(B)劳动的复杂性 (C)劳动的感染性 (D)劳动的创造性 (E)劳动的责任性 参考答案： (D)
6.教师的能力结构中不包括()。 (A)教学能力 (B)科研能力 (C)沟通能力 (D)研究能力 (E)移情能力 参考答案： (E)
7.在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是()。
(A)目标参照性评价 (B)诊断性评价 (C)形成性评价
(D)常模参照性评价 (E)总结性评价 参考答案： (E)
8.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。 (A)量力性原则
(B)统一要求和因材施教相结合原则 (C)巩固性原则
(D)直观性与抽象性相统一原则 (E)启发式原则 参考答案： (D)
9.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知 (B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案： (A)
10.情感陶冶法主要有()。 (A)人格感化 (B)环境陶冶 (C)艺术陶冶 (D)生产实习
(E)人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 参考答案： (E)
11.教育评价的最主要依据是()。 (A)教育的方法 (B)教育的目标 (C)教育对象的特征 (D)教育过程的要素 (E)教学效果 参考答案： (B)
12.护理教学过程中起主体作用的是()。 (A)教师 (B)学生 (C)教材
(D)教学手段 (E)教学方法 参考答案： (A)
13.以下哪项叙述不符合个别教学()。 (A)学习的时间和空间灵活性小 (B)尤其适合高年级及成年学生 (C)需要有充足的资源支持
(D)有利于培养学生自主学习能力 (E)缺乏自觉性的学生可能会拖延学业 参考答案： (A)
14.个性化教育的前提是()。
(A)自主选择(B)提供多样化教育资源(C)尊重差异(D)培养创造性(E)发展智力 参考答案： (C)
15.下列哪项不符合高质量试题的要求()。 (A)教育大纲符合率高 (B)教育内容覆盖率大 (C)具有一定的区分度 (D)试题难度大 参考答案： (D)
16.美育与实际生活相结合的原则是指()。 (A)在潜移默化中实现美育的目标
(B)美育中应注意到受教育者的个性差异 (C)美育内容应富有时代精神 (D)美育必须循序渐进 (E)以上都对
参考答案： (C)
17.教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师()。 (A)劳动的示范性 (B)劳动的复杂性 (C)劳动的感染性 (D)劳动的创造性 (E)劳动的责任性 参考答案： (E)
18.下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。 (A)德育是全面发展教育的核心 (B)智育是全面发展教育的方向 (C)美育是全面发展教育的核心 (D)体育是全面发展教育的方向 (E)智育是全面发展教育的核心 参考答案： (E)
19.确定学生在群体中的相对位置的评价方式是()。 (A)诊断性评价 (B)形成性评价 (C)总结性评价
(D)常模参照性评价 (E)目标参照性评价 参考答案： (D)
20.评估教学质量的主要依据和标准是()。 (A)教学大纲 (B)培养目标 (C)课程
(D)教学计划 (E)毕业评估 参考答案： (B)
21.护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于()。 (A)固定比例强化 (B)固定间隔强化 (C)变化比例强化 (D)变化间隔强化 (E)连续强化 参考答案： (D)
22.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知
(B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案： (A)
23.护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致,体现了德育的哪项原则()。 (A)发扬积极因素，克服消极因素 (B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性 (D)教育与自我教育相结合 (E)平行影响原则 参考答案： (C)
24.诊断性评价的目的是通过考核()。 (A)判断学生在该集体中的相对位置 (B)了解教学背景及学生原有基础差异 (C)了解学生对所学内容掌握的程度 (D)衡量学生达到课程目标的程度 (E)了解教学进展情况 参考答案： (B)
25.\抓主要矛盾，解决好重点和难点\体现了护理教学的哪一条原则()。 (A)系统性与循序渐进相结原则 (B)量力性原则 (C)启发性原则 (D)巩固性原则
(E)直观性和抽象性相结合原则 参考答案： (A)
26.有关评估和评价的描述，正确的是()。 (A)评价是评估的基础 (B)评估是评价的基础 (C)评估的实质是价值判断
(D)评估只可以用于非量化的事物 参考答案： (B)
27.下列不属于客观性试题的是()。 (A)填充题 (B)选择题 (C)配伍题 (D)是非题 (E)简答题 参考答案：
(E)
28.不属于教学质量反馈途径是()。 (A)专家定期的检查性听课 (B)跟踪调查毕业生的就业状况 (C)组织学生参与教学质量评分 (D)对试卷作定性定量的分析 (E)教学经费的流向及平衡 参考答案： (E)
29.美国心理学家罗森塔尔等进行的\课堂上的皮格马利翁\实验，说明()是教师与学生相处应具备的心理品质()。 (A)真诚 (B)非权势 (C)积极期待 (D)交往技巧 (E)自制 参考答案： (C)
30.试题难度P值适宜的范围是()。 (A)0.3~0.7 (B)0.4~0.7 (C)0.3~0.8 (D)0.5~0.7 (E)0.4~0.8 参考答案： (A)
31.教师角色不包括()。 (A)教学设计者 (B)学习促进者 (C)学生伙伴 (D)科学研究者 (E)生活管理者 参考答案： (E)
32.\体育锻炼必须坚持不懈，不间断地进行，才能达到提高身体素质的目的\，是指体育的()。 (A)个体性原则 (B)经常性原则 (C)平行影响原则
(D)连贯性与一致性的原则 (E)渐进性原则 参考答案： (B)
33.教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则()。 (A)发扬积极因素，克服消极因素