1 燕子
一、在括号填上合适的词
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的春天 （ ）的湖面 （ ）的燕子
二、按要求，写词语
近义词： 增添—— 偶尔——
反义词： 增添—— 偶尔——
三、 比一比再组词
微( ) 掠( ) 稻( ) 威( ) 略( ) 蹈( )
站( ) 杆( ) 痕( ) 沾( ) 竿( ) 狠( )
四、把下面的句子改成反问句 （1）这么多像正待演出的曲谱哇!
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（2）狡猾的狐狸不得不放弃追逐小兔的机会。
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五、阅读理解
在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似（sì shì）的尾巴，斜着身子在天空里掠过，唧的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾（zhān zān）了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空， 几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这么多像正待演奏的曲谱哇！
1、在文中的（ ）处选择正确的读音。
1
2、在文中找出下列词语的近义词。
偶然（ ） 弹奏（ ） 飘荡（ ） 3、“”句中得“”表示句子前后是（ ）关系（承接、因果、转折），说明燕子____________________________________。 4、照样子写句子。
在__________________中,在_____________________中，_____________________________。
家长签字：____________
2 小溪流的歌
一、根据拼音写汉字。
沉diàn__________ 阻ài_________ 望 泡m?__________
二、形近词组词
阻（ ） 忧（ ） 枯（ ） 泼（ ） 祖（ ） 优（ ） 估（ ） 拨（ ）
三、用线连一连
清脆的 茶水 清凉的 歌声 清亮的 生活 清秀的 小溪 清闲的 脸庞
四、缩句
（1）小溪微笑着往前跑。
________________________________________________________ （2）一条快活的小溪唱着歌，不分日夜地向前奔流。
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2
五、圈出句子中的错别字，并改正
（1）太阳出来了太阳向着他微笑。 （ ）
（2）他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。 ( ）
六、阅读理解
小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻tiào yua （ ）两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯shù zhuāng（ ），还有一小片kū huáng（ ）的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子□就问□□喂□小溪流□这么高兴□到哪儿去呀□□
1、把文中的拼音换成词语写在（ ）里。 2、写出下列词语的反义词。
阻止（ ） 巨大（ ） 忧愁（ ） 狭长（ ） 3、在文中的□处加上标点。 4、“小溪笑着往前跑。”这个句子运用了______________修辞手法。（比喻、排比、夸张、拟人）
5、小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，一路上遇到了许多新朋友，他们之间会有什么样的交流？请选择一个内容写一写。
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家长签字：____________
3笋芽儿
一、找出下列词语中得错别字，并将正确的写在括号里
3
自毫（ ） 组拦（ ）
爱扶（ ） 撒骄（ ）
二、照样子写词语
（1）黑洞洞：____________ _____________ ____________ （2）唠叨：____________ _____________ ______________
三、比一比组词
脱（ ） 冻（ ） 探（ ）
说（ ） 陈（ ） 深（ ） 摇（ ） 烧（ ） 未（ ） 遥（ ） 浇（ ） 末（ ）
四、根据课文内容填空
笋芽儿的成长除了自己的努力外，还得到了许多朋友的帮助：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），从中你悟出了（ ）。
五、阅读理解
笋芽儿听了春雨姑娘的话，便（ ）竹妈妈让她到地面上去。
竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗？寒风会把你吹坏的！”
笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说：“那??我还是呆在这儿吧。”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
4
笋芽儿再也沉不住气了。她（ ）着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去??”
竹妈妈见（ ）不住，忙给笋芽儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉，千万别着凉。”
1、请选择恰当的词语填入文中的（ ）处。 阻拦 央求 扭动
2、“轰隆隆”是________________词语，你再写出2个这样的词：____________、__________ 3、选择下列省略号的作用。
（1）那??我还是呆在这儿吧。 （ ） （2）我不怕，我要出去?? （ ）
4、读了课文，你知道了笋芽儿的成长得到了很多人的帮助，相信你的成长也离不开别人的帮助，请你写一写。
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家长签字：____________
4勤读
一、写出下列词语的意思
（1）从： （2）云： （3）见： （4）余： （5）或： （5）岁：
二、写出下列词语的意思 （1）当以三余。
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