的学识才能实现读书抱国之志。这里我们用22块展板让学生了解了博学的方方面面，更让学生知道除了书本之外，还有更多的知识需要他们学习。四楼是笃行，笃行意喻着坚持，千里之行始于足下。正所谓学海无涯苦作舟，读书是件很苦的事情，没有一定的毅力很难有所成就，所以我们把笃行放在了最高的一层。并且我们正厅的装修与走廊展板匀采用了中国传统文化元素当中的一些边框和花格设计，在加强对师生传统文化教育的同时，也创设了古朴典雅的书香校园气息，同时也突显了我校\海纳百川，自强不息\的育人氛围。
（二）加强制度文化建设，为养成教育实施保驾护航。 \木受绳则直 金就砺则利\多管理，少领导。这是无数追悔往事的企业家得出的血泪教训，而\多管理\就意味着一切以制度说话。为此我们根据新制定的《海滨学校十二五发展规划》的总体要求，健全、完善、修订了学校养成教育工作各方面的有关规定和制度，实现了\人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做\的工作局面，使学校养成教育工作在良好的状态下运行。建立和完善了养成教育工作的评估体系。这些规范与制度的出台，不仅减少了工作中的盲从与盲动，强化了工作的落实力、执行力，也达到了高效、实效的管理目标，使学校的养成教育管理水平进一步提升。成功地实现了学校养成教育工作管理由粗放向精细和个性转型。
首先，我们根据刚刚结束的“十一五规划”重新制定了《海滨学校十二五规划》，并把学校的德育工作进行了重点的规划，
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规划中重点提出以生为本，关注学生生活，营造人性化的育人环境，建立多层次、多渠道、全方位的德育工作网络，充分发挥五项工程的整体育人功能，实行全员、全程和全面育人（“三全育人”），养成学生良好的行为习惯和健康的情感、态度、价值观和人生观。
其次，我们在“十二五规划”的指导下，完成了各项养成教育活动的实施方案，保证我们不盲目的开展活动，让养成教育活动能有明确的目标引领，保证在活动过程中不盲动。现在我们养成教育活动的五项工程---跑步课间操工程、中小学生文明礼仪工程、净化亮化工程、中华经典诵读工程、写字教学工程匀有详实可行的活动实施方案。除此之外，我们还完成了《海滨学校
例如以前我们对于违纪学生的处理，基本上是口头定夺，没有具体的依据，那么现在我们有了《海滨学校学生奖惩制度》就能够从中找到相关的处理依据。以前学生的学籍管理混乱，什么样的情况都有，那么现在我们有了符合我校实际情况的《海滨学校学籍管理办法》，我校的学籍情况变得相当清楚，连乡内的学生变动情况都一目了然。像这样的事情很多，不再一一列举，总之规章制度的出台让我校的养成教育工作在实施过程中有法可依，有章可循。
在2011年11月17日，我校承办了葫芦岛市中小学校管理现场会，学校养成教育管理工作受到葫芦岛市教育局领导的高度评价。并于会后兴城市数家单位来我校参观学习，这正说明
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我校的养成教育工作的制度化管理不仅仅是得到了市局领导的认可，也得到了教育同行的认同。
（三）加强精神文化建设，让养成教育工作有抓手。 长期以来在养成教育活动中，校园的精神文化一直被人们认为是一种难以找到抓手的东西，而我校通过五项工程让养成教育工作真正找到了抓手，通过长期坚持这五项工程，让学生在多元化活动中把养成教育综合素养逐步得以提升。这也是我们落实养成教育工作目标的主要途径。下面我就就这五项工程实施的目的和意义及现在已经取得的成果向大家简单介绍一下。
（一）跑步课间操工程:
在国家多次对中小学生的体质健康调查结果中显示，中小学生现在多数学生是在亚健康状态下生活，因此国家提倡开展\阳光体育工程\要求学生每天锻炼一时，以此来提高学生的健康水平。为了配合这一活动的实施，我们选择了对学生最有利也最容易做到的晨跑活动。
活动意义：
增进学生创造力--中长跑时，脑部的Beta波会渐渐消退，Alpha波增加，有助于右脑直觉式思考，所释放出来的脑啡有助于人集中精神，思考清晰，激发潜能而增进创造力。
使学生信心大增--中长跑时会影响自我独立概念，在不断喘气呼吸及汗流夹背时，较容易突破自我设限，可提升个人效率以及自尊感，从而使人充满信心。
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使学生乐观进取--中长跑是一种有氧运动，可促进血液中氧的浓度，因而增强体力，精神意志力集中，对人及事务的处理较积极乐观。
培养学生良好的意志品质-----中长跑是一种耐久性运动，最能锻炼人的耐力，这对于学生学习有着重要作用。
培养学生终生锻炼的好习惯----中长跑能够培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，养成终生锻炼的好习惯。
通过跑步工程的实施，我校学生现在上课时注意力较以前更加集中，能够积极的思考问题，面对难题时不再轻易说放弃，自信心增强很多。现在我们学生已经通过这项活动养成了爱锻炼的好习惯，学生不仅在学校积极参与跑步活动，而且在假期有大部分学生依然有着跑步的良好习惯。
（二）净化亮化工程： 目的意义：
通过实施校园环境绿化美化净化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善使我校校园环境建设，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，促使学生养成保护环境，保持卫生的良好习惯，培养学生主人翁责任感，使科学完善的育人环境为广大师生服务。
通过这项工程的开展，学生的主人翁精神明显增强，大部
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分学生养成了保持卫生的良好习惯，人人都在为打造漂亮整洁而努力。上学期在我们进行紧张的全校好规划施工建设时，王局长在末事先告之的情况下，与卢广金市长来我校视察施工情况，当走进我校学校大厅时，卢广金当时曾发表过这样一句感慨：这个学校在风沙大，施工建设繁多的情况下，学校正厅居然一点沙尘没有，这种卫生管理是我第一次见到。虽然只是简单的一句话，但是却是对我校养成教育成果的一种肯定
（三）文明礼仪工程：
文明礼仪是人素质、修养的体现，是个人道德和社会公德的体现，是一个城市风貌的体现，更是一个优秀民族精神的体现。加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发?2004?8号）和教育部制定的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，按照兴城市教育局《中小学生养成教育实施细则》文件精神，我们制定《海滨学校中小学生文明礼仪实施方案》。
1、基本原则
⑴循序渐进原则：结合我区养成教育实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接，循序渐进，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
⑵知行统一原则：在教育学生学习文明礼仪知识的同时，
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