内 容 节 次 上课时间 8 、大象保姆 撰稿人 持有人 知识目标：学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 教学目标 能力目标：帮助学生理解课文中重点句子的意思。 情感目标：引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 重点难点 教学重点：帮助学生理解课文中重点句子的意思。 教学难点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 教学方法 课 型 教 时 1课时 教学过程 第一课时 知识目标：学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 能力目标：帮助学生理解课文中重点句子的意思。 情感目标：引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 教学重点：帮助学生理解课文中重点句子的意思。 教学难点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 一、提出问题，激趣引入 1、谁知道大象能帮助人们做什么事？ 2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。 二、自学生字，初步感知： 1、读书，画出不认识的字及不理解的词语。 2、提出不懂的问题。 修改批注
3、自己说一说全文讲了一件什么事？ 三、交流讨论，感悟理解： 1、理清课文层次 哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？ 2、出示自学提示： （1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？ （2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？ 3、默读课文，先自学再组内交流。 4、同学交流，读中感悟 第一部分： 1、小组汇报自学提示第1题。 2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。 第二部分： 1、分组汇报自学提示第2题。 2、帮助学生理出几个场景。 （1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能归图画拟个名字吗？ 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容） 第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容） （2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画，给它起个题目。 （3）帮助学生理解重点语句。 ①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。 ②指名读，进一步体会。 （4）在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事。 四、总结全文，归纳板书 1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。
2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。 五、布置作业： 1、积累“词语花篮”。 2、把这个故事讲给家人听。 3、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。 板书设计： 8*、大象保姆 猛撞大树 踩狗抛尸 奋勇搏斗 身负重伤 舍身相救 感激不尽 勇敢、忠诚 教学后记：
内 容 节 次 上课时间 语文百花园二 撰稿人 持有人 知识目标：引入新课，明确题目要求 能力目标：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能教学目标 等。 情感目标：引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识 教学重点：引入新课，明确题目要求 重点难点 教学难点：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等。 教学方法 课 型 教 时 2课时 教学过程 第一课时 知识目标：引入新课，明确题目要求 能力目标：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等。 情感目标：引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识 教学重点：引入新课，明确题目要求 教学难点：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等。 本节课的学习内容是“能说会道”“笔下生辉”。 一、引入新课，明确题目要求 二、教学时，可按这样的步骤完成 1.选择自己最喜欢的一种动物确定下来，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性以及特有的技能等。 2.在小组内进行交流。介绍时，注意把话说清楚、说具体、说得有条理。 3.由小组长负责，把自己小组的动物明星选好，并推荐一两名同学代表本组在班上发言介绍，大家共同准备发言内容。（教师巡视指导小组交流。）
修改批注 4.在班上评选动物明星。可由教师或一名学生主持，各小组依次进行介绍，各组代表充分发表意见，其他同学认真听取别人的意见，最后，可以用投票或举手表决的形式，评选出十大动物明星。 三、笔下生辉 1.明确要求：把自己在动物明星评选会上的口述内容整理好，制成一份动物小档案。 2.按照教材中《动物小档案》卡片的要求进行填写。 一、激趣引入： 1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是的翠鸟，的海鸥，的蚂蚁，的大象。 2、介绍方法： （1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。 （2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等） 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等） 可介绍特有技能 可介绍有关它的传说。 可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。 第二课时 知识目标：引入新课，明确题目要求 能力目标：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等。 情感目标：引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识 教学重点：引入新课，明确题目要求 教学难点：通过观察和查阅资料，了解动物的外形、生活习性以及特有的技能等。 二、小组讨论，全班交流。 1、分组讨论，怎么填写 每组选择一位动物明星，大家试着填写。 2、分组展示，全班评议。 （1）评议要求： 填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。 （2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。