Step 1 Warm-up 1.Chant
Father mother sister brother All my family， help each other. 2.Read aloud
water tiger dinner
sister ruler river under winter after computer short vowel，er
【设计意图】结合chant，说一说字母组合的发音规律等方式，很好的复习了字母er的发音规律。同时英语chant非常有趣生动、节奏明快又可以活跃课堂气氛。
Step 2 Presentation 1.故事引入,学习单词。
1）The bird is hurt. （教师画简笔画，标示小鸟受伤，出示单词bird。）
2)教师提问：Who can help the bird？同时画出简笔画girl，学生回答The girl. 板书单词girl。
3）教师继续提问：How can the girl help the bird? take the bird to the nurse.教师画出护士小姐，并板书单词nurse。
4）教师接着讲故事：The nurse says， please eat a hamburger.板书单词hamburger。
【设计意图】通过故事，简笔画出示单词，让学生发现ir和ur，了解要学习的字母的规律，在单词的中间。
2.读单词，找规律。
教师指导通过去掉辅音的方法，体会ir和ur的发音并总结字母的发音规律。
例如：
girl irl ir ，从而总结字母ir的发音特点。
hamburger burger bur ur，从而总结字母ur的发音特点。
通过观察找到ir和ur在单词中，发长音long vowel
【设计意图】通过去掉辅音的方法，让学生充分理解字母ir 教学过程 和ur的发音，又通过单词的拆分音练习，充分掌握单词的拼读能力。 3.根据规律，拼读单词。 个性化修改 fur lurk purple turkey turn shirt firm third dirty birch 小组内讨论拼读并展示，然后全班学生一起拼读。 【设计意图】通过操练拼读培养学生拼读ir和ur的单词的能力。 Step 3 Practice 1.听音跟读书中单词。 2.听音圈圈。 【设计意图】主要是要求学生能够根据发音规律正确拼读单词的教学目标。 3.听音写单词。 4.复述故事。 5. Chant Step 4 Homework 1.搜集有关ur 和ir 发音规则的单词。 2.背会16页的单词。 教学 反思 安全
过马路两边看，还要走在斑马线。 红灯停，绿灯行，安全处处提示 伴我行。