鄂教版四年级上册语文期末复习词句积累3(3)

2019-03-28 12:34

闲,各司其事,各管一行。

3、4句:村里的孩子们不懂怎样耕田、也不会织布,却也不闲着。就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

词义解析:

[绩麻] 把麻搓成线 [未解] 不懂 [供] 参加 [傍] 靠近

品评赏析:

本诗是一首四季田园杂感诗。这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情的歌颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动的描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。全诗有概括,有特写,从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息。

(第二单元)

初秋行圃 (宋)杨万里

落日无情最有情,偏催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处,寻到旁边不做声。

解释诗题:初秋的一天傍晚,诗人在园子里散步 诗句译文:

这是初秋的一天傍晚,诗人在园子里散步,这时,太阳西下,漫天五彩晚霞,要说这快落下的太阳,真是又是无情,又是有情,园里树上的蝉,正趁着太阳落下的短暂时间,拼命的高声歌唱,园子里一片蝉叫声。蝉的叫声好像就在身边,可是你却无法找到他们,因为,当你找到它跟前的时候,它好像知道你来了,鸣叫声立即停止了。 词义解析: [圃] 种蔬菜、花草的园子或园地。 [咫尺] 距离很近 品评赏析:

《初秋行圃》是以儿童的生活为题材的古诗。它以描写蝉为目的,诗人杨万里写落日催暮蝉,蝉鸣声此起彼伏的情景,也写了闻蝉寻声,蝉儿闭口的情形,整首诗通俗易懂、真切传神、趣味横生。虽是即景写景,却亦具有一番清新别致的情趣。

其中“无情”是指:即将落下的夕阳代表美好一天的结束,给人一种惋惜又依依不舍的感觉。

“又有情”是指:夕阳落山的景色是那样美丽,并结合下一句“偏催万树暮蝉鸣”理解,“催”蝉鸣叫,显得有人情味儿,并且夕阳中的景色非常美丽,让全诗意境优美。

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(第三单元)

九月九日忆山东兄弟 (唐)王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

诗句译文:

我独自一人在他乡做客的时候,每遇到佳节良辰时总会思念起家乡的亲人。我远远的想到,今天是重阳节,故乡的兄弟们要登高望远,我想当他们在佩戴茱萸时,会发现少了我一人不在。

词义解析: [ 九月九日] 重阳节 [山东] 华山以东 [茱萸] 一种浓烈香气的植物,在重阳节佩戴,是古代重阳节的习俗。

品评赏析:

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维因身在异乡,重阳节思念家乡的亲人而写下的一首七言绝句。该诗以直抒思乡之情起笔,而后笔峰一转,将思绪拉向故乡的亲人,遥想亲人按重阳的风俗而登高时,也在想念诗人自己。诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。诗中的“每逢佳节倍思亲”是千百年来广为流传的名句,打动了无数游子离人的思乡之心。 (第四单元)

望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

诗句译文:

1、2句:澄彻空明的洞庭湖水,和秋夜皎洁的明月交相辉映,显得十分和谐 。 潭面上没有一点儿风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜,在月光下别具一种朦胧美。 3、4句:远远望去,在皓月银辉之下,君山愈显青翠,洞庭水愈显清澈。山水浑然一体,远望洞庭山水,湖中的君山,如同一颗放在白银盘里的小巧玲珑的青螺。

词义解析:

[相和] 互相映衬 [镜未磨] 未经打磨的铜镜 [白银盘] 比喻洞庭湖 [青螺] 比喻洞庭湖中的君山

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品评赏析:

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,意味隽(juàn)永。第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景,既有细致的描写,又有生动的比喻,读来饶有趣味。

(第五单元)

子夜吴歌 (唐)李白

长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。

诗句译文:

1、2句:一片月光笼罩着长安的夜空,秋风四起,不断传来家家户户的捣衣声,人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣。

3、4句:这阵阵秋风吹不走满地落叶,吹不散千家万户的捣衣声,吹不尽对远征在玉门关外丈夫的怀念,又怎能吹去心中的痛苦与牵挂呢?!

5、6句:不知何日能平定北方的入侵者,丈夫才可以停止远征,返回家园? 词义解析:

[子夜吴歌] 乐府曲词的一种

[捣衣] 洗衣时将衣服放在砧(zhēn)石上,用木杵(chǔ)捶击 [胡虏] 对敌人的蔑称 [玉关] 玉门关 [罢] 结束 品评赏析:

见月怀人历来是古典诗歌传统的表达方法。前四句由景入情,写景,见境不见人,而人物宛在眼前。明月、砧声、秋风、思妇都蕴含着对边关亲人的思念之情。后两句直接抒情议论,直抒胸臆的表达体现出古代劳动人民渴望过上和平生活的善良愿望。

(第六单元)

别董大 (唐)高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

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莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 诗句译文:

1、2句:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以至于云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光,现在也淡然失色,如同落日的余晖一般。大雪纷纷扬扬的飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。

3、4句:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!

词义解析:

[曛] 曛黄,形容夕阳西下时天色昏黄。 [君] 指董大 [莫愁] 不要担心

品评赏析:

这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰。在这首送别诗中诗人以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心。前两句用白描手法写眼前之景,后两句是对朋友的劝慰,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

(第七单元)

饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

诗句译文:

1、2句:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。

3、4句:诗人想要把西湖比作美女西施,西施无论浓施粉黛还是淡扫蛾眉,总是风姿绰约的;西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕,都美妙无比,令人神往。 词义解析:

[潋滟] 波光闪动的样子 [空濛] 水雾迷茫的样子 [西子] 春秋时越国美女西施

品评赏析:

这是一首赞美西湖美景的诗,也是一首写景状物的诗,写于诗人任杭州通判期间。作者以生动传神的笔墨,描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿,赞美了西湖美景,表达了他对大自然的热爱。

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(第八单元)

元 日 (宋)王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

诗句译文:

1、2句:在爆竹的响声中,旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒,暖洋洋地感到春天已经来临。

3、4句:家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。各家都用新桃符替换了旧桃符,以此来除旧迎新。

词义解析:

[元日] 农历正月初一 [屠苏] 一种酒名

[曈曈] 日出时光辉灿烂的样子。

[桃、符] 即桃符。每到新年,古人在桃木板上刻神像,挂在门上,认为可以驱鬼消灾,保平安。

品评赏析:

这首诗描写新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理,指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。

四年级语文上册期末复习——句子训练

一、标点训练营

1. 为什么 周恩来不解的问

2. 为什么 中华不振啊 伯父叹了口气 没有再说什么 3. 保罗说 你愿意坐我的车兜一圈吗

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