这一句是把（ ）比作
（ ）。 ② 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这一句是把（ ）比作
（ ）。 3、写大潮声音的词语有：____________________________ 写大潮形态的词语有：____________________________ 2、潮水开始像___________，再近些，就像________________,
更近些，犹如_____________。作者按照_______________顺序，运用____________的修辞手法形象地描写了潮来时的壮观景象，使我们产生了如临其境的感觉。 3、请试着按一定顺序写一写生活中看到过的一个场景。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
20.听泉
入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细的聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑激流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，留恋花间…… 1.找出文中成对的反义词。
2.这段话描写的泉声是作者躺在床上时听到的吗？为什么？
3.“一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细的聆听、辨识、品味。”这句话中的“聆听”、“辨识”、“品味”三个词语排列的顺序可以改变吗？为什么？
31
4.根据语段内容填空。
① 这清脆的声音其实是（ ）的声音。 ② 这轻柔的声音其实是（ ）的声音。
③ 这厚重回响的声音其实是（ ）的声音。 ④ 这雄浑磅礴的声音其实是（ ）的声音。
、 5、 联系上下文理解词语。
轻柔：_____________________________________。 雄浑磅礴：_________________________________。
6、作者把泉水比作小提琴、___________、____________、_______等发出的声音，让我们对泉水的声音有了形象生动的感受。 7、你能仿照上面的句子写一写吗？
那像_____________________,是________________的声音。 8、恰当的修辞手法能够使句子更生动、形象，写写你的体会。
⑴、湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。这句话把___________比作____________,写出了_________。
⑵、还有一些泉水声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间…… 这
句
话
把
泉
水
当
________
来
写
，
让
我
们
感
觉
______________________________________________________________________。
21、三潭印月
二、读课文片断，完成练习。
32
可它为什么又叫“三潭印月”呢？原来每年中秋节的晚上，月亮最圆最亮的时候，正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。这样，灯光倒映在湖水里，不就像一个个圆圆的月亮吗？每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，加上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中，那清澈的湖水里，就有十六个月亮。
1、“倒映”的意思是__________________________________。 2
、
清
澈
的
湖
水
里
有
十
六
个
月
亮
是
因
为
____________________________________________________________________。 3、先提出一个问题，后面围绕着这个问题来解答，这种构段方式叫（ ）。课文中有两个自然段采取了这种构段方式：第（ ）自然段和第（ ）自然段。 4、仿照这种构段方式写一段话。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.军神
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这一次双手却有一些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。
1、从（ ）、（ ）这两个词可以让我们感受到刘伯承当时的痛苦，从“居然”这个词可以看出刘伯承（ ）。 2、用“居然”写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.这两个自然段主要是
写
33
4.这次手术沃克医生的状态和以往有什么不同？
5、“颤抖”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一向从容镇定的沃克医生这次双手有些颤抖，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这是从侧面赞扬刘伯承＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、把描写刘伯承在手术过程中的神态、动作的句子用“＿＿＿”画出来，并把从中体会到的写下来。
____________________________________________________________ 7、如果你站在手术台前，看到这样的情景，你想对刘伯承说些什么呢？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二、体会人物语言读时的语气有什么不同，说话人的感情有什么不同。 他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉
我
，
你
的
真
名
叫
什
么
？
”
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
34
35