查找有关的资料，办一期墙报或举行一次“飞天颂”主题班会。 板书设计： 飞天不再是神话 东方红 神州 尖端技术 教学反思：这一主题活动把视角定在中国的航天事业这一领域，“东方红”指的是我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号，而“神舟”则指的是我国一系列载人试验的航天飞船。教科书讲述的是从人造卫星到航天飞船这一阶段的航天伟绩，这是我国高科技在航空、航天领域的集中展现，它代表着一个国家的实力。让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料，初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 20
六下品社 第二单元 祖国 我为你自豪
主题四 光辉的瞬间 教学目标： 1．使学生知道香港、澳门、台湾自古以来就是中国的领土，实现祖国统一是全国人民的愿望。 2．了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。 3．了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。 教学重点难点： 激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。 教具学具的准备：课件 相关文字、图片资料 视频资料 课时安排：二课时 第一课时 母亲，我回来了 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1．欣赏国歌。 学生欣赏歌曲后教师讲解：每当听到这雄壮激昂、催人奋进的国歌时，我们仿佛看见五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式现场，升起在1999年马蹄莲的澳门上空。我们有一个共同的心愿，那就是在不久的将来，这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。 二、课中体验 深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 用多媒体播放表现我国近代屈辱史的资料（历史影视剧片段或者有关历史照片等）。 多媒体或图片的内容：一群“洋鬼子”乘海船登上中国大陆，用洋枪洋炮对付中国老百姓；清朝官员求和，与他国签订了丧权辱国的卖国条约。 （二）合作学习，体验生活 1．交流如下问题。 （1）澳门是怎样落入葡萄牙殖民者手中的。（是通过《中葡条约》落入葡萄牙殖民者手中的。葡萄牙利用商贸闯入澳门以来，他们已经在我国土地上横行了400多年） （2）香港是怎样落入英国人手里的。（香港是通过《南京条约》被强行割让给英国的） （3）课件出示： 香港、澳门回归的实况录像或相关图片。假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？让学生互相交流，将自己的感受表达出来共同分享。 （4）认识行政区旗及含义。 21
A 出示香港区旗与学生一起商讨交流，然后教师做小结。（香港特别行政区区旗旗中有一朵白色洋紫荆花，红色底色。洋紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部分。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。） B出示澳门区旗与学生一起商讨交流，然后教师做小结。（澳门特别行政区区旗、区徽的底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧行排列的五角星，象征中国恢复对澳门行使主权；莲花、大桥 、海水则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门四周是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。） 2、“一国两制”伟大构想。 讨论何为“一国两制”？（即一个国家两种制度。它是中国共产党和中国政府收回香港澳门和争取以和平方式解决台湾问题，实现祖国统一而制定的一项基本国策。） （三）深化感悟，引导生活 师：多年来，祖国母亲饱尝了骨肉分离之苦，人们受尽了强盗的欺凌，财富被无情掠夺，我国各族人民为祖国的独立自主、和平统一进行了不屈不挠的斗争，香港、澳门已经回到了母亲的怀抱。可是由于历史的原因，台湾与大陆还处于分离状态。海峡两岸人民日夜盼望祖国统一，亲人团聚。 两岸人民盼望团聚的具体事例。（教师注意查找最新资料） 三、课后践行 内化感悟 学唱《七子之歌——澳门》。 板书设计： 母亲，我回来了 1997年 香港回归 1999年 澳门回归 不久 台湾回归 第二课时 2008，我们赢了 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 1．播放申奥成功的那一刻举国欢腾的录像片段。 2．教师：2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇向全世界宣布，2008年奥运会的主办城市——北京！这一刻，中国沸腾了！人们再也无法抑制住内心的激动，将满心的喜悦汇成一句话：“我们赢了！”“中国万岁！” 3．教师：当我们重温这一令人激动的时刻时，你的心情是怎样的？ 4．小结：是啊，申奥的成功反映了我国有能力、有条件举办奥运会；申奥的成功，更证明中国越来越22
有实力了。 二、课中体验 深化感悟 （一）引入活动，唤醒生活 1．播放一些中华健儿在国际体育赛场上的实况录像片段或呈现图片。 2．教师：在国际体育赛场上，我们曾经多少次为奋勇拼搏的中华健儿流泪、狂呼、感动：请你说说你感受最深的一个镜头？ 3．小结：每当国歌奏响的那一刻，我真想大声说，五星红旗，你是我的骄傲！ （二）合作学习，体验生活 1．讨论：北京申奥成功说明了什么？ 2．教师小结（北京申奥成功的重大历史意义：北京申奥的成功，向全世界证明了中国的实力，同时也表明了全世界对中国的肯定。申奥的成功不仅推动我国体育事业的巨大进步，同时增强民族自豪感和凝聚力。） （三）深化感悟，引导生活 1． 默读课文44——45页，讨论和平共处五项原则的内容，学生充分研讨后教师小结。 （和平共处五项原则：国家之间互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处的原则）。 2．结合图片、资料了解我国与世界各国的友好交往史，齐读“小资料”。 三、课后践行 内化感悟 学生通过收看新闻、专题片，查找书籍，请教家长、老师，上网查询等途径收集我国与世界各国友好交往的资料。 板书设计： 2008，我们赢了 成功申办 08奥运—北京 成功举办 08奥运—中国 光辉瞬间 友好合作—世界 教学反思：“光辉的瞬间”由“母亲，我回来了”和“2008，我们赢了”两部分活动内容组成。“母亲，我回来了”重点激发学生盼望祖国早日统一的美好愿望，引导学生关心祖国统一，为祖国统一做一些事情；“2008，我们赢了”则向我们展示了新中国成立以来，我国体育与外交史上的一个个辉煌的历史时刻，激发学生的民族自豪感。
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六下品社 第二单元 祖国，我为你自豪
主题五 我为祖国绘蓝图 教学目标： 1．通过活动,使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。 2．知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。 教学重点难点： 让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。 教具学具的准备： 反映我国或当地现有建设成就和未来的远景规划的有关图片、文字资料的课件；中共十六大盛况录像资料；收看中央台的《新闻联播》了解祖国的发展与变化。 课时安排：二课时（建议一课时） 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 分小组展示和汇报课前走访调查我国或家乡现有建设成就和未来的远景规划情况。亲身感受祖国日新月异的巨大变化，深深为祖国的强大、繁荣、进取而骄傲自豪。 二、课中体验 深化感悟 活动一：知成就 1、出示课件：中共十六大盛况。 2、结合图片，教师配以详细解说，让学生了解我国社会主义建设取得的成就，激发学生的自豪感。 3、教师小结：我国在人口多、起点低、时间短的情况下，综合国力发展到目前能和发达国家相抗衡的水平，的确来之不易。我国是发展中国家，在前进中还会存在局部的、暂时的种种困难。我们应该充满信心、要自强不息。 活动二：颂祖国 1、出示课件：《祝福你，我的祖国》和《走进新时代》两首歌的歌词。 2、齐声朗诵歌词。 3、唱这两首歌，表达对祖国、对党、对生活的无限热爱和对未来的美好憧憬。 4、学生自由表演节目，以表达对祖国、对家乡的热爱。 24