的。（1）我国教师培养机构。（2）教师培养
的形式。（3）教师培养的内容。
5.5．我国中小学教师的培训制度是怎样的？答：（1）中小学教师培训的原则。（2）中小学教师培训的内容。（3）中小学教师培训的类别有非学历教育和学历教育。（4）中小学教师培训的组织管理。（5）中小学教师培训的条件保障。中小学教师培训经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措，在地方教育事业经费中专项列支。（6）考核与奖励。
5.6.我国高校教师的培训制度是怎样的？答：（1）高校教师培训的方针和原则。（2）培训的组织与职责。（3）高校教师培训的形式。目前，我国高校教师培训的主要形式有岗前培训、助教进修班、骨干教师进修班、国内访问学者、国外进修等。（4）高校教师培训的考核和管理。（5）培训的保障和有关待遇。
5.7．我国教师的考核体系是什么？答：（1）教师考核的内容。①政治思想。②业务水平。③工作态度。④工作成绩。（2）教师考核的原则。教师考核应当遵循以下原则：①客观性原则。。②公正性原则。。③准确性原则。（3）教师考核的结果。
5.8．我国教师的基本义务是什么？答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学
校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所规定的教育和爱国主义、民族团结的教育，（4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体制方面全面发展。（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
6.1．在我国，学生的基本权利包括什么？答：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，（5）法律法规规定的其他权利。
6.2．在我国，学生的基本义务是什么？答：（1）遵守法律、法规。（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。（3）努力学习，完成规定的学习任务。（4）遵守所在学校或教育机构的管理制度。
6.3．学生的学籍管理包括哪些内容？答：（1）注册。注册是学生人学时持有效证件向学校报到登记，学校就学生是否具有人学资格、能否取得或保持学籍审查并予以认定的一项管理程序。
（2）保留学籍。保留学籍只对新生适用。（3）
升级与留级。4）跳级和降级。（5）转学（系、专业）、休学、退学、复学。（6）借读。。（7）勒令退学和开除学籍。（8）结业、肄业和毕业。
6.4．如何对学生进行班级管理？答：（1）编班、分组和排座位，建立班级秩序。（2）组建班委会，选拔培养班级干部。班委会是班级的灵魂，班于部是班级的核。动力量，是班主任开展班级管理工作的得力助手和骨干。（3）建立班级规章制度。（4）举行班会。（5）评选优秀学生、三好学生和各种先进。
6.5．如何对未成年人的受教育权利进行保护？答：（1）国家保护。（2）家庭保护。3）学校保护。（4）社会保护。（5）司法保护。
6.6．我国对残疾人受教育权利的法律保护是如何进行的？答：根据法律、法规，残疾人享有的受教育权利包含两层意思，一是接受教育的权利，二是接受适当教育的权利。所谓有接受教育的权利，是指残疾人有进人幼儿园、中小学、职业学校以及高等学校学习的权利。所谓残疾人有接受适当教育的权利，是指教育要根据残疾人身心发展的
特点和需要，符合他们的实际情况。
6.8．对家庭贫困学生受教育权，如何进行法律保护？答：家庭贫困学生是指由于家庭经济困难、无力提供教育经费，从而在适龄受教育期间处于贫困状态，难以完成学业的学生。（2）设立贷学金，为家庭经济困难、无力解决在校期间生活费用的学生提供无息贷款。（3）设立勤工助学基金，学校优先安排家庭经济困难的特殊学生参加勤工助学活动，以解决家庭困难的学生完成学业。（4）减免贫困学生的学杂费等。
7.1．论述学制的类型及其发展。答：（1）双轨制。英国的学制是典型的双轨制。（2）单轨制。美国的学制是典型的单轨制。（3）分支型学制。前苏联的学制是典型的分支型学制。
7.2．论述我国对学制制定主体的法律规定，以及学制制定、颁布意义是什么。答：（1）学制的制定、颁布是教育发展所必须的。（2）学制的制定、颁布是对教育进行管理的需要。学制在教育管理过程中的作用更为重大。从建国后到现在，我国的教育取得了辉煌的成果，教育规模取得了极大地发展，教育的类别与结构也日益复杂。如此庞大、复杂的教育体系，之所以能够有序、健康发展，是由于我国科学、合理的学制系统为”保障的。
7.3．论述我国学前教育的类别。答：（1）学前教育的性质。学前教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。（2）学前教育的任务。几个方面的要求：①招生时间：幼儿园每年秋季招生。平时有
缺额，可以随时补招。②招生对象：主办单
位工作人员的子女或招收附近居民的子女。③卫生保健：幼儿人园前，需按照卫生部制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可人园。④例外人园：幼儿园对烈士子女、家中无人看管的残疾人子女和单亲子女等的人园，应予照顾。（4）学前教育的修业年限。《幼儿园工作规程》第5条规定：“幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园”。
7.4．论述我国义务教育的类别。答：（1）义务教育的性质。（2）义务教育的任务。义务教育的任务是坚持贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行劳动与教育相结合，对学生进行德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育。（3）义务教育人学的条件。（4）义务教育的修业年限。我国现行学制系统规定，义务教育的修业年限为9年。其中，初等教育阶段的修业年限为6年或5年，初级中等教育阶段的修业年限为3－4年。