课题：制作模型底盘
教学课时：1
教学内容:书上37页至38页 教学目标：
1、培养学生的动手能力。 2、激发学生对学校的热爱之情。 教学重点：完成底座的电路部分 教学难点：电路部分 教具准备：材料袋 教学步骤 一 导入
模型制作的核心在于构思设计和总体布局，校园模型的组成一般包括以下几个部分： 1、模型底座
2、教学楼、体育馆、操场等建筑物和设施、设备。 3、道路。 4、草地树木。
今天这节课，我们来学习制作模型底盘 二 设计制作
1、制作模型底盘
将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块大木板，作为校园模型的底座，底座的尺寸就是模型外围的尺寸。
2、小技巧
用四块板子拼成模型底座，链接的龙骨须有足够的长度，底座下面也需预留布置电源导线的空间和孔洞，还要注意底座的美观和摆放的稳定性。
3、在组长的组织下，依照校园模型图完成底座的制作，按照分工，各组员依据已完成的底座，进一步核对，修正各设施的制作材料和设计制作图。
提醒：留出电源导线接头。 三 小结
各小组汇报完成情况
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板书设计： 制作模型底盘
分工 核对
课题：制作校园设施
教学课时1
教学内容:书上39页至42页 教学目标：
1、借用一定的工具和材料制作校园设施
2、学习线路的串联和并联，对其中的原理有个初步的了解。
3、激发学生对科学的探索热情，培养他们积极动脑、乐于动手的好品质。 教学重点：
制作教学楼，花房，篮球场?? 教学难点：制作路灯
教具准备：钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等。 教学步骤 一 导入
这节课，我们来制作校园设施 二 分工制作
1、制作之前，比对已完成的底座，最后一次核对各设施的制作材料和设计制作图及具体尺寸，确认无误后才可以制作。
2、按照分工，各组员依照“美丽的校园”模型设计制作明细表，按计划逐个完成校园设施的制作。
（1）教学楼的制作 （2）亭子的制作 （3）花房的制作 （4）篮球架的制作 （5）篮球场的制作 （6）路灯的制作 （7）乒乓球桌的制作 （8）升旗台的制作 （9）树木的制作 生制作。
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3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型底座上。 三 小结
同学们制作情况如何？小组长汇报。 板书设计： 制作校园设施
（1）教学楼（2）亭子（3）花房（4）篮球架（5）篮球场 （6）路灯（7）乒乓球桌（8）升旗台（9）树木
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课题：组装和调整
教学课时1
教学内容:书上43页和44页 教学目标：
1、培养动手能力与合作能力
2、引导学生热爱校园，培养他们对科学的热爱。 教学重点：培养动手能力与合作能力 教学难点：培养动手能力与合作能力 教具准备：教学光盘 教学步骤 一 导入
本节课我们把即将完成的校园模型进行组装和调整。 二 动手操作
1、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座相应的位置上
2、从整体效果审视校园模型，若有需要修整的地方，可用颜色或其他辅助材料进行最后的修饰。
3、提醒：在组装前，要先将所有已经做好的物件放到底座的相应的位置上，调整距离后，才能做最后的安装固定。 三 自评和互评
各小组参观别的小组的作品，参观结束后交流。 板书设计：
组装和调整
调整距离 安装固定
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课题：拓展活动—欣赏
教学课时1
教学内容:书上45页至48页 教学目标：
欣赏别人设计的作品，并说说好在哪里，提高审美能力。 教学重点：作品欣赏
教学难点：你能做的更好吗？试一试 教具准备：图片 光盘 教学步骤 一 导入
这节课，我们来欣赏别人设计的作品，看看好在哪里，你能做的更好吗？ 二 欣赏
1、欣赏作品
2、了解：什么是模型
模型是一种集材料技艺造型色彩等综合组成的特殊工艺品，是俺一定的比例缩小或减少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体，或称为比例模型，沙盘。 三 拓展
欣赏他人制作的“沙盘”，有兴趣的同学尝试制作。 板书设计： 作品欣赏 沙盘
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