课题：插花艺术
教学课时1 教学内容:插花艺术 教学目标：
1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义； 2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。 教学重点：了解花卉知识,学习和欣赏插花 教学难点：能独立完成一个插花作品
教具准备：（学生）收集的插花图片(老师)插花艺术课件,插花步骤图. 教学步骤 一 导入课题
1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏
2 教师小结:插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎样设计才能让插花更独特? 二 欣赏与观察
1 收集各种花卉的资料,了解他们所代表的象征意义.
如:红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征高洁,表示百年好合,康乃馨象征母爱,表示健康长寿……
2 了解插花的不同类型,讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花? 四 探究制作 倒T形插花
1 将泡好的花泥放入花器 2 修建散尾叶片
3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端,长度与花器的直径大致相当
4 用剑叶垂直拆入花泥中,剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1,整个造型大小要与花器相协调
5 底部沿散尾叶插入两支泰国兰,让底部丰满起来,左右对称 6 中间部分倾斜插入焦点百合
7 用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的1.5~2倍
8 用玫瑰定出倒T形的轮廓,同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀. 五 课后延伸
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欣赏不同材料完成的插花作品,探索花的世界,试着做一做,把花的美丽长久保留.
板书设计： 课题：
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课题：构思设计美丽的校园
教学课时1 教学内容: 书上29页至31页 教学目标：
组成学习小组，设计和制作“美丽的校园”的模型的方案，并写出文字草案。 教学重点：
设计和制作“美丽的校园”的模型的方案 教学难点：
设计和制作“美丽的校园”的模型的方案 教具准备：模型图片。 教学步骤 一 导入：
童年的日子快乐幸福，校园的生活纯真美好，快要毕业了，你是否愿意和你的同伴一起，亲手做一个属于你们自己的校园模型呢？ 二 新课：
1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的“美丽的校园”模型。
2欣赏各式各样的校园模型图，说一说它们的特点。 （1） 大学校园模型 （2） 中学校园模型 （3） 小学校园模型 （4） 幼儿园模型
3 你还见过其他模型吗？说一说。 如：住宅小区模型，润扬大桥模型?? 三 小结：
提问：你们愿意和同学们一起做一个校园模型吗？那么，我们该从哪儿开始呢？
板书设计： 构思设计美丽的校园
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构思 设计
课题：美丽的的校园模型制作明细
教学课时1
教学内容:书上31页至36页。 教学目标：
1、根据设计图，列出模型的各种制作项目，讨论和研究各制作项目的材料配备并确定负责人；
2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养观察和分析事物的能力。
3、培养学生小组合作和团结协作的精神。 教学重点：了解不同材料的质地、性能和特点 教学难点：知道运用多种材料来制作 教具准备：书上36页明细表 教学步骤 一 导入
这节课我们的主要任务是设计和制作“美丽的校园”模型的方案。 二 新课
1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？实地观察，选择最有代表性的角度，经观察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；
2、每四个同学组成一个学习小组，讨论本组设计和制作“美丽的校园”模型的方案，并写出文字草案；
（1）制作前的构思设计
构思设计是制作模型的第一步，对于整个模型的制作至关重要，构思设计的水平直接关系到整个模型的总体效果。
参照王佳璐所在小组的构思设计图（书上32页），画出本小组的构思设计图。
提醒：可以仿照规划平面图来画草图，画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸。
（2）小技巧
画设施草图前要先选定模型的制作材料，然后才能根据材料的性质进行设计，不同材料的结构设计与制作方法是不一样的。
（3）制作前的材料准备
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一般根据现有的材料进行设计。 3填写36页制作明细表 三 小结
这个过程难度较大，希望同学们能完成的好一些。 板书设计： 美丽的的校园模型制作明细
构思设计画出草图 材料配备课题：
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